2020年14期
中學課程輔導·教師通訊
觀點
- 中學衍紙校本課程開發(fā)的有效策略
- 淺談“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”在初中物理“教”與“學”的有效應(yīng)用
- 論初中語文教學中如何培養(yǎng)學生的閱讀能力
- 信息技術(shù)在高中數(shù)學課堂教學中的有效運用
- 論歷史影視劇在初中歷史教學中的應(yīng)用
- 基于教學實踐的教師專業(yè)化發(fā)展的策略研究
- 趣味教學法在初中地理教學中的應(yīng)用
- 新形勢下高中政治課教學存在的問題與思考研究
- 抓好“五突出”講好物理課
- 撥開云霧見明月
- 淺談網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在初中物理教學中的應(yīng)用
- 解析高三數(shù)學復習課多元變式教學策略
- 信息技術(shù)巧助力 化學實驗更給力
- 普通高中數(shù)學必修模塊的教學方式探尋
- 高中化學學科問題解決教學模式創(chuàng)設(shè)研究
- 初探初中化學實驗教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生自主學習能力的策略分析
- 初中語文閱讀教學的困境及方法探索
- 試論高中歷史史料教學的誤區(qū)、原則及優(yōu)越性
- 以生活化教學模式提高初中物理教學的有效性
- 談高中語文學科核心素養(yǎng)的實質(zhì)內(nèi)涵及培育策略
- 班級民主管理團隊的建設(shè)策略研究
- 例說初中歷史課程教學中的文史整合
- 基于新課程標準視域下的高中小說閱讀教學
- 初中語文教學中滲透傳統(tǒng)文化的措施探討
- 高中語文整本書閱讀的教育引導實踐策略研究
- 高中語文群文閱讀教學策略
- 也談思想政治課多媒體教學的誤區(qū)與對策
課堂
- 簡析自主學習模式在初中政治課堂中的應(yīng)用
- 高中思想政治課合作學習中團隊角色分工的探討
- 初中道德與法治課程教學現(xiàn)狀及對策研究
- 在數(shù)學課堂教學中關(guān)注學生的心理健康初探
- 人文素養(yǎng)培育的語文課堂教學組織策略
- 淺析新課程初中數(shù)學教學中學生思維的激發(fā)和引導
- 核心素養(yǎng)背景下高中數(shù)學課堂教學的情境創(chuàng)設(shè)
- 淺析初中語文核心素養(yǎng)與課堂教學改革創(chuàng)新研究
- 情境教學法在初中道德與法治課堂教學中的運用探討
- 鼓勵創(chuàng)新，培養(yǎng)興趣
- 構(gòu)建高中高效物理課堂之我見
- 信息技術(shù)輔助高中數(shù)學課堂實驗探究
- 初中信息技術(shù)課堂動態(tài)生成性教學策略研究
- 在高中物理中滲透STSE教學的方法與模式
- 初中計算機教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)淺析
- 小組合作學習在初中數(shù)學課堂教學中的應(yīng)用
- 讓閱讀點燃孩子生命的火焰
- 初中語文課堂教學如何構(gòu)建高效課堂
- 初中歷史教學中如何有效創(chuàng)設(shè)教學情境
- 初中歷史情感教育的滲透
- “問題連續(xù)體”模式在高中歷史課堂的應(yīng)用
- 初中物理教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維
- 核心素養(yǎng)背景下初中生物學高效課堂的構(gòu)建
- 新高考背景下高中政治學科教學的優(yōu)化策略探析
- 小組合作教學模式在初中數(shù)學課堂教學中的實踐與分析
- 多種情境
- 淺論如何實現(xiàn)初中語文閱讀課堂的有效拓展
- 淺談高中政治《中國特色社會主義》課堂教學的有效開展
設(shè)計
爭鳴
點滴
- 心理健康教育在初中生物教學中的應(yīng)用
- 中職思政課美德故事“兩化”德育范式研究
- 怎樣提高初中體育課的教學質(zhì)量要點構(gòu)架
- 淺析初中語文綜合性學習
- 數(shù)學教學要關(guān)注授人以“漁”，側(cè)重培養(yǎng)學生數(shù)學思維
- 高中物理如何培養(yǎng)學生猜想與假設(shè)能力的研究
- 淺談核心素養(yǎng)背景下的初中語文閱讀教學
- 淺談農(nóng)村初中物理科學探究現(xiàn)狀及輔助教學策略
- 《3.3代數(shù)式的值》教學分析
- 淺析柔性管理在初中班主任管理中的應(yīng)用
- 青少年音樂素養(yǎng)培養(yǎng)策略探究
- 淺談情感教學在高中語文教學中的有效應(yīng)用
- 例談核心素養(yǎng)下利用教材插圖提升學生的思維品質(zhì)
- 激勵教學法在高中體育特長生田徑教學應(yīng)用
- 高中化學“化學平衡理論”的教學思考
- 教育信息化背景下的教師教學應(yīng)對策略
- 高中語文主題閱讀探微
- 淺論情景教學對高中數(shù)學教學的積極影響
- 如何在初中物理教學中培養(yǎng)學生學習興趣
- 從單一功利走向豐富智慧
- 特殊化思想在初中數(shù)學解題中的應(yīng)用策略研究
- 高中物理習題教學中學生創(chuàng)新思維能力的分析與思考
- 初中物理實驗教學的實踐與思考
- 探究如何培養(yǎng)初中政治教學中學生的創(chuàng)新能力