2019年14期
新教育時代·教師版
幼兒教育
小學(xué)教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式的實施策略
- 基于核心素養(yǎng)的視角談小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文低年級閱讀教學(xué)的思考與探索
- 如何提高小學(xué)生語言積累與運用
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)策略探析
- 小學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實踐與研究
- 淺談幸福課堂理念在小學(xué)語文教學(xué)中的實施
- 如何提升農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)新教師的教學(xué)素養(yǎng)
- 讓小學(xué)生作文返樸歸真
- 靈動思維，讓交際能力“唾手可得”
- 任務(wù)驅(qū)動讓小學(xué)古詩詞課堂綻放光彩
- 基于語用教學(xué)下的小學(xué)閱讀教學(xué)評價
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 淺談“如何激發(fā)小學(xué)生的閱讀興趣”
- 淺談交互式電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語復(fù)習(xí)課的應(yīng)用
- 小學(xué)生英語字母和單詞書寫培養(yǎng)途徑研究
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力
- 整體教學(xué)實踐在“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論”課程中的應(yīng)用分析
- 微課教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談在小學(xué)語文教學(xué)中進行探究性學(xué)習(xí)及策略
- 小學(xué)班主任有效開展德育工作研究
- 小學(xué)英語教學(xué)中存在的問題及解決對策
- 探究小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 試論小學(xué)語文課內(nèi)外閱讀的有效結(jié)合
- 如何提高小學(xué)語文識字教學(xué)成效
- 淺談怎樣上好小學(xué)數(shù)學(xué)課
- 山區(qū)農(nóng)村小學(xué)寄宿生管理的幾點經(jīng)驗
- 淺論新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 核心素養(yǎng)視域下兒童文學(xué)與小學(xué)語文閱讀教學(xué)研究
- 提高計算技能?夯實數(shù)學(xué)基礎(chǔ)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)與德育教育的有效整合
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果的研究
- 淺談數(shù)學(xué)“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化
- 淺談多媒體在小學(xué)思想品德與社會教學(xué)中的運用
- 小學(xué)科學(xué)探究中實證意識培養(yǎng)“三步曲”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的原則與策略
- 基于學(xué)生視角的聽評課策略
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)的開展策略
- 《矛和盾的集合》（第一課時）教學(xué)設(shè)計
- 論小學(xué)音樂唱歌課方法的研究
- 小學(xué)高年級班主任德育工作存在問題及對策
- 新媒體新技術(shù)在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 探究小學(xué)語文教學(xué)中如何增加學(xué)生的語言積累
- 如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課大放光彩
- 農(nóng)村小學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 《有趣的屬相》教學(xué)設(shè)計
- 淺談小學(xué)美術(shù)課堂互動教學(xué)模式的探究與實踐
- 詩歌的民族性探析
- 小學(xué)體育教學(xué)中軟式體育器材的應(yīng)用
- 淺談多媒體在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀及應(yīng)對策略
- 賦能課程在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的實踐研究（一）
- 試析鄉(xiāng)村美術(shù)教學(xué)遇到的障礙及對策
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的價值及對策
- 壯族民間扁擔(dān)舞與小學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的思考
- 構(gòu)建家校共育新思路
- 例談農(nóng)村高中如何提高學(xué)生的實驗探究能力
- 小學(xué)英語教學(xué)中繪本的有效應(yīng)用
- 探究式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 不斷追求與創(chuàng)新的完美課堂
- 小學(xué)英語課堂有效導(dǎo)入活動設(shè)計
- 小學(xué)語文課堂情感教育的開展實踐
- 趣味性
- 境在情中，情在心中
中學(xué)教育
- 走出高三歷史“低效復(fù)習(xí)”的誤區(qū)
- 提高初中生寫作能力的教學(xué)策略
- 如何強化高中體育專項教學(xué)成效
- 高中古詩詞教學(xué)的困境與突圍
- 淺談信息技術(shù)與農(nóng)村初中英語課程的整合
- 初中物理教學(xué)生活化的認識與實踐
- 實驗班化學(xué)教學(xué)的探索
- 淺談初中語文說明文閱讀的指導(dǎo)性技巧
- 新課改下初中音樂課堂教學(xué)的創(chuàng)新模式分析
- 初中體育教學(xué)中多媒體的精彩運用
- 認真研究課標?深入挖掘教材
- 新課標背景下將法治精神融入高中政治活動課的實踐與探究
- 高中數(shù)學(xué)課堂問題設(shè)置的要求及誤區(qū)
- 培養(yǎng)高中生自主學(xué)習(xí)政治課的策略
- 如何培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 構(gòu)建智慧的高中歷史課堂教學(xué)實踐探析
- 淺議在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法初探
- 信息技術(shù)與初中語文作文教學(xué)結(jié)合的教學(xué)
- 探究初中歷史教學(xué)中思維導(dǎo)圖運用的誤區(qū)及應(yīng)對策略
- 初中語文教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生展開自主探究
- 微課在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的整合漫談
- 基于高效課堂的高三化學(xué)專題復(fù)習(xí)課例分析
- 在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中提高學(xué)生參與程度的研究
- 在初中數(shù)學(xué)練習(xí)課中滲透模型思想的建議
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中歷史教學(xué)中的運用研究
- 試論如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機
- 微課在高中化學(xué)教學(xué)中的合理應(yīng)用分析
- 初中英語閱讀課有效詞匯教學(xué)策略探討
- 初中英語高效學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
- 新時期初中道德與法治課生命教育主題教學(xué)及其優(yōu)化研究
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與數(shù)學(xué)游戲
- 高中心理健康教育策略探究
- 如何提高初中數(shù)學(xué)運算能力的教學(xué)策略
- 中學(xué)德育工作的若干思考
- 淺談數(shù)學(xué)思維在科學(xué)教學(xué)中的巧妙應(yīng)用
- 高中音樂課堂教學(xué)中自主性學(xué)習(xí)的策略研究
高等教育
課程研究
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化思想
- 構(gòu)建“雙主體”德育課程體系
- 淺談?wù)Z文自主合作探究的學(xué)習(xí)方式
- 建立大課間體育活動質(zhì)量保障機制研究
- 淺談怎樣增強歷史課堂教學(xué)的有效性
- 淺談生物教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)四年級語文以文帶文的方法研究
- 農(nóng)村初中物理教學(xué)趣味性缺失與教學(xué)策略分析
- 淺談讓初中英語課堂充滿情趣教學(xué)法
- 小學(xué)語文差異教學(xué)實踐
- 促進數(shù)學(xué)教學(xué)與人格教育的和諧發(fā)展
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)改進
- 以“早期接觸臨床”為導(dǎo)向提高生物化學(xué)教學(xué)效果
- 巧借電子書包構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的課堂模式
- 啟示發(fā)現(xiàn)教學(xué)法在中職《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的試驗
- “共舞”非“獨舞”的課堂
- 對上好數(shù)學(xué)概念課的幾點教學(xué)反思
- 培智語文句子個別化教學(xué)要把握好關(guān)鍵點探析
- 淺談中職語文教學(xué)與專業(yè)課的深度融合
- 淺談如何在小學(xué)音樂課中開展豎笛教學(xué)
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性策略
- 高中語文培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力研究
- 小學(xué)英語課堂趣味教學(xué)的探討
- 淺談“講+N”混合教學(xué)方法在功能解剖學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 探討如何結(jié)合思政教育加強中職語文教育中的德育教育
- 聯(lián)系實際設(shè)計課堂教學(xué)
- 基于微視頻資源的操作系統(tǒng)教學(xué)模式研究
- 滲透數(shù)學(xué)思想方法讓學(xué)生更有智慧
- 開展在實踐中“做數(shù)學(xué)”
- 幫助學(xué)生積累數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗的五個“著眼點”
- 生命化教育理念下如何提升小學(xué)語文教學(xué)的有效性
- 高中英語讀寫結(jié)合任務(wù)型教學(xué)方式研究
專題論壇
職業(yè)教育
- 基于人才培養(yǎng)模式下中職學(xué)生管理現(xiàn)狀與對策研究
- 高職藥學(xué)專業(yè)師徒制教學(xué)模式實踐探索
- 會計課堂教學(xué)之我見
- 高職《建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)》項目化教學(xué)改革的研究與探索
- 液壓與氣動實訓(xùn)室虛實結(jié)合實訓(xùn)模式的應(yīng)用
- 新時代視域下的職業(yè)教育發(fā)展
- 淺析職業(yè)院?！半p師型”教師隊伍建設(shè)
- 普通高校體育課程滲透思想政治教育的途徑研究
- 關(guān)于高職院校開展氣排球教學(xué)對終身體育意識培養(yǎng)的利弊分析
- 積極心理學(xué)視野下職業(yè)學(xué)校班主任工作藝術(shù)研究
- 如何上好幼師女生體育課