2024年9期
刊物介紹
內(nèi)容覆蓋歷史、語(yǔ)言文字、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、新聞學(xué)、教育學(xué)等
知識(shí)文庫(kù)
文藝?yán)碚?/h5>- 數(shù)據(jù)生命周期視角下“職業(yè)+中文”中國(guó)特色現(xiàn)代化教育文化知識(shí)圖譜構(gòu)建技術(shù)路線研究
- 推廣經(jīng)典閱讀，打造書香校園
- 新課標(biāo)下小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文生活化教學(xué)實(shí)踐探究
- 基于想象力培養(yǎng)小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)寫作教學(xué)
- 雙減背景下小學(xué)低年段語(yǔ)文單元整合閱讀的教學(xué)策略探析
- 批注式閱讀法在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)下中職語(yǔ)文單元教學(xué)策略分析
- 淺析中職“語(yǔ)文+1+X”課堂教學(xué)實(shí)踐的研究
- 情境化學(xué)習(xí)模式下古詩(shī)詞的深度學(xué)習(xí)研究
- POA視角下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐研究
- 核心素養(yǎng)視域下培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)意表達(dá)能力的研究
- 創(chuàng)用“評(píng)點(diǎn)式文本”
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入幼兒園勞動(dòng)教育的研究
教育知識(shí)
- 六要六策：融合課堂小學(xué)數(shù)學(xué)個(gè)別化作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 小學(xué)英語(yǔ)教育中的游戲化學(xué)習(xí)方法研究
- 基于大數(shù)據(jù)分析下的初中數(shù)學(xué)課外分層作業(yè)設(shè)計(jì)的研究
- 初中信息技術(shù)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在編程教育中的應(yīng)用研究
- 農(nóng)村小學(xué)班主任老師和學(xué)生的代溝問(wèn)題及應(yīng)對(duì)方法
- 深度學(xué)習(xí)視域下培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)思維的策略
知識(shí)觀點(diǎn)
- 高職院校學(xué)生資助管理中育人功能實(shí)現(xiàn)的有效路徑研究
- 職業(yè)教育質(zhì)量多元共治格局的淺析
- 基于“模塊+任務(wù)”模式的課程教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)踐探索
- 高職早期教育專業(yè)“1+X”證書的課證融通探索與實(shí)踐
- 職業(yè)教育的改革：總體布局、理論實(shí)踐與未來(lái)展望
- 數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代職業(yè)本科會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)研究
- 智慧教學(xué)環(huán)境下大學(xué)語(yǔ)文課程中提升學(xué)生寫作技巧的實(shí)踐探索
- “1+X”證書背景下學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)方式的實(shí)踐研究
- 高職院校協(xié)同育人機(jī)制的優(yōu)化與提升策略
育人文庫(kù)
- 信息化建設(shè)背景下的高校繼續(xù)教育管理研究
- “以生為本”的高校學(xué)生管理機(jī)制建立研究
- 普法教育在培養(yǎng)大學(xué)生法治觀念中的實(shí)踐與探索
- 數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下高校學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)對(duì)策研究
- 機(jī)器翻譯影響下本科學(xué)生商務(wù)翻譯實(shí)踐現(xiàn)狀與對(duì)策
- “3+2”應(yīng)用型本科“六銜接”式人才培養(yǎng)模式的探索
- 產(chǎn)教融合背景下高校教務(wù)管理數(shù)字化發(fā)展研究
- 吉林省電子商務(wù)專業(yè)人才的數(shù)字化轉(zhuǎn)型路徑研究
- 基于數(shù)字化技術(shù)的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)課程的構(gòu)建與分析
- “中藥藥劑學(xué)”在線精品課程建設(shè)研究與應(yīng)用