2022年2期
刊物介紹
《山西教育》雜志創(chuàng)刊于1956年，是山西省教育廳主管的全省唯一的具有指導(dǎo)性、權(quán)威性的綜合性教育期刊，是山西省教育宣傳主陣地、信息資訊主渠道，山西省一級(jí)(優(yōu)秀)期刊?！渡轿鹘逃贰霸履┛び捉獭笔恰渡轿鹘逃冯s志社編輯出版的一份面向幼兒教育的刊物。
山西教育·教學(xué)
教學(xué)實(shí)踐
- 巧設(shè)游戲情境，讓識(shí)字復(fù)習(xí)更高效
- 基于“先學(xué)后教”的小學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)藝術(shù)探討
- 微課在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 抓住教材 落實(shí)目標(biāo) 放眼大語(yǔ)文
- 引導(dǎo)小學(xué)高段學(xué)生語(yǔ)文自主閱讀的策略
- 小學(xué)生習(xí)作細(xì)節(jié)觀察能力的培養(yǎng)策略
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文“交流平臺(tái)”的教學(xué)策略
- “體驗(yàn)閱讀”在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)的研究與思考
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的深度融合
- 構(gòu)建抽象數(shù)學(xué)模型 發(fā)展學(xué)生建模思想
- “審”“思”“寫(xiě)”：培養(yǎng)學(xué)生良好解題習(xí)慣“三步曲”
- 小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)交際情境教學(xué)探究
- 小學(xué)英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的有效途徑
- 小學(xué)道德與法治學(xué)科創(chuàng)新發(fā)展的策略研究
- STEAM創(chuàng)客視角下小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)路徑初探
- 數(shù)學(xué)課堂中探究性學(xué)習(xí)的過(guò)程例析
- 優(yōu)化器樂(lè)教學(xué) 提升綜合素養(yǎng)
- 小學(xué)音樂(lè)欣賞課器樂(lè)輔助學(xué)習(xí)案例淺析
- 小組合作，讓小學(xué)體育教學(xué)更精彩
- 在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的色彩感
教研心得
- 抓住生成性資源 開(kāi)展高效語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)
- 小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞人文教育探討
- 農(nóng)村小學(xué)小班化條件下語(yǔ)文分層教學(xué)策略
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)“三策略”
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)感的教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“有效引導(dǎo)”的策略
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)回歸高效
- 培養(yǎng)小學(xué)生足球興趣的策略
- 基于“學(xué)生立場(chǎng)”下的豐盈課堂
課改新探
- 在七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透分類(lèi)討論思想
- 公理化思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中生英語(yǔ)閱讀能力培養(yǎng)的“五個(gè)合力”探究
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下初中英語(yǔ)閱讀主題式教學(xué)策略
- 創(chuàng)設(shè)任務(wù)情境，激活初中地理課堂教學(xué)
- 運(yùn)用問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法構(gòu)建高效化學(xué)課堂
- 初中生物探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐 促進(jìn)高中生物教學(xué)