2018年2期
中國校外教育(中旬)
十九大專欄
校外教育研究
教研視點
- 試論數(shù)學(xué)教育中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 論中考改革的現(xiàn)實困境與突破路徑分析
- 構(gòu)建“大德育”體系，化育“大寫的人”
- 淺談小學(xué)生理想信念教育
- 簡論在干部教育培訓(xùn)中談話式教學(xué)的方案設(shè)計
- 助學(xué)是“動車”，教育有未來
- 淺議轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)模式從大學(xué)新生研討課開始
- 依托教育信息化，深化校本教研，創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體
- 淺談傳統(tǒng)文化融入德育教育的有效措施
- 關(guān)于在中學(xué)階段開展“運用電腦音樂制作軟件制作微電影音樂”た翁饣疃可行性的調(diào)查報告
- 現(xiàn)代學(xué)徒制在動漫專業(yè)的探索與實踐
- 農(nóng)村學(xué)前教育現(xiàn)狀分析及思考
藝術(shù)教育
教師經(jīng)驗談
- 班主任管理策略初探
- 論師愛的幾種方式
- 農(nóng)村小學(xué)班主任與學(xué)生情感溝通有效性提升的策略探究
- “以美養(yǎng)德”之我見
- 淺議如何讓學(xué)生了解生命的價值
- 農(nóng)村小學(xué)生心理健康教育策略探索
- 秉承張謇特教思想，提高培智育人質(zhì)量
- 如何指導(dǎo)小學(xué)生預(yù)習(xí)語文課
- 新形勢下班主任工作的實踐與探索
- 淺議如何培養(yǎng)學(xué)生良好的審題習(xí)慣
- 淺談小學(xué)班級管理術(shù)
- 提高初中數(shù)學(xué)學(xué)困生學(xué)習(xí)效率的策略探索
- 高中物理中關(guān)于經(jīng)典力學(xué)局限性的思考
- 小學(xué)班級管理中班主任對后進生管理對策探討
- 以水之柔，以鋼之堅
教學(xué)研究
- 談如何有效借助線段圖建構(gòu)數(shù)學(xué)模型
- 小學(xué)語文微課程設(shè)計與應(yīng)用研究
- 物理知識在球類運動中的運用研究
- 初中體育課堂教學(xué)中學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)研究
- 大數(shù)據(jù)背景下高中化學(xué)學(xué)習(xí)模式變化探究
- 關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)綜合與實踐教學(xué)的研究
- 高中化學(xué)合作學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略研究
- 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略的研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體課件設(shè)計、制作實驗研究
- 小學(xué)語文習(xí)作分層設(shè)計的策略探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的分層教學(xué)模式構(gòu)建之研究
- 關(guān)于新課改形勢下小學(xué)語文課堂中教師“講”的な被探究
- 小學(xué)語文情境教學(xué)法應(yīng)用研究
- 高中化學(xué)教學(xué)中問題情境創(chuàng)設(shè)策略研究
- 以交互功能增強小學(xué)語文課件應(yīng)用效果
- 物理力學(xué)原理在土木工程中的應(yīng)用探析
- 論初中思想品德課總復(fù)習(xí)策略與方法
- 找準支點，撬起成功
- 新課程理念下中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式的研究與探討
- 探討小學(xué)語文教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
英語天地
- 論情景教學(xué)法在高中英語課堂的創(chuàng)新應(yīng)用
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 提高初中英語課堂提問的有效性研究
- 探析以能力培養(yǎng)模式為基礎(chǔ)實現(xiàn)的英語口語教學(xué)評價體系
- 新課程下初中英語教學(xué)中的問題及對策分析
- 初中英語活動教學(xué)與學(xué)生個性培養(yǎng)優(yōu)勢互補
- 農(nóng)村英語教學(xué)新探
- 高職商務(wù)英語專業(yè)的發(fā)展前景探究
- 高中生使用英語詞典的問題及對策研究
- 新課程標準下“四環(huán)七步”高中英語任務(wù)型閱讀教學(xué)模式構(gòu)建
- 職教英語大班教學(xué)中出現(xiàn)的問題淺析
課程探索
- 生活化教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺析高中物理教學(xué)改革的嘗試與思考
- 初中化學(xué)實驗教學(xué)改革與創(chuàng)新研究
- 淺議走進生活讓學(xué)生的習(xí)作有源頭活水
- 整合思想下的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計
- 促進學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的初中生物教學(xué)思考
- 傳統(tǒng)文化教育滲透語文教學(xué)中對小學(xué)生的影響
- 高中數(shù)學(xué)不等式應(yīng)用與學(xué)習(xí)策略分析
- 高中化學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的策略探討
- 對高中數(shù)學(xué)開放式教學(xué)的探索
- 淺析對現(xiàn)代生物進化理論的理解和啟發(fā)
- 現(xiàn)代學(xué)徒制模式下專業(yè)核心課程教學(xué)實踐探索
- 芻議初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動提問能力的有效途徑
- 初中歷史教學(xué)實施情景教學(xué)的影響探討
- 淺析如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 高中化學(xué)的學(xué)習(xí)方法及解題技巧分析
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談高中數(shù)學(xué)《等差數(shù)列和等比數(shù)列》學(xué)習(xí)心得分享
- 關(guān)于新課程教學(xué)中歷史合作學(xué)習(xí)的案例與反思
- 地理比較法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 現(xiàn)代地理信息技術(shù)背景下的鄉(xiāng)土地理實踐課建設(shè)
- 談從高中物理重新認識吉他
- 淺談?wù)Z文教學(xué)設(shè)計中教學(xué)內(nèi)容的處理
- 數(shù)形結(jié)合在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用分析
- 淺議如何提高小學(xué)生的語文成績
- 淺談物理學(xué)史在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 在愉悅中學(xué)習(xí)，在快樂中識字
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)引入數(shù)形結(jié)合思想分析
課堂內(nèi)外
- 反饋教學(xué)中“三問三方法”強化初中化學(xué)智慧課堂
- 創(chuàng)生自本課堂，促進素養(yǎng)提升
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點思考
- 初中物理課堂教學(xué)實效性研究
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 探究初中政治課堂培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品行
- 試論高中地理課堂教學(xué)行為的價值取向
- 試論希沃與提高小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課課堂效率的關(guān)系
- 優(yōu)化校本課程建設(shè)，構(gòu)建多元化生命課堂
- 試論“3+1”課堂教學(xué)模式
教學(xué)隨筆
職教幼教
信息技術(shù)
- 信息化時代多媒體在聾校數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談高校計算機專業(yè)多媒體教學(xué)現(xiàn)狀與對策研究
- 多媒體技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺談多媒體教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的輔助作用
- 淺論運用多媒體提高初中語文教學(xué)質(zhì)量
- 巧借現(xiàn)代信息技術(shù)，優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)
- 對高中信息技術(shù)課教學(xué)的反思與對策研究
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究