2016年8期
刊物介紹
少數(shù)民族文化刊物。旨在弘揚(yáng)民族文化，振興民族精神，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)我國(guó)少數(shù)民族文化藝術(shù)事業(yè)的發(fā)展和繁榮，為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義服務(wù)。
中國(guó)民族博覽
- 澳大利亞政府土著民族政策的演變歷程
- 論赫哲族的禁忌
- 馬克思恩格斯波蘭民族問(wèn)題思想及其當(dāng)代價(jià)值
- 恩格斯的民族思想
——以《家庭、私有制和國(guó)家的起源》為文本 - 淺談生活積累與藝術(shù)創(chuàng)作
- 文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的有力推動(dòng)者
——美第奇家族 - 我國(guó)民族社會(huì)工作的嵌入式發(fā)展路徑研究
- 馬克思主義與中國(guó)傳統(tǒng)文化的相通性
- 探析銅陵市傳統(tǒng)村落的發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題
- 裕固族服飾與舞蹈的藝術(shù)交融
- 白馬藏族巫舞與面具之關(guān)系研究
- 務(wù)川仡佬俗中三子棋文化研究
- 仡佬民俗中的太龍人熊棋研究
- 分析貴州苗族舞蹈與儀式
- 山西省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“二鬼跌跤”人物道具的造型研究
- 維吾爾族麥西來(lái)甫文化文獻(xiàn)綜述
- 贛南畬族“抄杠”項(xiàng)目研究
- 美術(shù)教育是少兒全腦開發(fā)的重要手段
——魯晉少兒美術(shù)全腦開發(fā)課題研究 - 普通藝術(shù)高校戲劇影視表演教學(xué)的探索與思考
- 音樂課堂教學(xué)的反思與嬗變
- 淺談合唱訓(xùn)練發(fā)聲的幾點(diǎn)方法
- 探究高中音樂教育的德育功能及其實(shí)現(xiàn)路徑
- 傳承民族音樂文化與高校音樂教學(xué)間的關(guān)系
- 老年鋼琴教育的問(wèn)題概述
- 模型表達(dá)在環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 演奏與教學(xué)的融合探討
——以貝多芬《月光奏鳴曲》為例 - 淺析釉彩刮畫技法在構(gòu)成教學(xué)中的實(shí)踐與運(yùn)用
- 體育舞蹈教練員綜合素質(zhì)對(duì)運(yùn)動(dòng)員人才培養(yǎng)的影響因素
- 區(qū)位因素制約下的貴州入境旅游客源市場(chǎng)分析
- 淺談如何做好農(nóng)村群眾文化藝術(shù)工作
- 關(guān)于嵐縣白龍山廟會(huì)的調(diào)查報(bào)告
- 承德市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)研究
- 構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的“樹型”公共文化惠民服務(wù)體系
——以贛州為例對(duì)“文化惠民”活動(dòng)開展的幾個(gè)思考 - 民族地區(qū)發(fā)展成果共享探析
——以興涇鎮(zhèn)興盛村為例 - 警惕“產(chǎn)業(yè)化”埋葬“文化”
- 探討鄉(xiāng)村廣場(chǎng)舞的興盛對(duì)推動(dòng)基層群眾文化發(fā)展的作用
- 群眾文化在新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮的作用分析
- 遼寧傳統(tǒng)文化元素在旅游紀(jì)念品開發(fā)中的應(yīng)用研究
- 試析思想政治教育對(duì)構(gòu)建民族地區(qū)和諧社會(huì)的啟示
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂有效提問(wèn)的策略探究
- 試論如何做好少數(shù)民族大學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)
- 民族團(tuán)結(jié)教育“微課堂”建設(shè)的可行性路徑研究
- 高校社團(tuán)文化建設(shè)的問(wèn)題及對(duì)策研究
——以西安石油大學(xué)為例 - 獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生的心理、思想特點(diǎn)及其相應(yīng)的思想素質(zhì)教育路徑
- 試論錢穆的中學(xué)歷史教育觀
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 淺談如何調(diào)動(dòng)學(xué)生上英語(yǔ)課的積極性
- 體驗(yàn)式教學(xué)用于思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課教學(xué)的實(shí)踐探究
- 武術(shù)段位制在蘭州市城關(guān)區(qū)高校發(fā)展的影響因素及對(duì)策研究
- 唐代公驗(yàn)適用范圍述評(píng)
- 東漢末年至曹魏初年鮮卑興起的原因分析
- 重慶龍?zhí)豆沛?zhèn)百年變遷探析
- 唐代室韋民族的發(fā)展歷史研究
- 革命動(dòng)員視角下的中國(guó)革命
——略評(píng)《鄉(xiāng)村社會(huì)中的革命動(dòng)員——以中央蘇區(qū)為例》 - 廣告翻譯的互文性研究
- 面向藏文信息處理的英藏基本句型的語(yǔ)序研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)模式改革策略探究
- 勾良苗語(yǔ)名量詞基本語(yǔ)法特征
- 探析書法文化精神與現(xiàn)實(shí)意義
- 書畫同源
——論書法和繪畫在用筆上的相關(guān)性 - 淺析系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)的發(fā)展及理論框架
- 論少數(shù)民族語(yǔ)言文字的保護(hù)對(duì)策
- 淺析中國(guó)古代詩(shī)歌中的“姑惡”意象
——以陸游“姑惡詩(shī)”為例 - 苗族布依族聚居地特色菜的英譯策略
——以貴州省黔南苗族布依族自治州為例 - 銀幕上的戲曲藝術(shù)
- 記憶論視角下藏戲的傳承
- 論交響樂芬蘭頌中的音樂性和非音樂性內(nèi)容
- 分析藏族傳統(tǒng)音樂保護(hù)傳承的現(xiàn)狀問(wèn)題及改進(jìn)對(duì)策
- 舞蹈中“意識(shí)”的重要性
- 試論聲樂演唱中二度創(chuàng)作的重要性
- 中東舞的優(yōu)雅綻放
——淺談中東舞在中國(guó)大陸的發(fā)展 - 新疆西蒙古族舞蹈《薩吾爾登》的流變
- 社區(qū)舞蹈發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 探究紅色歌謠 傳承紅色文化
——促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè) - 陶瓷設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革的思考與研究
- 民族民間刺繡的美學(xué)價(jià)值分析與闡述
- 淺析地域性特色在土特產(chǎn)包裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
——以徐州小孩酥糖包裝為例 - 賞析何紅一剪紙《春牛圖》
- 試析當(dāng)代中國(guó)畫的傳承和創(chuàng)新
- 多功能服裝的模糊設(shè)計(jì)方法探討
- 荊浩《匡廬圖》之構(gòu)圖的視知覺分析
- 神游敦煌
——古絲路之敦煌寫生及創(chuàng)作實(shí)踐 - 由中法藝術(shù)公園談我國(guó)當(dāng)代城市公共藝術(shù)
- 我國(guó)農(nóng)業(yè)生態(tài)園景觀設(shè)計(jì)研究
- 從《為奴隸的母親》看古代典妻婚俗
- 文學(xué)創(chuàng)作視野下的行為藝術(shù)
——以《慶祝無(wú)意義》為中心 - 藏族《格薩爾》與土族《格薩爾》的敘事結(jié)構(gòu)比較
- 金曾豪作品中的狼形象解讀
- 從白居易新翻《楊柳枝》看中唐崇尚新變的音樂潮流
- 笛子獨(dú)奏曲《帕米爾的春天》創(chuàng)作研究
- 文物藏品檔案管理現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 銅器保護(hù)和文物修復(fù)所存在問(wèn)題與解決策略
- 淺析龍形象在藝術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用
- 塞繆爾·特納與札什倫布寺
- 神秘的甘南郎木寺
- 孟母三遷遺址考
- 博物館兒童教育工作的現(xiàn)狀與展望
- 張良與白云山張良廟考
- 解讀藏品信息與觀眾分類講解的關(guān)聯(lián)性
——以鐵路機(jī)車陳列講解為例 - 從陳列展覽到文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)
——淺談博物館文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展 - 黔東儺文化的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展研究
- 新聞報(bào)道平民化特點(diǎn)與實(shí)現(xiàn)路徑探求
- 重構(gòu)與創(chuàng)新
——從《大圣歸來(lái)》看中國(guó)動(dòng)畫電影的發(fā)展 - 淺論《變形金剛》系列動(dòng)畫片與真人電影取得的成功與原因
- “互聯(lián)網(wǎng)+出版”面臨的挑戰(zhàn)和對(duì)策分析
- 論圖書館一體化開放式服務(wù)
- 基于利用需求視角的高校學(xué)籍檔案管理問(wèn)題與對(duì)策
- 面向科研社交的高校圖書館信息服務(wù)創(chuàng)新模式研究
- 古籍保護(hù)與利用在圖書館社會(huì)職能拓展中的作用探析
- 個(gè)性色彩與創(chuàng)新意味的現(xiàn)代人物畫樣本
——讀楊和平中國(guó)畫作品 - 氣韻生動(dòng) 沉著痛快
——曹佳林其人其書