2021年6期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國家級教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實用”為辦刊目標(biāo)的，面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊?！ ”究浴胺?wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時期教育過程中的新觀點、新經(jīng)驗、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺，全面深入推動基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據(jù)。
課程教育研究
教育·前沿
- 淺析初中班主任管理工作中的問題與對策
- 淺談家庭的教育意識
- 加強文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園
- 教育直播的反思與未來展望
- 初中語文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)課堂中的想說·敢說·會說
- “核心素養(yǎng)”視角下小學(xué)語文教師教育能力的構(gòu)建方法分析
- 高職生數(shù)學(xué)厭學(xué)困境心理學(xué)援助機制研究
- 基于“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)的高校實踐教學(xué)體系構(gòu)建
- 高校少數(shù)民族學(xué)生管理工作研究
- 高職院校雙創(chuàng)教育改革研究
- 以聽課促進高校青年教師教學(xué)科研能力的提升
- 對機電專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識的幾點思考
- 淺談農(nóng)村小學(xué)教師隊伍建設(shè)
- 高中地理區(qū)域認(rèn)知素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 開發(fā)校本課程 提升核心素養(yǎng)
- 追蹤實際需求培養(yǎng)中藥學(xué)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新實戰(zhàn)能力
- 奮斗的青春最美麗
- 社會嵌入視角下高職輔導(dǎo)員專業(yè)化發(fā)展影響因素研究
德育·建設(shè)
信息·動態(tài)
外語·外文
教改·教研
- 初中歷史課程改革下的教學(xué)觀念與教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變研究
- 基于核心素養(yǎng)下初中歷史教學(xué)的實踐分析
- 湖湘文化在高中語文校本課程的開發(fā)與應(yīng)用
- 有效提升小學(xué)語文課外閱讀質(zhì)量方法探究
- 陶行知創(chuàng)造教育思想在小學(xué)語文課堂中的體現(xiàn)
- 中職數(shù)控專業(yè)教學(xué)課程實踐的情境教學(xué)探析
- 外科護理學(xué)線上線下混合式教學(xué)模式的實證研究
- 稚子寫詩
- 基于OBE理念的漢語言文學(xué)專業(yè)課程教學(xué)改革研究
- 基于線上線下混合式教學(xué)的任務(wù)驅(qū)動法在高級財務(wù)管理中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)價值觀培育途徑研究
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中層遞式教學(xué)法的應(yīng)用思考
- 多元互動，活力課堂
- 新工科背景下人工智能應(yīng)用型人才培養(yǎng)探究
- “混合教學(xué)”在留學(xué)生病理學(xué)教學(xué)中的嘗試
- 能源類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合的人才培養(yǎng)模式研究
- “專業(yè)思政”背景下流體力學(xué)幾個基本概念的再解讀
- 小學(xué)閱讀教學(xué)課內(nèi)外銜接的有效策略
- 淺談小學(xué)高年級語文讀寫教學(xué)的意義與策略
- “六書”起源及其發(fā)展過程略述
- 神經(jīng)外科教學(xué)中CBL教學(xué)模式和傳統(tǒng)教學(xué)模式的對比分析
- 淺談學(xué)科核心素養(yǎng)背景下農(nóng)村高中語文分類合作課堂教學(xué)的策略
- 基于云班課的概率論與數(shù)理統(tǒng)計課程的教學(xué)研究
幼教·論壇
課例·研究
理論·探索
- 新課改背景下小學(xué)特殊教育教學(xué)管理問題探析
- 產(chǎn)教融合視角下高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式探討
- 特教學(xué)校語文課堂教學(xué)中美育的實施探討
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)變教育方式的有效途徑
- 中國古典詩詞在針對高等漢語學(xué)習(xí)者的教學(xué)應(yīng)用中的優(yōu)勢因素探究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)語文中高年級的課內(nèi)擴展閱讀探索
- 小學(xué)語文課外閱讀的有效性策略
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的中職心理健康教育課程的思考
- 基于立德樹人的小學(xué)數(shù)學(xué)教育探究
- 提高高職院校辦公室工作效率的思考
- 師范類高校植物生理學(xué)線上線下混合教學(xué)模式思考及探索
- 基于校院二級管理體系下的專業(yè)學(xué)位研究生教育質(zhì)量保障體系研究
- 新工科高校實驗課程教學(xué)模式改革探索
- 高校新工科建設(shè)途徑的思考
- 農(nóng)村移民區(qū)小學(xué)中高年級語文家庭作業(yè)的有效性初探
- 分析新時期中小學(xué)檔案管理人員素質(zhì)現(xiàn)狀及對策
- “雙一流”建設(shè)背景下化工類專業(yè)青年教師教學(xué)能力提升的思考
- 高等教育國際化的動因分析及展望
- 基于PIGS教學(xué)法的臨床病理生理學(xué)教學(xué)改革探索與實踐
- 慕課背景下“數(shù)據(jù)庫原理”課程教學(xué)模式初探