2014年22期
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究
教學(xué)技巧
- 從學(xué)生角度出發(fā)，讓英語課堂更有效
- 如何在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意志
- 字斟句酌 精彩構(gòu)思
- 新課改下上好思想品德課的策略
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化措施
- 淺析高中英語教學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)
- 如何掌握和運用科技英語
- 試談高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法
- 淺談初中生物的教學(xué)方式改革
- 農(nóng)村高中學(xué)生體育學(xué)習(xí)心理動力初探
- 新課程下高中英語語法教學(xué)探究
- 讓科學(xué)教育與生活渾然一體
- 淺談肢體語言在小學(xué)英語課堂中的應(yīng)用
- 初中英語中的語法教學(xué)淺談
- 高中英語教學(xué)需要轉(zhuǎn)換的幾種方法
- 自制教具在物理教學(xué)中的重要性
- 初中體育教學(xué)的多樣化研究
- 初中化學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化之我見
- 小升初銜接：如何學(xué)好初中語文
- 在語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語感
- 我的教學(xué)觀
- 語文課需要培養(yǎng)“問題學(xué)生”
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中的提問藝術(shù)
- 創(chuàng)設(shè)有效情境 優(yōu)化科學(xué)教學(xué)
- 初中語文課堂教學(xué)探微
- 如何提高初中化學(xué)基本概念的理解與掌握
- 論高中英語生成性課堂教學(xué)
- 談輔助型知識在高中歷史新教材中的應(yīng)用方法
- 初中歷史教學(xué)方法的探究
- 如何提高中學(xué)生的短文改錯能力
- 初中英語有效課堂導(dǎo)入的設(shè)計實踐
- 論初中化學(xué)用語之教學(xué)
- 多元智能理論在化學(xué)新課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 小議初中英語學(xué)習(xí)技能
- 優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu) 提高數(shù)學(xué)素質(zhì)
- 如何在初中英語課堂中幫助后進生成長
有效教學(xué)
素質(zhì)教育
- 在思想政治教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)
- 淺談中學(xué)生英語寫作能力的培養(yǎng)
- 在初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 用賞識教育喚醒中職學(xué)生自信心的探究
- 初探語文教師鍛煉學(xué)生創(chuàng)造性思維的做法
- 高中生物教學(xué)中科學(xué)精神的培養(yǎng)
- 提高科學(xué)探究能力，培養(yǎng)生物科學(xué)素養(yǎng)
- 中學(xué)音樂欣賞教學(xué)初探
- 簡述如何在不同的化學(xué)課堂模式中培養(yǎng)學(xué)生的能力
- 借助化學(xué)實驗 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談中學(xué)體育教學(xué)中的心理健康教育
情感話題
聽說讀寫
- 語文閱讀教學(xué)中的常見問題及應(yīng)對策略
- 以讀助寫突破議論文寫作難點之“無米下鍋”
- 初中英語原著分級閱讀的實踐探索
- 利用英語諺語提高高中學(xué)生的英語寫作效率
- 探究初中英語寫作教學(xué)中存在的問題和解決對策
- 循序漸進、巧設(shè)多導(dǎo)，綜合提升閱讀能力
- 以寫作教學(xué)為中心，提高學(xué)生的英語成績
- 淺析促使學(xué)生英語書面表達水平提高的三點教法
- 積小流 成江海
- 如何進行高中英語討論式讀寫教學(xué)
- 初探提高學(xué)生作文水平的方法
- 初中英語教學(xué)要重視朗讀
- 小議高中英語寫作教學(xué)
- 加強初中學(xué)生英語作文水平的策略
- 初中牛津英語Integrated Skills板塊的有效性教學(xué)
- 高中英語語篇閱讀教學(xué)實驗研究報告
教學(xué)反思
模式探索
- 小議中職物理教學(xué)模式
- 初中英語互動式寫作教學(xué)組織形式初探
- 基于課堂情境下的數(shù)學(xué)體驗性學(xué)習(xí)的實踐
- 初中體育中的“校園足球”發(fā)展探討
- 高中英語任務(wù)型教學(xué)初探
- 對于初中英語小組合作學(xué)習(xí)的觀察與思考
- 淺議新課標下高中數(shù)學(xué)建模教學(xué)
- 活學(xué)活用學(xué)好初中地理
- 淺議初中數(shù)學(xué)課堂的分層教學(xué)
- 建模思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 英語課堂新教學(xué)模式的探索
- 初中數(shù)學(xué)情境式課堂結(jié)課初探
- 談?wù)剬πW(xué)數(shù)學(xué)體驗教學(xué)的幾點體會
- 直觀教學(xué)在生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 優(yōu)化小組學(xué)習(xí)過程，創(chuàng)建中職英語實效課堂
- 例談初中物理實驗教學(xué)模式改革
- 初中英語“互動”式課堂教學(xué)探微
- 輕負高效我的學(xué)習(xí)我做主
- 在新課程改革理念指導(dǎo)下如何構(gòu)建高效的生物教學(xué)管理模式
- 新課標下語文課堂教學(xué)活動化的實踐與探索