2014年4期
散文百家·下旬刊
本刊特稿
閱讀與寫作
- 作文教學(xué)方法淺析
- 怎樣提高小學(xué)作文課的教學(xué)效率
- 語文教學(xué)中如何培養(yǎng)初中生自主閱讀的能力
- 作文指導(dǎo)該如何從內(nèi)容入手
- 讓作文批改閃動靈性的光彩
- 營造良好的作文環(huán)境
- 高中英語寫作教學(xué)淺析
- 英語寫作存在的問題與對策略
- 關(guān)注文本，激活資源
- 創(chuàng)新作文與學(xué)生的自主權(quán)
- “自主學(xué)讀”閱讀模式淺談
- 構(gòu)建富有活力的比較閱讀
- 新課程理念下的高中語文課外閱讀教學(xué)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力
- 初中語文閱讀教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的主體性
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)反思
- 探析作文教學(xué)的奧秘
- 高職英語寫作教學(xué)中存在的問題與指導(dǎo)策略
- 初中語文閱讀教學(xué)淺析
- 高中作文教學(xué)中問題的成因與對策
- 培養(yǎng)學(xué)生形成良好的寫作習(xí)慣
- 閱讀教學(xué)重在撥動審美之弦
- 利用范例提高作文寫作
- 創(chuàng)新作文的寫作
- 農(nóng)村初中語文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀分析及策略
- 培養(yǎng)中學(xué)生的寫作興趣
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中應(yīng)注意的問題
- 高中學(xué)生英語寫作訓(xùn)練探究
- 怎樣為作文寫評語
- 創(chuàng)設(shè)合理情境，培養(yǎng)閱讀能力
德育研究
語文教學(xué)
- 小學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力的現(xiàn)狀與培養(yǎng)對策
- 小學(xué)語文素質(zhì)教育漫談
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的積累
- 淺談農(nóng)村初中語文教學(xué)
- 于無聲處聽驚雷
- 語文課上如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
- 小學(xué)語文情境教學(xué)淺析
- 初中語文教學(xué)如何實(shí)施學(xué)法指導(dǎo)
- 淺談初三語文復(fù)習(xí)
- 語文教學(xué)中的語言文字規(guī)范化訓(xùn)練芻議
- 多媒體在初中語文教學(xué)中的理性運(yùn)用
- 農(nóng)村中學(xué)語文教學(xué)中多媒體的應(yīng)用
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中的導(dǎo)學(xué)技能
- 初中語文教學(xué)中語感的培養(yǎng)
- 語文課堂教學(xué)有效性評價(jià)策略的研究
- 語感培養(yǎng)的重要性及培養(yǎng)策略
- 初中語文教學(xué)漫談
- 在語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
- 例談小學(xué)語文課程資源的開發(fā)利用
- 初中語文課中如何進(jìn)行朗讀教學(xué)
- 中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)的改革
- 一枝一葉總關(guān)情
- 生本和諧共舞，讓語文課堂靈動起來
- 小學(xué)語文識字教學(xué)策略探究
- 在語文教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的思維
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)說明文的興趣
- 語文課堂教學(xué)多媒體使用誤區(qū)及對策
- 在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 小學(xué)語文課堂提問的技巧
- 有的放矢的獲取和解讀信息
- 語文教學(xué)中如何指導(dǎo)小學(xué)生背誦
- 語文教學(xué)中提問的意義和作用
- 初中語文趣味教學(xué)方法談
文化教育
- 初中思想政治課教學(xué)中的“空白”藝術(shù)
- 淺談中職學(xué)校班主任工作
- 淺析地理教材中活動內(nèi)容的可操作性
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生推理能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)課堂提問的類型
- 幼兒的自私自利行為的教育對策
- 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 淺談情感交流對提高學(xué)習(xí)興趣的影響
- 培養(yǎng)師生情感 內(nèi)化數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 創(chuàng)設(shè)有效數(shù)學(xué)問題情境 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 初中與職業(yè)高中數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決應(yīng)用問題步驟分析
- 密切聯(lián)系學(xué)生生活 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)之我見
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)理念指導(dǎo)下的體育教學(xué)觀
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的解題能力
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激活思想品德課堂
- 初中英語分層次布置作業(yè)探究
- 歷史自主探究的技能與方法
- 關(guān)注學(xué)生，構(gòu)建和諧班級
- 讓英語課堂氣氛異?；钴S
- 初中思想品德課教學(xué)淺析
- 英語教學(xué)中的互動教學(xué)模式
- 如何提高中職學(xué)生實(shí)踐動手能力
- 教師要有計(jì)劃有步驟地發(fā)展學(xué)生思維
- 如何在語言活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力
- 在歷史教學(xué)中確立學(xué)生的主體地位
- 思想政治課教學(xué)中全面提高學(xué)生素質(zhì)
- 怎樣提高學(xué)生英語聽力水平
- 我對歷史學(xué)科一些教學(xué)問題的思考
- 邊遠(yuǎn)農(nóng)村初中班主任特色管理辦法研究
- 談啟迪學(xué)生思維想象
- 中職英語分組分層教學(xué)的原則
- 如何構(gòu)建積極有效的師幼互動
- 提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力
- 中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課校本教材開發(fā)之思考
- 思想品德教學(xué)中的激勵性口頭評價(jià)
- 高校思想政治教育人性化探索
- 案例教學(xué)在縣級黨校教學(xué)中的優(yōu)勢
- 讓幸福圍繞孩子
- 初中思品課堂教學(xué)中有效課堂的創(chuàng)設(shè)
- 如何在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維
- 快樂文化教育構(gòu)建與實(shí)踐研究
- 批評是一門藝術(shù)
- 初中地理課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)理論
- 淺談我對幼兒園班級的管理
- 中學(xué)數(shù)學(xué)直覺思維能力的簡論
- 探究性學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)課堂中的重要性
- 試論創(chuàng)建高效的初中英語課堂
- 如何實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)高效課堂
- 歷史課堂教學(xué)中的“活動”設(shè)計(jì)
- 自主學(xué)習(xí) 有效教學(xué)
- 創(chuàng)新思維在物理課堂中的應(yīng)用
- 初中歷史學(xué)科評價(jià)方法探析
- 初中體育教學(xué)中的興趣教學(xué)
- 立足基礎(chǔ) 提升能 迎戰(zhàn)高考
- 談初中體育課的教學(xué)意義
- 初中英語課堂教學(xué)有效性的提高
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何體現(xiàn)學(xué)生主體地位
- 同在陽光下 共享天之藍(lán)
- 如何調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)新興趣
- 高中歷史教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)
- 多媒體技術(shù)在英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 物理概念的形成與規(guī)律的掌握
- 淺談幼兒心理健康教育
- 初中物理課堂教學(xué)探析
- 新時期素質(zhì)教育下的班主任工作
- 對口語交際課的一些思考
- 關(guān)于加強(qiáng)群眾文化工作的幾點(diǎn)意見
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 素質(zhì)教育下的中學(xué)政治課教學(xué)
- 新課程理念下如何上好信息技術(shù)課
- 讓數(shù)學(xué)走進(jìn)生活
- 放低姿態(tài) 與學(xué)生共同成長
- 數(shù)學(xué)課教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生思考
- 如何打造初中物理高效課堂
- 學(xué)生情感教育的幾點(diǎn)體會
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革
- 高中地理課堂教學(xué)淺析
- 創(chuàng)造型教師是幼兒創(chuàng)新意識的培養(yǎng)者
- 小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動的研究和思考
- 老師的期望決定學(xué)生的希望
- “三段六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式改革過程性材料
- 打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 淺談學(xué)生的口語表達(dá)能力
- 小學(xué)英語教學(xué)方法初探
- 加強(qiáng)高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果
- 淺談中職計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)教學(xué)