文學(xué)教育下半月
學(xué)者
研究者
探索者
- 語文教學(xué)中大落差的利用與創(chuàng)設(shè)
- 教學(xué)中如何找尋最佳突破口
- 語感培養(yǎng)的途徑
- 教學(xué)中應(yīng)多鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題
- 全程情境化教學(xué)實(shí)施方案
- 圖畫符號(hào)在對(duì)外漢語教學(xué)中的運(yùn)用
- 語文教師在自主學(xué)習(xí)中的作用
- 讓語文課活起來的五點(diǎn)做法
- 職校語文教學(xué)應(yīng)多注重非智力因素
- 朗讀能讓課堂飛揚(yáng)起來
- 積累語言是學(xué)好語文的源頭活水
- 職校語文教學(xué)新探索
- 構(gòu)建和諧課堂的途徑
- 語言積累方法談
- 如何搭建有效的說話訓(xùn)練平臺(tái)
- 《湖心亭看雪》教學(xué)語言設(shè)計(jì)
- 《羅布泊,消逝的仙湖》教學(xué)簡案