實(shí)踐價(jià)值
- 基于主題意義的單元整體教學(xué)實(shí)踐探索
單元整體教學(xué)實(shí)踐價(jià)值，最后基于教、學(xué)、評一致性的視角，探尋主題意義下單元整體教學(xué)的實(shí)踐策略，旨在為單元整體教學(xué)注入生機(jī)與活力，讓學(xué)生有更加廣闊的發(fā)展空間?！娟P(guān)鍵詞】主題意義；單元整體教學(xué)；實(shí)踐價(jià)值；實(shí)踐策略作者簡介：吳寶嗄（1982—），女，福建省泉州市晉江市金井鎮(zhèn)毓英中學(xué)?！镀胀ǜ咧杏⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》明確指出英語課程內(nèi)容的主題包括人與自然、人與社會(huì)及人與自我三大范疇。教師要根據(jù)主題語境下單元各模塊知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系，引領(lǐng)學(xué)生深入探
教育界·A 2023年33期2023-12-18
- 論毛澤東社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展戰(zhàn)略
；理論成果；實(shí)踐價(jià)值 1.“農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化”思想 毛澤東在新中國成立之后，首先肯定了農(nóng)業(yè)的重要地位。毛澤東提出“全黨一定要重視農(nóng)業(yè)。農(nóng)業(yè)關(guān)系國計(jì)民生重大”[1]199。其中，毛澤東對農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)地位進(jìn)行了肯定，并強(qiáng)調(diào)了其重要性。毛澤東曾提出：“要解決農(nóng)業(yè)問題，必須依靠機(jī)械化。”隨著農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展，可以使農(nóng)業(yè)的集約化程度得到很大的提高，從而大大降低農(nóng)民的勞動(dòng)強(qiáng)度，提高農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，提高他們的生產(chǎn)效率，從而提高農(nóng)業(yè)的產(chǎn)量。同時(shí)毛澤東提出要想發(fā)展好農(nóng)業(yè)，則
科學(xué)導(dǎo)報(bào) 2023年76期2023-10-31
- 生物學(xué)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)中學(xué)生模型建構(gòu)能力的多元培育路徑
；培育路徑；實(shí)踐價(jià)值【中圖分類號】G633.91 ?【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A ?【文章編號】1005-6009（2023）29-0014-04【作者簡介】徐婷，南京師范大學(xué)附屬中學(xué)新城初級中學(xué)怡康街分校（南京，210019）副校長，一級教師。義務(wù)教育階段生物學(xué)課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)包括生命觀念、科學(xué)思維、探究實(shí)踐及態(tài)度責(zé)任，它們相互聯(lián)系交融、相輔相成。其中，科學(xué)思維是形成生命觀念的重要途徑，是科學(xué)探究的重要組成部分，并為學(xué)生形成社會(huì)責(zé)任意識(shí)奠定了基礎(chǔ)。［1］模型建構(gòu)
江蘇教育·中學(xué)教學(xué)版 2023年7期2023-09-04
- 習(xí)近平關(guān)于人民生命健康重要論述的理論意蘊(yùn)和實(shí)踐價(jià)值
；理論意蘊(yùn)；實(shí)踐價(jià)值［中圖分類號］D623［文獻(xiàn)標(biāo)志碼］A［文章編號］2096-1308（2023）03-0012-10習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出，“人民健康是民族昌盛和國家強(qiáng)盛的重要標(biāo)志”［1］，人民生命健康是黨和國家健康事業(yè)的首位要求。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記立足黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的高度，以全新的理論視野和實(shí)踐要求論述了維護(hù)人民生命健康的重大意義、核心內(nèi)涵和基本要求，提出“面向人民生命健康”［2］的重大課題。近年來，學(xué)術(shù)界圍繞習(xí)近平關(guān)于人
知與行 2023年3期2023-09-01
- “情·知教學(xué)”理論的現(xiàn)實(shí)意義與實(shí)踐價(jià)值
的現(xiàn)實(shí)意義與實(shí)踐價(jià)值。關(guān)鍵詞：情·知教學(xué)；現(xiàn)實(shí)意義；自主學(xué)習(xí)；實(shí)踐價(jià)值作者簡介：鄭玉坤，大連教育學(xué)院高級教師。1982年，冷冉先生發(fā)表《談“情·知教學(xué)”》一文，距今已有41年。41年來，大連市一大批中小學(xué)校踐行著“情·知教學(xué)”理論，使其在大連市基礎(chǔ)教育這片沃土上生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，推動(dòng)大連教育發(fā)展與進(jìn)步。時(shí)至今日，當(dāng)我們重溫這篇文章時(shí)，依然可以感受到智慧的力量，對于今天的教育，“情·知教學(xué)”理論依然有著深刻的現(xiàn)實(shí)意義與實(shí)踐價(jià)值。一、“情·知教學(xué)”理論的
遼寧教育·管理版 2023年7期2023-07-28
- 高中語文小說教學(xué)的思辨性閱讀實(shí)踐研究
；小說教學(xué)；實(shí)踐價(jià)值；實(shí)踐策略高中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)指出了教師應(yīng)該將“思辨性閱讀與表達(dá)”設(shè)置為高中階段必修的學(xué)習(xí)任務(wù)群之一，而這也是培養(yǎng)學(xué)生“思維發(fā)展與提升”這一核心素養(yǎng)的重要途徑。因此，在高中階段的小說教學(xué)過程中，教師應(yīng)該立足于小說的特征，積極實(shí)施思辨性閱讀。以思辨性閱讀作為指導(dǎo)學(xué)生開展小說閱讀的前提與基礎(chǔ)，讓學(xué)生在閱讀過程中形成獨(dú)立的人格、敢于質(zhì)疑的精神、合理論證的能力及理性判斷的品質(zhì)，整體提升他們的綜合素養(yǎng)，引領(lǐng)他們實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的小說閱讀學(xué)習(xí)，以此實(shí)現(xiàn)他
高考·下 2023年4期2023-07-26
- 高等數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用信息化技術(shù)的實(shí)踐價(jià)值研究
信息化技術(shù)；實(shí)踐價(jià)值一、引言在全面推進(jìn)高等教育體制改革的過程中，許多教師站在不同的視角，圍繞以人為本、因材施教的教育教學(xué)理念，靈活利用信息化技術(shù)引導(dǎo)學(xué)生、鼓舞學(xué)生，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)和有效教學(xué)。高等數(shù)學(xué)十分考驗(yàn)學(xué)生的邏輯思維能力，如果只關(guān)注知識(shí)的簡單灌輸，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生逐步喪失自主探索的欲望和動(dòng)機(jī)，難以把握高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的技巧。教師需要改進(jìn)教學(xué)行為，打破常規(guī)，利用現(xiàn)代信息技術(shù)著重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力，確保各類數(shù)學(xué)教學(xué)改革工作能夠落到實(shí)處。與其他學(xué)科知識(shí)相比，高等數(shù)
中國新通信 2022年17期2022-11-22
- 巧用思維導(dǎo)圖 提升數(shù)學(xué)課堂實(shí)效
；引導(dǎo)價(jià)值；實(shí)踐價(jià)值；認(rèn)知價(jià)值中圖分類號：G623.5文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2022）20-0133-04思維導(dǎo)圖，又名心智導(dǎo)圖，是表達(dá)發(fā)散性思維的有效圖形思維工具，其簡單、有效，同時(shí)又很高效。小學(xué)高年級學(xué)生的抽象思維能力、邏輯推理能力已經(jīng)有所發(fā)展，教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用思維導(dǎo)圖輔助教學(xué)，可起到事半功倍的效果。這不僅與新課標(biāo)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的要求相符，還能實(shí)現(xiàn)思維可視化，最終達(dá)到提升數(shù)學(xué)課堂實(shí)效的目的。一、思維導(dǎo)圖的教學(xué)應(yīng)用價(jià)值梳理1
成才之路 2022年20期2022-08-04
- 新時(shí)代中小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)踐價(jià)值及路徑探究
中小學(xué)教育;實(shí)踐價(jià)值;實(shí)踐路徑勞動(dòng)是教育的起源。在我國，國民教育過程中始終遵循著“教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合”的原則。但是，不難發(fā)現(xiàn)，在勞動(dòng)教育的推進(jìn)過程中，難免產(chǎn)生許多現(xiàn)實(shí)難題與矛盾。因此，在當(dāng)前形勢下，我國中小學(xué)開設(shè)的教育課程中，迫切的需要增開勞動(dòng)相關(guān)課程，并與德智體美有機(jī)結(jié)合，從而能夠使學(xué)生的核心素養(yǎng)得到有效提高。一、中小學(xué)開展勞動(dòng)教育的重要性從古至今，我國一直非常注重勞動(dòng)教育，但在當(dāng)下，重新強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)教育，便是為其賦予新的使命。國家發(fā)展進(jìn)入新時(shí)代，面臨著國
民族文匯 2022年38期2022-07-02
- 四手聯(lián)彈版《彩云追月》的演奏和實(shí)踐價(jià)值分析
其演奏方法和實(shí)踐價(jià)值，以期在實(shí)踐中展現(xiàn)《彩云追月》不同的藝術(shù)形象和意境美，在理論上豐富《彩云追月》四手聯(lián)彈版本的文字分析和理論支撐，加大對中國音樂的開發(fā)力度，激發(fā)彈奏者對中國曲的熱情，增強(qiáng)教學(xué)課堂的趣味性，增強(qiáng)學(xué)生的民族自信。關(guān)鍵詞：四手聯(lián)彈;《彩云追月》;演奏;實(shí)踐價(jià)值中圖分類號：J624.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號：1004-9436（2022）06-0-031 四手聯(lián)彈四手聯(lián)彈是鋼琴重奏的一種表演形式，另一種為雙鋼琴演奏。它是由兩名演奏者同時(shí)坐在一
藝術(shù)科技 2022年6期2022-06-28
- 黨的百年奮斗歷史經(jīng)驗(yàn)的深刻意蘊(yùn)與實(shí)踐價(jià)值研究
;深刻意蘊(yùn);實(shí)踐價(jià)值歷史不僅代表過去，更給我們傳達(dá)豐富的經(jīng)驗(yàn)和智慧，讓我們通過歷史的變革來總結(jié)有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從而更好地指導(dǎo)未來的實(shí)踐。黨的十九屆六中全會(huì)在 2021年11月8日至11日召開，全會(huì)最重要的成果是審議通過了《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》（以下簡稱《決議》）。此會(huì)議重點(diǎn)在于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，摸索規(guī)律，尋求突破，這是歷史賦予我們的財(cái)富，我們必須在總結(jié)中提煉精髓，然后以此指導(dǎo)未來的奮斗新征程。一、黨的百年奮斗歷史經(jīng)驗(yàn)的深刻意蘊(yùn)我黨
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年25期2022-06-19
- 黨的百年奮斗歷史經(jīng)驗(yàn)的深刻意蘊(yùn)與實(shí)踐價(jià)值
斗歷史經(jīng)驗(yàn)的實(shí)踐價(jià)值。關(guān)鍵詞：中國共產(chǎn)黨;歷史經(jīng)驗(yàn);深刻意蘊(yùn);實(shí)踐邏輯;實(shí)踐價(jià)值中圖分類號：D261.1文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號：1009 — 2234（2022）02 — 0005 — 06歷史具有靈性，蘊(yùn)含著歷史智慧啟示，它作為過去生成的有價(jià)值的思想經(jīng)驗(yàn)為現(xiàn)在的存在力量而活著，并且能動(dòng)地融合和轉(zhuǎn)化于現(xiàn)實(shí)之中。黨的十九屆六中全會(huì)在2021年11月8日至11日召開，全會(huì)最重要的成果是審議通過了《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》（以下簡稱《
理論觀察 2022年2期2022-06-14
- 習(xí)近平終身教育思想實(shí)踐價(jià)值分析
身教育理念的實(shí)踐價(jià)值，最后提出構(gòu)建全民終身學(xué)習(xí)的具體路徑。關(guān)鍵詞：習(xí)近平 終身教育思想 實(shí)踐價(jià)值 內(nèi)涵在全面脫貧戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的新常態(tài)時(shí)期，在“兩個(gè)百年”交匯時(shí)期，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢離不開人才的支撐。尤其是在“十四五”開局之年，人才培養(yǎng)的重要性日益突出。“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃提出要大力發(fā)展繼續(xù)教育，提升國民素質(zhì)?！吨袊逃F(xiàn)代化2035》強(qiáng)調(diào)構(gòu)建服務(wù)全民的現(xiàn)代終身教育體系是我國教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)之一。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記高度重視繼續(xù)教育工作，多
文教資料 2022年5期2022-06-09
- 新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的社會(huì)治理示范性意義與實(shí)踐價(jià)值
示范性意義;實(shí)踐價(jià)值 中圖分類號：C916;D926 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號：1009 — 2234（2022）01 — 0105 — 03 收稿日期：2022 — 01 — 07 歷史經(jīng)驗(yàn)的不只是歷史延續(xù)，未來發(fā)展的也不只在未來，歷史經(jīng)驗(yàn)昭示著未來發(fā)展。黨的十九屆五中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》指出：“十四五”時(shí)期要努力實(shí)現(xiàn)“社會(huì)治理特別是基層治理水平明顯提高”?！?〕這為新
理論觀察 2022年1期2022-06-09
- 社會(huì)治理新格局的生成邏輯、重要特征及實(shí)踐價(jià)值
;重要特征;實(shí)踐價(jià)值中圖分類號：D63 ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? 文章編號：1002-2589（2022）04-0027-04為加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)治理，習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中提出“打造共建共治共享的社會(huì)治理格局”[1]。這既明確新時(shí)代我國社會(huì)治理建設(shè)的目標(biāo)要求，也為推動(dòng)社會(huì)治理創(chuàng)新指明了方向和路徑。新時(shí)代社會(huì)治理格局的提出，是黨的十八大以來黨在認(rèn)真總結(jié)社會(huì)治理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對現(xiàn)代社會(huì)治理發(fā)展及未來走向所做出的重要判斷，反映了黨在治國理政方面的理論創(chuàng)新
學(xué)理論·下 2022年4期2022-06-01
- 我國意識(shí)形態(tài)建設(shè)構(gòu)建的框架特征及其實(shí)踐價(jià)值
；框架特征；實(shí)踐價(jià)值［中圖分類號］ G641 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ A ［文章編號］ 2095-3437（2022）09-0168-04“做好意識(shí)形態(tài)工作，事關(guān)黨的前途命運(yùn)，事關(guān)國家的長治久安，事關(guān)民族凝聚力和向心力”。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記十分重視意識(shí)形態(tài)建設(shè)，在各種場合、多次講話中反復(fù)強(qiáng)調(diào)意識(shí)形態(tài)工作的重要性。多年來，我國構(gòu)建了一套運(yùn)作框架，把理論創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、心理建設(shè)、實(shí)踐需要等與意識(shí)形態(tài)建設(shè)融合起來，推動(dòng)我國的意識(shí)形態(tài)建設(shè)不斷向好的態(tài)勢發(fā)展。一、
大學(xué)教育 2022年9期2022-05-30
- 黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的價(jià)值意蘊(yùn)
全面領(lǐng)導(dǎo)”的實(shí)踐價(jià)值表現(xiàn)在以人民為中心的發(fā)展思想的堅(jiān)強(qiáng)政治保障、推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)的邏輯使然、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興的歷史大任的根本保證、應(yīng)對“兩個(gè)大局”的堅(jiān)強(qiáng)支撐等方面。新時(shí)代，要通過一系列具體的體制機(jī)制來實(shí)現(xiàn)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的理論和實(shí)踐價(jià)值，使黨的領(lǐng)導(dǎo)融入國家治理的全過程，為“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的實(shí)現(xiàn)提供根本的政治保障，同時(shí)也為豐富國家治理模式和發(fā)展道路提供了中國智慧和中國方案。關(guān)鍵詞：習(xí)近平；黨的全面領(lǐng)導(dǎo)；理論價(jià)值
領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)論壇 2022年7期2022-05-30
- 習(xí)近平關(guān)于以人民為中心發(fā)展思想的重要論述研究
;理論意義;實(shí)踐價(jià)值中圖分類號：D60? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ?文章編號：1673-7164（2022）12-0022-04在黨的十九大報(bào)告中，習(xí)近平總書記將不忘初心、牢記使命定為現(xiàn)階段中國共產(chǎn)黨人實(shí)踐工作開展和思想發(fā)展的基本原則和基調(diào)，而人民觀則是與馬克思主義思想緊密結(jié)合且與中國共產(chǎn)黨的發(fā)展共同存在的一條價(jià)值觀主線，在社會(huì)主義發(fā)展建設(shè)的整個(gè)歷程中占據(jù)著非常重要的地位。另外，以人民為中心發(fā)展也被確立為治國理政的出發(fā)點(diǎn)和落實(shí)基準(zhǔn)。這不僅是推動(dòng)國家富強(qiáng)
大學(xué)·課外閱讀 2022年4期2022-05-27
- 大學(xué)英語課程思政教育的實(shí)踐價(jià)值與路徑
程思政教育的實(shí)踐價(jià)值中，我們卻發(fā)現(xiàn)英語課程思政教育還存在諸多的問題，需要我們以文化、思想及語言等角度出發(fā)，探究出英語課程思政建設(shè)的渠道。關(guān)鍵詞：大學(xué)英語;課程思政;實(shí)踐價(jià)值引言英語課程思政建設(shè)能夠延伸思政教育維度，豐富英語教育內(nèi)涵，使英語教育更契合新時(shí)代發(fā)展的特征，幫助學(xué)生在提升語言學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率的前提下，增強(qiáng)自身的文化素養(yǎng)、政治素養(yǎng)及道德修養(yǎng)，使英語教育工作得到規(guī)范化、現(xiàn)代化、多元化發(fā)展。但在構(gòu)建英語課程思政的過程中，卻存在價(jià)值不突出的問題，需要我們在深
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2022年2期2022-05-15
- 《共產(chǎn)黨宣言》七篇序言的理論價(jià)值及對新時(shí)代經(jīng)濟(jì)建設(shè)的啟示
重要的理論與實(shí)踐價(jià)值。關(guān)鍵詞：《共產(chǎn)黨宣言》七篇序言;理論價(jià)值;實(shí)踐價(jià)值中圖分類號：D9 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.09.061馬克思連續(xù)七年被英國評為千年最偉大的思想家，同時(shí)他也是國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)及馬克思主義的開創(chuàng)者。如果說《馬克思恩格斯全集》是他和恩格斯的思想寶庫，那么《共產(chǎn)黨宣言》就是開啟這座寶庫的密碼，它的出現(xiàn)為全世界的工人運(yùn)動(dòng)和社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)提供了強(qiáng)大的思想理論武器，因此它的研究價(jià)值自它發(fā)
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2022年9期2022-05-15
- 紅色文化在高校思想政治教育中的價(jià)值探析
;理論價(jià)值;實(shí)踐價(jià)值中圖分類號：G641? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? 文章編號：1673-2596（2022）04-0085-05文化是一種在實(shí)踐中產(chǎn)生并規(guī)范和指導(dǎo)實(shí)踐的價(jià)值范疇與認(rèn)知體系。紅色文化是一種與時(shí)俱進(jìn)的中國特色先進(jìn)文化形式，它蘊(yùn)含著深刻的價(jià)值內(nèi)涵和強(qiáng)大的精神力量，具有重要的教育價(jià)值與實(shí)踐前景。高校思想政治教育肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的歷史使命，高校應(yīng)充分挖掘紅色文化的教育價(jià)值、實(shí)踐前景，豐富內(nèi)容建設(shè)、創(chuàng)新理論踐行?！鞍鸭t色資源利用好、把
赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)·哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版 2022年4期2022-05-13
- 把課堂還給學(xué)生,建立高效課堂
;平面設(shè)計(jì);實(shí)踐價(jià)值中圖分類號：G642? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號：1009-3044（2022）07-0154-02中職教育是為國家培養(yǎng)中等技術(shù)人才的主體，在計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)課程里融入“翻轉(zhuǎn)課堂”，從微觀來看可以將課堂還給學(xué)生，對教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)有積極影響，構(gòu)建出高效課堂;從中觀來看利于中職學(xué)校創(chuàng)新管理方式;從宏觀角度來看，教育是國家振興之本，在教學(xué)當(dāng)中融入現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，會(huì)讓教育改革得到利益，甚至于對國家發(fā)展產(chǎn)生一定的推動(dòng)作用。1 “翻轉(zhuǎn)課堂”特
電腦知識(shí)與技術(shù) 2022年7期2022-05-09
- 轉(zhuǎn)筆之“山水論”
;章法結(jié)構(gòu);實(shí)踐價(jià)值【中圖分類號】I207? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ?【文章編號】2096-8264（2022）13-0035-03中國古人對于文章寫作的技巧有諸多的探討，論述“起承轉(zhuǎn)合”的章法技巧就是其代表之一，而“轉(zhuǎn)”作為此技法不可或缺的一部分是具有重大效用的，“凡做人貴直，而作詩文貴曲”，陳善亦言：“桓溫見八陣圖，曰：‘此常山蛇勢也。擊其首則尾應(yīng)，擊其尾則首應(yīng)，擊其中則首尾俱應(yīng)?！柚^此非特兵法，亦文章法也。文章亦應(yīng)
今古文創(chuàng) 2022年13期2022-04-23
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高年級習(xí)作教學(xué)中的實(shí)踐措施探究
;習(xí)作教學(xué);實(shí)踐價(jià)值;教學(xué)方式中圖分類號：G434+G633.3?? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?? 文章編號：1673-8918（2022）01-0029-04語文是小學(xué)階段的一門重點(diǎn)課程。傳統(tǒng)的語文課堂主要是教師把教學(xué)內(nèi)容傳遞給學(xué)生，再對學(xué)生開展訓(xùn)練，使學(xué)生能夠完成知識(shí)的內(nèi)化。而翻轉(zhuǎn)課堂則對這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行了改變。所謂翻轉(zhuǎn)課堂，主要是先讓學(xué)生對教師所傳遞的信息進(jìn)行內(nèi)化，接著再在課堂上與教師進(jìn)行互動(dòng)，從而獲得更為良好的學(xué)習(xí)效果。翻轉(zhuǎn)課堂的出現(xiàn)對于學(xué)生的學(xué)習(xí)而言
考試周刊 2022年1期2022-04-19
- 初中體育課程活動(dòng)競賽化的實(shí)踐價(jià)值研究
活動(dòng)競賽化的實(shí)踐價(jià)值，以此為后續(xù)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織提供具體的方向，為學(xué)生提供良性的競賽活動(dòng)空間，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生的體育素養(yǎng)發(fā)展。關(guān)鍵詞：初中體育;競賽化;實(shí)踐價(jià)值中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號：（2022）-9-體育課程是一項(xiàng)戶外實(shí)踐性質(zhì)的課程，在課程中教師往往需要學(xué)生參與到一系列課程活動(dòng)中以引導(dǎo)學(xué)生開展實(shí)際的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在過程中推動(dòng)學(xué)生身體素質(zhì)與技能素養(yǎng)的雙向提高。而在活動(dòng)組織過程中一定程度上還原運(yùn)動(dòng)本身所特有的競技性，則能夠?qū)崿F(xiàn)對課程活動(dòng)進(jìn)行
小作家報(bào)·教研博覽 2022年9期2022-04-02
- 習(xí)近平關(guān)于人民健康重要論述的思想內(nèi)涵與實(shí)踐價(jià)值
;思想內(nèi)涵;實(shí)踐價(jià)值[中圖分類號] D669.4 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號] 1008-4479（2022）01-0034-11黨的十八大以來，習(xí)近平總書記立足全面建成小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢、推動(dòng)構(gòu)建人類衛(wèi)生健康共同體的戰(zhàn)略全局，就我國人民的健康問題做了一系列重要論述，破解了一系列我國醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域突出的難題，有力推進(jìn)了“健康中國”戰(zhàn)略的實(shí)施。與此同時(shí)，中國積極參與全球健康治理，為世界醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的健康發(fā)展提供了中國智慧和中國方案。文章
中共寧波市委黨校學(xué)報(bào) 2022年1期2022-03-23
- 毛澤東獨(dú)立自主思想對新時(shí)代自主創(chuàng)新實(shí)踐價(jià)值探析
突顯出巨大的實(shí)踐價(jià)值。關(guān)鍵詞：新時(shí)代;毛澤東;獨(dú)立自主;實(shí)踐價(jià)值中圖分類號：D9 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ?doi：10.19311/j.cnki.16723198.2022.06.045 獨(dú)立自主思想是中國共產(chǎn)黨從中國實(shí)際出發(fā)、依靠黨和人民力量進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的必然結(jié)論，不論過去、現(xiàn)在還是將來，都是國家和民族發(fā)展的基點(diǎn)。在中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的今天，國家發(fā)展的內(nèi)外環(huán)境發(fā)生了劇烈變化，面對新矛盾新挑戰(zhàn)，中國共產(chǎn)黨人繼續(xù)堅(jiān)持獨(dú)立自主這一根本
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2022年6期2022-03-07
- 兵團(tuán)精神的哲學(xué)意蘊(yùn)與實(shí)踐價(jià)值
的哲學(xué)意蘊(yùn)與實(shí)踐價(jià)值。[關(guān)鍵詞]兵團(tuán)精神;哲學(xué)意蘊(yùn);實(shí)踐價(jià)值[中圖分類號]D64? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A? [文章編號]1009—0274（2022）01—0097—06[作者簡介]?？〈ǎ?，兵團(tuán)黨委黨校（行政學(xué)院）哲學(xué)教研部講師，哲學(xué)碩士，研究方向：馬克思主義理論。當(dāng)前，在偉大建黨精神的激勵(lì)引領(lǐng)下，我國如期全面建成了小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，并踏上了為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的新征程。面對百年未有之大變局的新挑戰(zhàn)，站在
兵團(tuán)黨校學(xué)報(bào) 2022年1期2022-03-04
- “以圖導(dǎo)學(xué)”在初中地理教學(xué)中的實(shí)踐策略
“以圖導(dǎo)學(xué)”實(shí)踐價(jià)值;實(shí)踐策略引言在全面推進(jìn)教育體制改革的過程中教師開始主動(dòng)反思自身的教育行為，根據(jù)當(dāng)前教育教學(xué)創(chuàng)新的現(xiàn)實(shí)條件逐步改革傳統(tǒng)的育人模式，盡量避免簡單直白的知識(shí)灌輸。圍繞學(xué)生的身心成長規(guī)律，結(jié)合以圖導(dǎo)學(xué)來喚醒學(xué)生的思維，活躍學(xué)生的思想和意識(shí)，確保學(xué)生能夠變得更加的主動(dòng)和積極。這種創(chuàng)造性的教學(xué)策略和手段能夠進(jìn)一步突破傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛，讓學(xué)生在自主探索的過程中提升個(gè)人能動(dòng)性，掌握適合自己的地理學(xué)習(xí)技巧。一、以圖導(dǎo)學(xué)以圖導(dǎo)學(xué)主要是指教師結(jié)合圖文并茂
學(xué)習(xí)與科普 2022年7期2022-02-23
- 建設(shè)美麗中國的三維論析
路徑選擇 實(shí)踐價(jià)值“美麗中國”作為執(zhí)政理念在黨的十八大報(bào)告中首次提出。此后，多次強(qiáng)調(diào)這一重要理念，特別是在黨的十九屆四中全會(huì)上提出要構(gòu)建生態(tài)文明制度體系、建設(shè)美麗中國。因此，建設(shè)美麗中國在中國特色社會(huì)主義新時(shí)代具有非常重要的歷史地位，為我國推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)提供了科學(xué)指南。一、現(xiàn)實(shí)維度：建設(shè)美麗中國是必然之舉第一，建設(shè)美麗中國是我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的重要保障?！氨Ｗo(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力，改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力?！爆F(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步及成長與生產(chǎn)力的提高密切相
公關(guān)世界 2022年2期2022-02-18
- 小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)的實(shí)踐研究
語文教學(xué)中的實(shí)踐價(jià)值進(jìn)行分析，并從轉(zhuǎn)變閱讀教學(xué)觀念、合理選擇閱讀素材、引入思維導(dǎo)圖工具等方面對其實(shí)踐策略進(jìn)行研究。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文;群文閱讀;實(shí)踐價(jià)值;實(shí)踐策略中圖分類號：G62 ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2022）01-0036-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.01.017一、群文閱讀模式在小學(xué)語文教學(xué)中的實(shí)踐價(jià)值在改進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)模式、發(fā)展創(chuàng)新教學(xué)形式
學(xué)周刊 2022年1期2021-12-27
- 初中生批判性聆聽的教學(xué)實(shí)現(xiàn)
，具有重要的實(shí)踐價(jià)值。教師可以通過引導(dǎo)學(xué)生在課堂聆聽時(shí)進(jìn)行反思、評判、比較、分析和綜合等，從而實(shí)現(xiàn)批判性聆聽，訓(xùn)練學(xué)生批判性思維的能力，進(jìn)而使學(xué)生獲得發(fā)現(xiàn)的樂趣，進(jìn)行創(chuàng)新性思考，提高思維品質(zhì)?！娟P(guān)鍵詞】批判性聆聽，教學(xué)實(shí)現(xiàn)，實(shí)踐價(jià)值，思維品質(zhì)批判性聆聽是諸多聆聽類型中的一種，在課堂聆聽中帶有判斷和評估的色彩，體現(xiàn)了課堂聆聽的價(jià)值取向，是初中生在語文學(xué)習(xí)中養(yǎng)成自由思考和獨(dú)立探索精神的關(guān)鍵。因此，初中生批判性聆聽的教學(xué)實(shí)現(xiàn)具有重要的實(shí)踐價(jià)值，能夠有效地提高初中
語文建設(shè) 2021年10期2021-12-10
- 新時(shí)期黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)踐的史學(xué)底蘊(yùn)與時(shí)代價(jià)值
;史學(xué)底蘊(yùn);實(shí)踐價(jià)值在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是新時(shí)期推進(jìn)黨的建設(shè)的必然要求。黨的十八大以來，圍繞中國共產(chǎn)黨歷史的一系列重要論述立意高遠(yuǎn)，內(nèi)涵豐富，思想深刻，黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)深入開展，成效顯著。理解和把握黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)踐的史學(xué)底蘊(yùn)和時(shí)代價(jià)值，對于我們學(xué)好黨的歷史，開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程具有重要的指導(dǎo)意義。二、新時(shí)期黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)踐的史學(xué)底蘊(yùn)1.堅(jiān)持唯物史觀，重視探史求真。馬克思認(rèn)為，歷史是“現(xiàn)實(shí)的人”的實(shí)踐活動(dòng)的歷史，考察歷史就要從實(shí)踐出發(fā)
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年37期2021-11-15
- 習(xí)近平總書記關(guān)于城市公共空間發(fā)展重要論述的理論蘊(yùn)涵與實(shí)踐價(jià)值
的理論邏輯和實(shí)踐價(jià)值，它是對馬克思恩格斯關(guān)于城市空間理論和中國共產(chǎn)黨城市公共空間發(fā)展思路的繼承和發(fā)展。準(zhǔn)確把握習(xí)近平總書記關(guān)于城市公共空間發(fā)展重要論述的理論蘊(yùn)涵，結(jié)合新時(shí)代我國社會(huì)主要矛盾的轉(zhuǎn)變，貫徹以人民為中心的發(fā)展思想，探索具有我國特色的城市發(fā)展之路，這對于實(shí)現(xiàn)城市可持續(xù)發(fā)展，具有十分重要的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值。[關(guān)鍵詞]城市公共空間;理論蘊(yùn)涵;實(shí)踐價(jià)值[中圖分類號]F299.71? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A? [文章編號]1009—0274（
兵團(tuán)黨校學(xué)報(bào) 2021年5期2021-11-14
- 黨內(nèi)法規(guī)立規(guī)前評估制度：實(shí)踐價(jià)值與指標(biāo)確立
，具有重要的實(shí)踐價(jià)值。立規(guī)前評估制度的科學(xué)構(gòu)建，應(yīng)以明確的評估指標(biāo)作為邏輯前提和關(guān)鍵要素，其設(shè)置要以客觀性和導(dǎo)向性相結(jié)合、獨(dú)立性和協(xié)調(diào)性相結(jié)合、原則性和靈活性相結(jié)合、定性和定量相結(jié)合、現(xiàn)實(shí)性和預(yù)測性相結(jié)合為基本遵循;其內(nèi)容可分為兩大類別：一是決定性指標(biāo)，包括堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、合法性、合規(guī)性，二是程度性指標(biāo)，包括規(guī)范性、民主性、必要性、協(xié)調(diào)性、效益性，為立規(guī)前評估活動(dòng)的開展提供明確指引。關(guān)鍵詞：黨內(nèi)法規(guī);評估制度;立規(guī)前評估制度;實(shí)踐價(jià)值;評估指標(biāo)中圖分類號：D
廉政文化研究 2021年5期2021-11-11
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中高年級學(xué)生概括能力的培養(yǎng)
括能力培養(yǎng);實(shí)踐價(jià)值;改革方法引言：通常意義上所說的概括能力，是在對事物共同特點(diǎn)分析和總結(jié)的基礎(chǔ)上，用簡明扼要的語言對內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)確表述的技能，能夠透過現(xiàn)象挖掘本質(zhì)，把具體的內(nèi)容抽象為特定的結(jié)論。一般來講，概括包括概括段落大意，概括中心思想和寫作特點(diǎn)等較為基本的板塊，這也足以看出，概括能力在語文綜合能力素質(zhì)中的占比是尤為突出突出的，是最為基本也是最為重要的技能，直接影響著學(xué)生后期的各種實(shí)踐活動(dòng)，所以必須要獲得更高的重視和肯定。與此同時(shí)值得注意的是，概括能力包
現(xiàn)代科教論叢 2021年5期2021-11-07
- 以人類命運(yùn)共同體理念推進(jìn)全球抗疫的價(jià)值與對策分析
的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值的基礎(chǔ)上，從毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持團(tuán)結(jié)合作的價(jià)值觀念、多邊主義的工作共識(shí)、生命至上的工作導(dǎo)向、公開透明的工作原則，以及構(gòu)建人類衛(wèi)生健康共同體等方面提出對策，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，共同建設(shè)我們賴以生存的地球家園。關(guān)鍵詞：人類命運(yùn)共同體理念;全球抗疫;理論價(jià)值;實(shí)踐價(jià)值中圖分類號：D669? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號：16738268（2021）04000909新冠肺炎疫情的大流行，深刻揭示了全球人類命運(yùn)的休戚與共和緊密聯(lián)系。對于這樣的全球
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)語文中高年級的課內(nèi)擴(kuò)展閱讀探索
具體內(nèi)涵及其實(shí)踐價(jià)值，并系統(tǒng)闡述教師應(yīng)采取何種措施開展課內(nèi)拓展閱讀教學(xué)，以期為學(xué)生的語言文字的理解與運(yùn)用等能力的塑造提供一定的理論示范。【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)環(huán)境? 小學(xué)語文? 課內(nèi)拓展閱讀? 具體內(nèi)涵? 實(shí)踐價(jià)值【中圖分類號】G623.2? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號】2095-3089（2021）06-0169-02一、引言通常而言，閱讀理解能力涵蓋了一個(gè)人的邏輯思維能力及語言文字運(yùn)用的基本素養(yǎng)，其自然成為語文學(xué)習(xí)中的一個(gè)最為關(guān)鍵的部分。在推行素質(zhì)教育及
課程教育研究 2021年6期2021-10-18
- 習(xí)近平法治思想對法治中國建設(shè)的實(shí)踐價(jià)值
法治中國? 實(shí)踐價(jià)值【中圖分類號】D920.1? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【DOI】10.16619/j.cnki.rmltxsqy.2021.16.004法治是治國理政的基本方式，也是人類文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。習(xí)近平法治思想是馬克思主義法治理論中國化的成果，是我國在新的歷史起點(diǎn)上建設(shè)法治中國偉大實(shí)踐的指導(dǎo)思想。當(dāng)前，我國正處在全面推進(jìn)依法治國、建設(shè)法治國家的關(guān)鍵時(shí)期。全面依法治國不僅目標(biāo)宏大、任務(wù)繁重，而且各項(xiàng)具體
人民論壇·學(xué)術(shù)前沿 2021年16期2021-10-18
- 在“四個(gè)自信”中走向現(xiàn)代的傳統(tǒng)手工藝
;文化自信;實(shí)踐價(jià)值;創(chuàng)新路徑一、“四個(gè)自信”在現(xiàn)代傳統(tǒng)手工藝中的文化價(jià)值正如在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上提出的“四個(gè)自信”所強(qiáng)調(diào)的那樣，四個(gè)自信教育凸顯了中國特色社會(huì)主義的文化根基、文化本質(zhì)和文化理想，標(biāo)志著我們黨對中國特色社會(huì)主義有了更加明確而開闊的文化建構(gòu)。應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定文化自信，推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮興盛。中國玻璃制作工藝有近3000年的歷史，早在春秋末期，中國就開始運(yùn)用本土鉛鋇原料制作“蜻蜓眼“玻璃珠。山西長治分山嶺270號墓、山東臨淄郎家莊1號墓
錦繡·下旬刊 2021年11期2021-10-12
- 校史在課程思政中的四重實(shí)踐價(jià)值
設(shè)中具有重要實(shí)踐價(jià)值，能夠增強(qiáng)課程思政的主體性，建構(gòu)課程思政的環(huán)境，優(yōu)化課程思政的運(yùn)行并完善課程思政的載體。關(guān)鍵詞：校史;課程思政;內(nèi)在一致性;實(shí)踐價(jià)值中圖分類號：G711? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1671-9255（2021）03-0065-05校史記載著學(xué)校的發(fā)展過程，凝結(jié)著前人的智慧，為一代代學(xué)子提供了豐富的精神滋養(yǎng)，是重要的育人資源。2020年6月，教育部印發(fā)《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》（以下簡稱《綱要》）強(qiáng)調(diào)
安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)·社會(huì)科學(xué)版 2021年3期2021-10-08
- 習(xí)近平總書記關(guān)于人民健康重要論述的思想內(nèi)涵和實(shí)踐價(jià)值研究
;思想內(nèi)涵;實(shí)踐價(jià)值DOI：10.15938/j.cnki.iper.2021.04.014中圖分類號：D61;R197.1? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號：1672-9749（2021）04-0068-05黨的十八大以來，習(xí)近平總書記站在治國理政和民族復(fù)興的戰(zhàn)略高度，對人民健康做出了系列重要論述，充分體現(xiàn)出黨和政府對人民的高度負(fù)責(zé)態(tài)度。習(xí)近平總書記關(guān)于人民健康重要論述內(nèi)涵豐富，為實(shí)現(xiàn)堅(jiān)持以人民為中心，扎實(shí)推進(jìn)“健康中國行動(dòng)”提供了實(shí)踐方法，為解決制
思想政治教育研究 2021年4期2021-09-22
- 習(xí)近平關(guān)于構(gòu)建人類命運(yùn)共同體重要論述的四維價(jià)值解讀
世界具有重要實(shí)踐價(jià)值;直面時(shí)代難題，對于解決全球問題、化解全球治理困境、構(gòu)建新型國際關(guān)系具有重要世界價(jià)值;抓住中國發(fā)展與世界發(fā)展的最大公約數(shù)，對我國轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、提高對外開放水平、樹立負(fù)責(zé)任大國形象具有重要價(jià)值。關(guān)鍵詞：構(gòu)建人類命運(yùn)共同體;理論價(jià)值;實(shí)踐價(jià)值;世界價(jià)值;中國價(jià)值doi：10.3969/j.issn.1009-0339.2021.02.003[中圖分類號]D820? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A? [文章編號]1009-0339（2021）
廣西社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào) 2021年2期2021-09-18
- 新時(shí)代人民觀及其實(shí)踐價(jià)值研究
代;人民觀;實(shí)踐價(jià)值一、新時(shí)代人民觀的形成背景站在新的歷史起點(diǎn)上，國際國內(nèi)勢態(tài)紛繁復(fù)雜，充滿不確定性。中國國內(nèi)社會(huì)急劇變遷，進(jìn)入改革發(fā)展的轉(zhuǎn)型期和改革深水區(qū)，亟須啃下改革中的“硬骨頭”。同時(shí)，國際社會(huì)面臨著百年未有之大變局，經(jīng)濟(jì)全球化和政治多極化在曲折中繼續(xù)發(fā)展。在此背景下，更需要深刻理解中國共產(chǎn)黨的新時(shí)代人民觀，緊緊依靠人民的力量，堅(jiān)守人民本色。在我國新的發(fā)展歷史方位上，我國的基本國情發(fā)生了翻天覆地的變化。新時(shí)代是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的時(shí)代，同時(shí)也
決策探索 2021年16期2021-09-15
- 模擬法庭仿真教學(xué)的實(shí)踐價(jià)值研究
庭仿真教學(xué)的實(shí)踐價(jià)值對于此種教學(xué)模式的改革創(chuàng)新奠定了理論基礎(chǔ)。模擬法庭仿真教學(xué)相比經(jīng)院式教學(xué)突出實(shí)踐性，相比診所式教學(xué)突出廣泛性，相比法學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)突出實(shí)體操作性。本文基于對模擬法庭仿真教學(xué)模式的深層次解讀，提出其在應(yīng)用型法學(xué)人才的培養(yǎng)中體現(xiàn)了獨(dú)特的實(shí)踐價(jià)值，具體體現(xiàn)為有助于強(qiáng)化學(xué)生法律職業(yè)道德、有助于提高學(xué)生法律實(shí)務(wù)技能，促進(jìn)其學(xué)習(xí)活動(dòng)與法律職業(yè)深度銜接。關(guān)鍵詞：模擬法庭；仿真教學(xué)；應(yīng)用型人才；實(shí)踐價(jià)值中圖分類號：G642；D90文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號：1
大學(xué)·研究與管理 2021年1期2021-09-10
- 情境教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的實(shí)踐
;情境教學(xué);實(shí)踐價(jià)值中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號：（2021）-4-070引言情境教學(xué)法也就是指在教學(xué)活動(dòng)中，教師從學(xué)生的需求出發(fā)，有目的地創(chuàng)設(shè)一種具有情緒色彩、生動(dòng)形象的、具體的場景。借助這種教學(xué)模式來引起學(xué)生的注意力，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，從而引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)教材知識(shí)點(diǎn)，推動(dòng)學(xué)生心理技能的全面發(fā)展。在小學(xué)語文教學(xué)活動(dòng)中，借助情境教學(xué)法可以激發(fā)學(xué)生對新知識(shí)的求知欲，帶給學(xué)生更多的啟發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的開放性思維，喚醒學(xué)生豐富的想象力和聯(lián)想力。一、情
小作家報(bào)·教研博覽 2021年4期2021-09-10
- 中小學(xué)體育研學(xué)旅行課程化的實(shí)踐價(jià)值
旅行課程化的實(shí)踐價(jià)值。因此，本文就對中小學(xué)體育研學(xué)旅行課程化的實(shí)踐價(jià)值進(jìn)行分析。關(guān)鍵詞? 中小學(xué)? 體育? 研學(xué)旅行? 課程化? 實(shí)踐價(jià)值在課程改革背景下，中小學(xué)的教育教學(xué)工作發(fā)生了明顯的變化，課程結(jié)構(gòu)和具體的教學(xué)組織形式也都在不斷進(jìn)行調(diào)整和創(chuàng)新。研學(xué)旅行屬于一種比較特殊的教學(xué)課程，在中小學(xué)教學(xué)事業(yè)之中有著比較高的地位。在教學(xué)范圍不斷擴(kuò)大的情況下，中小學(xué)對研學(xué)旅行的教學(xué)方向也逐漸朝著課程化的方向發(fā)展。所以，中小學(xué)教師要不斷挖掘研學(xué)旅行課程化的實(shí)踐價(jià)值，促使
體育時(shí)空 2021年2期2021-09-10
- 媒介域轉(zhuǎn)型期間非虛構(gòu)敘事的價(jià)值及其問題探析
展現(xiàn)出了新聞實(shí)踐價(jià)值。然而，非虛構(gòu)敘事還面臨諸多問題，應(yīng)警惕形式主義表達(dá)和信息失真，從而實(shí)現(xiàn)媒介域轉(zhuǎn)型期的自我發(fā)展。關(guān)鍵詞：媒介域；非虛構(gòu)敘事；實(shí)踐價(jià)值中圖分類號：G212 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8883（2021）08-0015-04一、引言“媒介域”由雷吉斯·德布雷在其1979年出版的《法國知識(shí)權(quán)力》中提出，它的圍繞最新的處于支配地位的媒介組織起來的，是一種動(dòng)態(tài)的，由信息傳播的媒體配置所形成的分期。隨著新傳播技術(shù)帶來的網(wǎng)絡(luò)社交媒體普及，傳
新聞研究導(dǎo)刊 2021年8期2021-09-10
- 分層教學(xué)法在初中道德與法治教學(xué)中的實(shí)踐價(jià)值
法治教學(xué)中的實(shí)踐價(jià)值進(jìn)行分析和探討！關(guān)鍵詞：分層教學(xué)法;初中;道德與法治教學(xué);實(shí)踐價(jià)值在初中階段，由于學(xué)生的成長環(huán)境不同、性格不同、學(xué)習(xí)成績不同，導(dǎo)致學(xué)生在初中這個(gè)階段中存在著個(gè)體化差異。很多教師在課上即使看到了學(xué)生之間存在著個(gè)體化差異，但是受傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，很難滿足學(xué)生的個(gè)性化需求，非常不利于于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長，很難提高道德與法治課堂的教學(xué)效率。因此，在初中道德與法治的教學(xué)中，教師應(yīng)該在遵循新課改的要求下，努力踐行分層教學(xué)法在道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用，
文學(xué)天地 2021年5期2021-09-10
- 線上線下混合式教學(xué)模式在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
學(xué)能夠產(chǎn)生的實(shí)踐價(jià)值，并系統(tǒng)闡述應(yīng)如何利用這一模式來優(yōu)化高中英語教學(xué)品質(zhì)?！娟P(guān)鍵詞】 線上線下? 混合式教學(xué)? 高中英語? 實(shí)踐價(jià)值? 應(yīng)用策略引言所謂“線上線下”混合式教學(xué)，也就是充分利用信息技術(shù)來為學(xué)生打造現(xiàn)實(shí)與網(wǎng)絡(luò)的雙課堂，以此既促使學(xué)生形成扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，又切實(shí)拓展學(xué)生的知識(shí)文化視野。而將這一模式應(yīng)用至高中英語課堂，不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興致并使其全面深入理解英語知識(shí)，而且能夠極大提升教學(xué)效率以全面塑造學(xué)生的英語核心素養(yǎng)。信息技術(shù)與教學(xué)實(shí)踐的融合是對傳
考試與評價(jià) 2021年6期2021-07-25
- 習(xí)近平關(guān)于人民健康重要論述的科學(xué)內(nèi)涵和實(shí)踐價(jià)值
;科學(xué)內(nèi)涵;實(shí)踐價(jià)值中圖分類號：D61;R197.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.13677/j.cnki.cn65-1285/c.2021.01.03歡迎按以下方式引用：饒旭鵬，王倩.習(xí)近平關(guān)于人民健康重要論述的科學(xué)內(nèi)涵和實(shí)踐價(jià)值[J].克拉瑪依學(xué)刊，2021（1）18-25.近年來，隨著人民生活水平的不斷提高，“健康”已然成為人民關(guān)注的熱門話題。但在人類文明發(fā)展史上，威脅人類健康的挑戰(zhàn)卻從未停止過。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記圍繞人民衛(wèi)生健康問題作了
克拉瑪依學(xué)刊 2021年1期2021-07-08
- 初中數(shù)學(xué)情境教學(xué)的實(shí)踐與思考
;教學(xué)方式;實(shí)踐價(jià)值《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》指出：“數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容，注意使學(xué)生在獲得間接經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)也能夠有機(jī)會(huì)獲得直接經(jīng)驗(yàn)，即從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題情境，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐、思考、探索、交流. ”所以，教師就必須重視數(shù)學(xué)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)和學(xué)生學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)充足的數(shù)學(xué)活動(dòng)和數(shù)學(xué)交流的機(jī)會(huì)，促使學(xué)生在主動(dòng)與深層次的學(xué)習(xí)過程中，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效率的提升.數(shù)學(xué)情境教學(xué)的內(nèi)涵“情境”，《辭海》解釋為：“一個(gè)人在進(jìn)行某
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·初中版 2021年4期2021-06-21
- 習(xí)近平新時(shí)代黨性修養(yǎng)思想的基本特點(diǎn)和實(shí)踐價(jià)值
基本特點(diǎn) 實(shí)踐價(jià)值理論上清醒，政治上才能更加堅(jiān)定不移。習(xí)近平新時(shí)代黨性修養(yǎng)思想統(tǒng)領(lǐng)新時(shí)代共產(chǎn)黨員的自我修養(yǎng)，中國共產(chǎn)黨員高度重視增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高黨員自身素養(yǎng)和隊(duì)伍素質(zhì)，為黨的建設(shè)貢獻(xiàn)自身力量。近年來，在不同場合下，習(xí)近平總書記反復(fù)重申加強(qiáng)黨員黨性修養(yǎng)的必要性，其新思想彰顯了時(shí)代特色，并將馬克思主義建黨學(xué)說提升到了一個(gè)新境界，具有十分重要的指導(dǎo)價(jià)值。一、習(xí)近平黨性修養(yǎng)思想的基本要義（一）必須站在人民的角度上講黨性黨性問題歸根結(jié)底就是立場問題。在日常生活中
公關(guān)世界 2021年10期2021-06-20
- 人類命運(yùn)共同體理念在全球戰(zhàn)“疫”中的實(shí)踐價(jià)值
;全球治理;實(shí)踐價(jià)值隨著經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，社會(huì)信息化不斷加快，文化多樣化持續(xù)推進(jìn)，全球性挑戰(zhàn)也不斷增多，對國際秩序和人類生存帶來了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，使得人類社會(huì)日益成為一個(gè)“你中有我，我中有你”“一榮俱榮，一損俱損”的命運(yùn)共同體。而突如其來的新冠肺炎疫情，對世界各國人民的生命安全和身體健康造成了重大威脅，給全球公共衛(wèi)生安全和危機(jī)應(yīng)對能力帶來了重大挑戰(zhàn)，也對世界各國的治理體系和治理能力進(jìn)行了一次大考。在這次全球戰(zhàn)“疫”中，人類命運(yùn)共同體理念得到了充分彰顯，推動(dòng)著世
決策探索 2021年10期2021-06-10
- 項(xiàng)目學(xué)習(xí)共同體的理論特質(zhì)與實(shí)踐建構(gòu)
學(xué)習(xí)共同體的實(shí)踐價(jià)值在于實(shí)現(xiàn)主體性、建構(gòu)性、交往性和改造性的學(xué)習(xí)。項(xiàng)目學(xué)習(xí)共同體的建構(gòu)應(yīng)注重激發(fā)學(xué)習(xí)主體內(nèi)源性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者建立共同學(xué)習(xí)愿景，創(chuàng)設(shè)支持學(xué)習(xí)的真情實(shí)境，挖掘豐富開放的學(xué)習(xí)資源。關(guān)鍵詞 項(xiàng)目學(xué)習(xí)? ?學(xué)習(xí)共同體? 理論特質(zhì)? 實(shí)踐價(jià)值? 建構(gòu)策略項(xiàng)目學(xué)習(xí)以項(xiàng)目為載體，以合作為主要形式，以學(xué)習(xí)共同體為實(shí)施主體，在項(xiàng)目合作中實(shí)現(xiàn)多元發(fā)展和個(gè)性化發(fā)展，是一種典型的綜合育人形式。探討項(xiàng)目學(xué)習(xí)共同體的理論特質(zhì)和實(shí)踐建構(gòu)策略，對提升項(xiàng)目學(xué)習(xí)質(zhì)量和促進(jìn)
教學(xué)與管理(理論版) 2021年6期2021-06-07
- 新高考下高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的困難與對策分析
驗(yàn)教學(xué)具有的實(shí)踐價(jià)值、高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀及其面臨的困境，力圖提出相關(guān)的解決對策以期切實(shí)培養(yǎng)我國高中生的科學(xué)思維與科學(xué)探究能力?！娟P(guān)鍵詞】新高考;高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué);實(shí)踐價(jià)值;現(xiàn)有困境中圖分類號：G633.91? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? 文章編號：1006-7485（2021）10-0173-02Analysis on the Difficulties and Countermeasures of High School Biology Expe
家長 2021年4期2021-05-14
- 談“創(chuàng)中學(xué)”的基本特征及實(shí)踐價(jià)值
詞】創(chuàng)中學(xué);實(shí)踐價(jià)值;實(shí)踐方式【中圖分類號】G633? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A? 【文章編號】1005-6009（2021）20-0057-03【作者簡介】1.陳平，江蘇省錫東高級中學(xué)（江蘇無錫，214105）原副校長，正高級教師，江蘇省特級教師;2.蔣洪興，江蘇省錫東高級中學(xué)（江蘇無錫，214105）校長，高級教師。每一名學(xué)生都應(yīng)該是自我學(xué)習(xí)的“構(gòu)建者”與“創(chuàng)造者”，我們這個(gè)時(shí)代需要這樣能創(chuàng)造“新自我”的學(xué)習(xí)者。江蘇省錫東高級中學(xué)基于這樣的認(rèn)識(shí)，提出了“創(chuàng)中學(xué)
江蘇教育·中學(xué)教學(xué)版 2021年3期2021-05-08
- 小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)的實(shí)踐研究
;群文閱讀;實(shí)踐價(jià)值;實(shí)踐策略可以說群文閱讀已經(jīng)成為現(xiàn)階段小學(xué)語文閱讀教學(xué)的常用教學(xué)策略，關(guān)系到學(xué)生的成長以及語文學(xué)科核心素養(yǎng)的提升，因此準(zhǔn)確把握群文閱讀的實(shí)踐價(jià)值和策略，具有現(xiàn)實(shí)意義。一、群文閱讀模式在小學(xué)語文教學(xué)中的實(shí)踐價(jià)值（一）有利于增加學(xué)生閱讀數(shù)量和傳統(tǒng)單篇閱讀方式不同的是，群文閱讀的關(guān)鍵在于使用多個(gè)文本資源共同展開閱讀教學(xué)，也就意味著在相同的時(shí)間內(nèi)學(xué)生會(huì)接觸到更多的閱讀內(nèi)容，以此增加學(xué)生的閱讀量。并且群文閱讀更加關(guān)注學(xué)生自主性和積極性的調(diào)動(dòng)，在一
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年49期2021-04-23
- 習(xí)近平關(guān)于教育扶貧重要論述的思想內(nèi)涵與實(shí)踐價(jià)值
;思想內(nèi)涵;實(shí)踐價(jià)值當(dāng)前，我國正處于“兩個(gè)百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期。一方面，國家脫貧攻堅(jiān)任務(wù)的順利完成為下一階段教育扶貧提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，教育現(xiàn)代化將為教育發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的教育資源供給。另一方面，在后扶貧時(shí)代，我國相對貧困問題仍將長期存在，教育扶貧在防止脫貧人口返貧、阻斷貧困代際傳遞、解決相對貧困問題、鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果方面具有特殊的戰(zhàn)略意義。在這樣的時(shí)代背景下，深入研究習(xí)近平總書記關(guān)于教育扶貧的重要論述具有重大的時(shí)代價(jià)值。一、習(xí)近平關(guān)于教育扶貧重要
寧夏黨校學(xué)報(bào) 2021年2期2021-04-14
- 美麗中國視域下生產(chǎn)力的時(shí)代意蘊(yùn)和實(shí)踐價(jià)值
文明具有重要實(shí)踐價(jià)值。樹立科學(xué)生態(tài)價(jià)值觀，優(yōu)化科技創(chuàng)新實(shí)踐，構(gòu)建生命共同體，完善生態(tài)文明制度體系能夠深入推進(jìn)美麗中國視域下生產(chǎn)力發(fā)展全面實(shí)現(xiàn)。關(guān)鍵詞：美麗中國 生產(chǎn)力 時(shí)代意蘊(yùn) 實(shí)踐價(jià)值 踐行措施十九屆五中全會(huì)提出到2035年“生態(tài)環(huán)境根本好轉(zhuǎn)，美麗中國建設(shè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)”的現(xiàn)代化生態(tài)遠(yuǎn)景規(guī)劃，這是在十八大、十九大頂層設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上對美麗中國建設(shè)的又一實(shí)質(zhì)性推進(jìn)。生態(tài)問題歸根結(jié)底是生產(chǎn)力發(fā)展問題，建設(shè)美麗中國關(guān)鍵在于化解生態(tài)保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展矛盾，實(shí)現(xiàn)自然生產(chǎn)力和社會(huì)生
公關(guān)世界 2021年4期2021-04-01