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2018年6期
教育周報·教育論壇
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教學心得
淺析小學數學課堂導入的藝術
探究幼兒園體育教學如何加強幼兒身體素質的培養(yǎng) 慧 徐艷
高中語文課外閱讀教學的策略研究
試論如何構建初中歷史高效課堂
發(fā)揮小組合作學習優(yōu)勢有效幫扶小學數學學困生
小學低段《道德與法治》繪本故事法的教學策略研究
淺談游戲在小學體育教學中的應用
技工學校平面設計教學與學生能力的有效培養(yǎng)
試論小學數學計算教學的方法探究
論如何在小學語文教學中發(fā)揮信息技術的作用
淺談初中體育教學有效開展的策略
小學數學教學存在的問題及對策分析
課堂策略
導數高考試題與教學策略探討
小學語文高效地教學策略
多媒體在高中化學教學中的應用
初中生物教學現場教學實現方式的探究
人教版選修3-2《楞次定律》教學分析
新課改下小學數學六年級教學方法的創(chuàng)新探索
融媒體視域下廣播電視藝術的項目式教學
農村小學家長教養(yǎng)態(tài)度團體訓練校本課程的開發(fā)研究
初中語文學生閱讀理解能力提升之我見
淺談二維動畫場景設計中的色彩應用
新課程下小學高年級語文寫作教學研究
芻議“計算思維”與程序設計的關系
實踐應用
小學數學教學中趣味教學的運用探析
“先學后教”理念下的英語閱讀教學模式
淺談幼兒園環(huán)境創(chuàng)設
淺談農村小學語文閱讀的教學
探究核心素養(yǎng)觀念下小學數學課堂教學的開展
案例教學在病理學實驗教學中的應用
淺談英國工藝美術運動與現代視覺傳達設計的聯(lián)系
融媒體時代的網絡綜藝節(jié)日語言特點研究
微視頻資源在高中物理教學中的應用
幼兒園實施課程游戲化的有效策略探究
開展多樣化教學,打造快樂音樂課堂
提出好的問題,優(yōu)化物理思維教學
創(chuàng)新思維
核心素養(yǎng)視角下小學語文教學策略
淺談小學數學教學中學生問題解決能力的培養(yǎng)
淺談小學科學高效課堂構建策略
提高高一化學課堂教學質量的實踐研究
英語探究小組合作學習
談師范生實踐性知識現狀與培養(yǎng)
淺析財政稅收工作深化改革的有效策略
初中語文教學中傳統(tǒng)文化的滲透措施探討
職業(yè)院校電子信息技術教學創(chuàng)新研究
在初中政治課堂教學中營造良好的創(chuàng)新氛圍
情景模擬在初中道德與法治課堂中的應用探討
探究如何有效提升小學英語教學效率
能力培養(yǎng)
小學語文教學中的情感教育研究
淺談小學低年級數學生活化教學活動
構建初中英語高效課堂策略探究
基于兒童文學開展幼兒園語言教育活動的研究
小學數學有效的教學方針
論如何在新課改下提升初中化學教學有效性
優(yōu)化VB程序設計教學的策略研究
淺談高中語文“整本書閱讀”的現狀及教學策略
小學道德與法治生活化教學策略探究
探究小學信息技術中德育滲透的有效措施
我的作文教學探索
小學數學高效課堂構建的策略探究
研究分析
技工院校平面設計課程教學質量提高的策略
新課改下小學語文閱讀教學策略分析
淺析高中英語課堂教學策略
高中信息技術課當中大數據思維培養(yǎng)
多視角全方位加強幼兒園教育教學管理
創(chuàng)設多樣問題情境,綻放數學思維之花
淺談小學生數學計算能力的培養(yǎng)策略
關于提升中學信息技術教學有效性的探討
在山區(qū)幼兒園科學教育活動中的探究
初中生語文良好學習習慣的養(yǎng)成策略
淺析小學班主任如何做好班級管理工作
統(tǒng)編教材理念指導下整本書閱讀教學實踐研究
素質教育
小學信息技術教育與其它學科整合策略探究
淺談如何提升小學數學教學有效性
初中體育課堂中游戲教學的策略探討
小學數學高段“圖形與幾何”的教學策略
探析初中音樂教學中核心素養(yǎng)的滲透
關于小學高年級語文樂學法應用的幾點反思
高中思想政治課提前介入模式的探究
小學數學課堂教學中如何培養(yǎng)學生主動探究精神
淺談小學美術教學現狀與策略
論落實小學語文古詩文教學中的傳統(tǒng)文化教育
中小學音樂教學中學生良好行為習慣的培養(yǎng)
如何支持小學生在語文課堂中自主認知
百家爭鳴
高年級小學生數學學習方法的指導
讓傳統(tǒng)美德之花在校園中綻放
小學語文課堂有效教學策略研究
淺談微課在小學信息技術教學中的應用
解讀如何提高小學數學課堂小組合作學習有效性
小學語文教學中的德育滲透
小學數學有效備課策略探索
提高初中物理高效課堂有效性的策略分析
如何在應用題教學當中提升學生的解題能力
“四融合三階梯”高中德育模式探索與實踐
中學生物探究式課堂教學的實踐與探索
關于參考網