2024年17期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級(jí)教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物，中國(guó)期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊，中國(guó)核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤(pán)版)全文收錄期刊，是各地中高級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)認(rèn)可的重點(diǎn)期刊?！段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國(guó)知名的老牌刊物，素有“北有人民大學(xué)《報(bào)刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽(yù)?！段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價(jià)值的教育教學(xué)論文，重點(diǎn)刊發(fā)各類學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、名校長(zhǎng)名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
語(yǔ)言文學(xué)研究
思想理論研究
- 論人類命運(yùn)共同體的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)
- 全體人民共同富裕的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)
- 堅(jiān)持系統(tǒng)觀念：馬克思主義系統(tǒng)思維的創(chuàng)新運(yùn)用
- 教育家精神引領(lǐng)下思政課鑄魂育人的路徑探析
- 工匠精神融入高職院校思政課的機(jī)制、困境與路徑
- 習(xí)近平文化思想融入高校思政課教學(xué)探賾
- “新文科”視域下高校課程思政協(xié)同育人路徑研究
- 新媒體背景下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育問(wèn)題探析
- 醫(yī)學(xué)人文精神融入思政課存在的問(wèn)題及解決路徑
- 新時(shí)代大學(xué)生勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)基本原則研究
- 黃河流域非遺資源“兩創(chuàng)”實(shí)踐與鄉(xiāng)村振興融合發(fā)展研究
- 融媒體背景下紅色文化融合高校思政教育的路徑研究
- 紅色文化視域下長(zhǎng)征精神與教育創(chuàng)新的互動(dòng)分析
- 廣西紅色文化資源融入高校思政課教學(xué)的實(shí)踐路徑研究
- “大思政課”視域下高校黨史育人的實(shí)踐進(jìn)路
- 基于城鄉(xiāng)集團(tuán)化辦園背景下黨建與業(yè)務(wù)雙融合雙促進(jìn)的實(shí)踐研究
- 高質(zhì)量發(fā)展背景下黨建引領(lǐng)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究
- 黨校圖書(shū)館高質(zhì)量發(fā)展的著力點(diǎn)與實(shí)現(xiàn)路徑
- 社區(qū)教育推動(dòng)社區(qū)治理創(chuàng)新的機(jī)制研究
- 德育共同體視域下高校“一站式”學(xué)生社區(qū)協(xié)同育人路徑研究
教育教學(xué)研究
- 基于列維納斯“他者”視角的幼兒教師道德敏感性探析
- 社會(huì)支持系統(tǒng)對(duì)幼兒心理健康的影響機(jī)制探討
- 經(jīng)驗(yàn)：兒童與課程之間的橋梁
- 學(xué)前兒童戶外活動(dòng)行為觀察與身體健康的關(guān)聯(lián)研究
- 鄉(xiāng)村小學(xué)“雙減”政策執(zhí)行困境與實(shí)踐路徑探究
- 貧困地區(qū)少數(shù)民族女童教育困境及破解
- 鄉(xiāng)村學(xué)校智慧校園建設(shè)與應(yīng)用策略分析
- “具身認(rèn)知”視域下中學(xué)語(yǔ)文跨學(xué)科閱讀教學(xué)路徑探索
- 初中語(yǔ)文愛(ài)國(guó)題材古詩(shī)詞群文閱讀教學(xué)策略研究
- “全球公民教育”視域下中學(xué)歷史教育實(shí)踐路徑新探
- 人教版高中語(yǔ)文教材中《論語(yǔ)》的選編情況分析
- 基于思維可視化的高中歷史教學(xué)策略探究
- 工匠精神引領(lǐng)下高職勞動(dòng)教育的培養(yǎng)研究與實(shí)踐
- “以賽促教、以賽促學(xué)”模式在動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作類課程中的改革與實(shí)踐探析
- 勞動(dòng)教育融入“職業(yè)生涯規(guī)劃”課程的實(shí)踐路徑研究
- 醫(yī)學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用研究
- 差序格局下的高校教師職業(yè)道德建設(shè)
- 高校海歸教師促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新作用研究
- 新西蘭職教師資教育改革舉措對(duì)我國(guó)職教碩士培養(yǎng)的啟示
- 教師數(shù)字素養(yǎng)的影響因素與提升路徑研究
- 教育家精神視域下鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展的價(jià)值意蘊(yùn)及培養(yǎng)路徑
- 5G技術(shù)助力圖書(shū)館閱讀新生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)建研究
- 新型研究型大學(xué)研究生導(dǎo)師與輔導(dǎo)員協(xié)同育人路徑探討