2022年9期
刊物介紹
《小作家報(bào)》創(chuàng)立于1989年,是面向全國中小學(xué)生的一份閱讀和寫作綜合性學(xué)習(xí)報(bào)紙,也是我國唯一一份具有全國刊號的教輔類報(bào)紙,報(bào)頭由文學(xué)巨匠冰心題寫。
小作家報(bào)·教研博覽
素質(zhì)教育
- 深度學(xué)習(xí)理念下初中語文教學(xué)實(shí)踐探究
- 利用網(wǎng)絡(luò)資源，為高中生物課堂注入活力
- 淺析雙減政策下小學(xué)語文的減負(fù)提效
- 音樂與小學(xué)新課標(biāo)學(xué)科知識融合模式探討
- 應(yīng)用多樣化教學(xué)提高小學(xué)高段數(shù)學(xué)口算能力
- 關(guān)于初中信息技術(shù)思維引導(dǎo)技巧的策略研究
- 初中語文群文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀及優(yōu)化措施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培育對策探究
- 探尋高中英語中閱讀與寫作的高效教學(xué)策略
- 初中化學(xué)教學(xué)中開展德育教育的路徑
- 小學(xué)高年級班級管理中的班主任激勵(lì)風(fēng)格
- 初中體育教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的策略探討
- 小學(xué)英語教學(xué)中趣味性教學(xué)的創(chuàng)新應(yīng)用
- 農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)的有效策略研究
- 家庭作業(yè)對農(nóng)村留守小學(xué)生的意義和作用
- 幼兒園語言教學(xué)活動(dòng)生活化的思考探討
- 淺談?dòng)螒蚪虒W(xué)法在小學(xué)英語課堂中的運(yùn)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中融入課堂提問的相關(guān)策略
- 幼兒園語言領(lǐng)域與其他領(lǐng)域的融合分析
- 問題式教學(xué)法在高中英語教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 雙減下如何提升高年級數(shù)學(xué)前置性作業(yè)的有效性
- 初中班主任實(shí)施班級管理的有效措施探究
- 淺談當(dāng)下環(huán)境中的小學(xué)閱讀
- 關(guān)于中職學(xué)校音樂欣賞課程的有效研究
- 淺析小學(xué)語文閱讀教學(xué)提升的有效路徑
- 淺析“雙減”背景下小學(xué)語文課堂教學(xué)改革的有效路徑
- 創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)在幼兒園教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 初中教師開展德育教育工作的有效路徑
- 現(xiàn)階段小學(xué)語文德育滲透的創(chuàng)新策略分析
- 初中語文課堂課題導(dǎo)入策略初探
- 淺論如何構(gòu)建高效的初中歷史課堂
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略的研究
- 初中語文課堂導(dǎo)入策略探究
- 試析信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 在童話的王國里悅讀悅美
- 初中語文教學(xué)中的提問策略
- 新課程改革背景下提高小學(xué)語文教學(xué)效率的策略研究
- 淺析新時(shí)代背景下如何加強(qiáng)初中思想政治教育教學(xué)
- 激發(fā)興趣，優(yōu)化初中化學(xué)課堂教學(xué)
- 提高初中道德與法治教學(xué)有效性的策略研究
- 探析優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何進(jìn)行有效提問
- 游戲化學(xué)習(xí)理念下初中地理教學(xué)游戲開發(fā)
- 基于TPACK框架下人工智能通識課教育教學(xué)探析
- 對義務(wù)教育普及成果與小學(xué)閱讀的探究
- 淺談高校旅游管理的實(shí)踐教學(xué)
- 探究構(gòu)建小學(xué)語文生活化課堂的策略
- 鄉(xiāng)土資源在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺論小學(xué)語文作文悟-導(dǎo)-仿-評 指導(dǎo)教學(xué)措施
- 優(yōu)化小學(xué)英語課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率
- 合作學(xué)習(xí)視角下職高英語教學(xué)探索
- 淺析小學(xué)語文“雙減”政策與學(xué)生素養(yǎng)的提升
- 初中語文教學(xué)中提高學(xué)生寫作能力策略淺析
- 小學(xué)語文實(shí)踐中提高學(xué)生寫作水平策略探究
- 小學(xué)語文經(jīng)典誦讀教學(xué)的價(jià)值與路徑
- 生本理念下初中英語教育實(shí)踐探究
教學(xué)探究
- 新課改背景下小學(xué)語文古詩詞教學(xué)策略研究
- 初中數(shù)學(xué)課后作業(yè)有效設(shè)計(jì)策略研究
- 新時(shí)期開展高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)路徑探討
- 新時(shí)代中小學(xué)數(shù)學(xué)課堂自主學(xué)習(xí)積極性培養(yǎng)研究
- 淺談小學(xué)語文的讀與寫結(jié)合實(shí)現(xiàn)路徑
- 核心素養(yǎng)背景下職高英語課堂教學(xué)實(shí)踐探索
- 新課改背景下小學(xué)語文“體驗(yàn)”教學(xué)的策略探究
- 初中科學(xué)教學(xué)中學(xué)生科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)
- 探析思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 優(yōu)化高中信息技術(shù)教學(xué)效果的方式探析
- 淺談初中英語閱讀教學(xué)的有效策略
- 淺談班主任如何在班級管理中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
- 幼兒自然教育活動(dòng)實(shí)踐與反思
- 小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)研究
- “雙減”背景下小學(xué)語文課堂中信息技術(shù)的應(yīng)用路徑
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中利用課外閱讀提高作文教學(xué)
- 淺談?dòng)螒蚪虒W(xué)在幼兒園學(xué)前教育中的應(yīng)用策略
- 初中英語分級閱讀教學(xué)實(shí)踐初探
- 初中語文課后作業(yè)的有效管理實(shí)踐探究
- 如何提升高中“氧化還原反應(yīng)”教學(xué)效果
- 思維導(dǎo)圖在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 幼兒園足球游戲與美育的有效融合
- 學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)報(bào)答
- 發(fā)展性視域下對幼兒園語言教學(xué)策略的研究
- 新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)有效預(yù)習(xí)的習(xí)慣培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下的代數(shù)思維培養(yǎng)策略探討
- 談現(xiàn)代信息技術(shù)在幼兒園教育中的應(yīng)用
- 芻議新課改背景下的高中英語課堂有效教學(xué)
- 幼兒園音樂教育生活化實(shí)踐路徑分析
- 城郊結(jié)合部初中生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)
- 鄉(xiāng)村小學(xué)科技教育發(fā)展與建設(shè)論文
- 核心素養(yǎng)視角下初中體育教學(xué)實(shí)踐探究
- 探究幼兒園如何培養(yǎng)良好的習(xí)慣和行為
- “以人為本”班級管理經(jīng)驗(yàn)淺談
- 淺析小學(xué)語文中高年級閱讀教學(xué)策略
- 職專思政課教學(xué)模式分析
- 美育中蘊(yùn)德育，“雙減”政策下快樂成長
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)與評價(jià)新思路
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作教學(xué)策略探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)淺析
- 關(guān)于新課標(biāo)下小學(xué)語文作文教學(xué)的探析
教學(xué)反思
- 小學(xué)英語高年級創(chuàng)新教學(xué)方法
- 比較閱讀在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 提問式教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用途徑
- 在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探索意識
- 排球運(yùn)動(dòng)員肩關(guān)節(jié)損傷原因及康復(fù)訓(xùn)練研究
- 在小學(xué)英語學(xué)科運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)的幾點(diǎn)做法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)空間觀念
- 淺析開展小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)的策略
- 核心素養(yǎng)背景下高中化學(xué)教學(xué)策略
- 利用課外閱讀豐富小學(xué)語文課堂
- 音樂律動(dòng)在小學(xué)低年級音樂教學(xué)中應(yīng)用策略的探索
- 基于圖式理論的小學(xué)高年級英語閱讀教學(xué)研究
- 雙減之下如何布置小學(xué)語文作業(yè)
- 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的思考
- 綠色化學(xué)視角下的初中化學(xué)教學(xué)探討
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)策略的探析
- 合作學(xué)習(xí)構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的研究
- 提升高中體育課堂教學(xué)互動(dòng)有效性的策略研究
- 小學(xué)生良好閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 巧借本土資源，推進(jìn)智慧閱讀
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中培養(yǎng)盲生珠算能力的有效策略
- 溫情澆得桃李艷
- 幼兒園音樂活動(dòng)中的游戲化教學(xué)探究
- 如何在初中數(shù)學(xué)三角形知識中關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 范云仙：關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的思考
- 淺談初中體育游泳課堂教學(xué)中如何消除學(xué)生的心理障礙
- 初中語文教學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)核心探究
- 雙減背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化改革策略研究實(shí)踐
- 莫幸玖：新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)有效預(yù)習(xí)的習(xí)慣培養(yǎng)
- 小組合作下初中體育高效教學(xué)的策略探究
- 論體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 放飛生活，優(yōu)化課堂
- 小學(xué)班主任班級管理過程中德育滲透策略初探
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代中小學(xué)英語教育應(yīng)用性探究
學(xué)科交流
- 幼兒園大班角色游戲的有效開展
- 游戲在幼兒園學(xué)前教育中的應(yīng)用研究
- 淺析合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- Stem教育理念在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 雙減政策下初中班主任如何做好管理工作
- 優(yōu)化課堂提問，提高高中政治實(shí)踐教學(xué)效果
- 小學(xué)道德與法治的生活化教學(xué)策略
- 高中語文思辨性閱讀教學(xué)實(shí)踐研究
- 初中班主任班級管理策略探究
- 生命與安全教育與小學(xué)語文相結(jié)合的教學(xué)策略探究
- 如何培養(yǎng)幼兒園大班孩子的閱讀習(xí)慣
- 雙減下初中班主任德育工作的有效策略
- 小樂器在小學(xué)音樂課堂中的有效融合
- 試析培養(yǎng)小學(xué)語文課外閱讀興趣的策略
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中的學(xué)生自主能力培養(yǎng)探討
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)體育課中實(shí)施趣味田徑教學(xué)的探討
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中提高學(xué)生傾聽水平和深思品質(zhì)的路徑
- 新課改理念下語文小初銜接課堂教學(xué)模式策略研究
- 新課程下小學(xué)低年級識字教學(xué)方法的探究
- “天才小廚師”三步曲
- 新課程背景下小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)有效性分析
- 小學(xué)語文群文閱讀議題的構(gòu)建方向探究
- 論小學(xué)音樂課堂中的小樂器教學(xué)
- 小學(xué)語文課件設(shè)計(jì)的優(yōu)化策略研究
- 信息技術(shù)在幼兒語言教學(xué)中的應(yīng)用途徑探究
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)提升教學(xué)的基本策略
- 小學(xué)班主任有效班級管理的策略探討
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中融入德育知識
- 高中英語閱讀說明文應(yīng)試技巧與解題能力的培養(yǎng)
- 體驗(yàn)教學(xué)法在小學(xué)語文中的應(yīng)用策略研究
- 淺談微課在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語聽力教學(xué)存在的問題與對策
- 生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的創(chuàng)設(shè)淺探
- 小學(xué)英語繪本教學(xué)的現(xiàn)狀分析及運(yùn)用策略
- 表演游戲中發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力的方法研究
- 論信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 巧用畫圖法增強(qiáng)小學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題的能力
- 初中語文自主課堂的構(gòu)建實(shí)踐
- 隨堂練筆在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值分析
- 初中體育課程活動(dòng)競賽化的實(shí)踐價(jià)值研究
教育新知
- 小學(xué)語文滲透人文教育的方法淺談
- 關(guān)于小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)的優(yōu)化路徑研究
- 游戲在小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文習(xí)作評價(jià)教學(xué)中多元化教學(xué)策略
- 論德育思想滲透到初中體育課堂中的方法
- 探究新課改下如何提高初中英語課堂教學(xué)的有效性
- 陶行知理念滲透下幼兒園勞動(dòng)教育活動(dòng)開展策略
- 淺談?dòng)變簣@養(yǎng)殖活動(dòng)的開展益處和實(shí)施策略
- 論幼兒園種植活動(dòng)對幼兒的合作思維發(fā)展探索
- 縱有千帆過，心如明鏡臺
- 陶行知名言背景下幼兒園開展勞動(dòng)活動(dòng)的教育方式探索
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下培養(yǎng)英語自主閱讀能力的策略淺析
- 小學(xué)語文教學(xué)如何加強(qiáng)課內(nèi)課外閱讀的有效整合
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中空間觀念的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略研究
- 小學(xué)語文提升閱讀教學(xué)實(shí)效性的路徑思考
- 新課標(biāo)背景下初中語文高效課堂的構(gòu)建探究
- 小學(xué)美術(shù)教育如何培養(yǎng)學(xué)生的自由創(chuàng)造力
- 小學(xué)美術(shù)課堂學(xué)生合作學(xué)習(xí)有效性研究
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下小學(xué)語文高效課堂構(gòu)建
- 小學(xué)語文課堂討論的現(xiàn)狀及策略探究
- 小學(xué)語文課程的德育教育策略分析
- 現(xiàn)代化教學(xué)理念指導(dǎo)下的初中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐探究
- 談小學(xué)語文中年級學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)中段年級語文寫作興趣的培養(yǎng)
- 生活化教學(xué)理念指導(dǎo)下小學(xué)美術(shù)教學(xué)實(shí)踐探究
- 淺析如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂互動(dòng)的有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高年級開展微課教學(xué)的研究
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)英語閱讀習(xí)慣的策略
- 德育教育在小學(xué)階段的有效開展
- 初中數(shù)學(xué)課堂合作活動(dòng)的組織策略研究
- 論初中生英語寫作學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)實(shí)踐探究
- 情境教學(xué)在小學(xué)語文古詩詞教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語閱讀教學(xué)有效性的提高路徑
- 聲勢律動(dòng)在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)中創(chuàng)新教育的研究
- 試論初中語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 淺析信息技術(shù)與小學(xué)語文識字教學(xué)的有效整合
- 走進(jìn)學(xué)生心靈，打開學(xué)生心結(jié)
- 基于微課的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 基于核心素養(yǎng)的初中語文高效課堂的構(gòu)建探索
- 淺談多媒體在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究式教學(xué)在初中信息技術(shù)學(xué)科的應(yīng)用策略分析
- 對比教學(xué)在高中美術(shù)鑒賞教學(xué)中的運(yùn)用
- 核心素養(yǎng)下高中歷史高效課堂的建構(gòu)
- 增添趣味元素，讓高中歷史教學(xué)充滿精彩
- 小學(xué)語文情境化課堂識字教學(xué)方法的探索
- 讓閱讀成為學(xué)生生命中最美好的事
- 小學(xué)語文課堂生活化教學(xué)探索
- 淺析在新課程標(biāo)準(zhǔn)下改革高中體育與健康課教學(xué)策略
- 構(gòu)建高中語文高效課堂的策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師關(guān)于教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 淺議高中美術(shù)教育中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)模式的應(yīng)用探究
- 高中英語高效閱讀教學(xué)探究
- 在高等數(shù)學(xué)中融入數(shù)學(xué)史的教學(xué)探究
- 淺談微課在初中語文教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 新課改背景下初中語文的分層教學(xué)策略探析
- 探究小學(xué)道德與法治高效課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)閱讀的信息化探究
- 新課程理念下的高中英語詞匯教學(xué)
- 高中語文詩歌教學(xué)創(chuàng)新策略研究
- 趣味多多,寓教于樂
- 數(shù)形結(jié)合在數(shù)學(xué)教學(xué)中的策略應(yīng)用研究
- 高中語文閱讀教學(xué)的問題及有效性提升策略
學(xué)術(shù)爭鳴
- 論幼兒園大班繪本閱讀活動(dòng)游戲化
- 寓黨史教育于語文課堂內(nèi)外
- 小學(xué)語文教學(xué)中看圖寫作技巧
- 新時(shí)期高中數(shù)學(xué)教學(xué)效果提升的綜合論述
- 小學(xué)語文以讀促寫的教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂師生互動(dòng)的有效策略
- 小班幼兒戶外自主游戲指導(dǎo)策略
- 新時(shí)期高中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)模式構(gòu)建策略研究
- 小學(xué)美術(shù)課堂中現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用策略
- 生活化教學(xué)在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 基于雙減政策下小學(xué)語文課堂趣味性閱讀教學(xué)的應(yīng)用
- 以讀促寫在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 幼兒園科學(xué)教育游戲化的實(shí)施策略探究
- 探究小學(xué)體育教學(xué)中的德育培養(yǎng)途徑
- 讓生活識字成為小學(xué)語文學(xué)習(xí)中的高級游戲
- 淺談結(jié)合地域資源開展適宜的大班科學(xué)活動(dòng)
- 牽住振興的“牛鼻子”：推進(jìn)產(chǎn)業(yè)振興的豐富實(shí)踐
- 淺析利用鄉(xiāng)土資源增強(qiáng)愛國情懷的教學(xué)策略
- 以管理促成長
- 以生為本理念下小學(xué)班主任對學(xué)困生轉(zhuǎn)化的研究
- 聚焦“雙減”之下的作業(yè)設(shè)計(jì)
- 課堂互動(dòng)構(gòu)建高效小學(xué)英語課堂
- 立德樹人背景下高中體育課堂教學(xué)實(shí)踐探討
- 新課程背景下初中體育教學(xué)困境與突破
- 相約在秋季
- 以人為本的初中班主任管理策略探究
- 淺析幼兒園自然課程資源的開發(fā)與運(yùn)用研究
- 互動(dòng)教學(xué)在初中英語教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用
- 小學(xué)低段解決問題能力的培養(yǎng)
- 淺談如何提高農(nóng)村初中學(xué)生英語口語交際能力
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文高效課堂構(gòu)建的策略
- 淺談新課改背景下如何提高初中道德與法治課程的教學(xué)效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低年級學(xué)生問題意識的培養(yǎng)研究
- 淺談小學(xué)低年級學(xué)生數(shù)學(xué)基本素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 情景教學(xué)在初中英語課堂的應(yīng)用研究
- 農(nóng)村幼兒園如何有效利用本土資源
- 構(gòu)建初中語文高效課堂，增強(qiáng)初中語文教學(xué)效果
- “雙減”如何提高農(nóng)村小學(xué)三年級學(xué)生的習(xí)作興趣
- 淺析高中英語寫作教學(xué)現(xiàn)狀及高效教學(xué)策略
- 前置性作業(yè)在小學(xué)高年級數(shù)學(xué)的應(yīng)用
- 中學(xué)生對語文課堂缺乏興趣的原因及對策研究
- 《小數(shù)的初步認(rèn)識》教案
- 勞動(dòng)教育中有機(jī)融入地方特色文化的實(shí)踐研究
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- 高中歷史教學(xué)中家國情懷的滲透策略
- 小學(xué)高年級學(xué)生整本書閱讀策略的探索與研究
- 利用互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)打造小學(xué)數(shù)學(xué)新課堂
- 基于地圖導(dǎo)學(xué)模式的初中地理教學(xué)研究
- 安靜的核桃
- 廖青華：核心素養(yǎng)下小學(xué)語文高效課堂構(gòu)建的策略
- 疫情環(huán)境下語言輸入假說與中學(xué)生英語聽力自主學(xué)習(xí)能力的提高
- 淺論音樂游戲在小學(xué)音樂教學(xué)中的實(shí)施
- 構(gòu)建小學(xué)體育“自主學(xué)練”教學(xué)模式的認(rèn)識與實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)與小組合作整合教法的研究
- 新時(shí)期教學(xué)理念下的高中數(shù)學(xué)優(yōu)化策略
- 小學(xué)藏語文作文教學(xué)的方式探究
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文低年級識字教學(xué)的有效性
- 提高小學(xué)藏語文教學(xué)質(zhì)量的方式探究
- 高中歷史學(xué)科課前預(yù)習(xí)方法的探索
- “雙減”政策下，中小學(xué)課堂教學(xué)與作業(yè)負(fù)擔(dān)的診斷與研究
- 新教育下構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的思考
- 信息技術(shù)在美術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用討論
- 試分析初中語文閱讀教學(xué)提問的優(yōu)化設(shè)計(jì)方法
- 學(xué)科素養(yǎng)下思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 雙減政策背景下的學(xué)前教育研究
- 現(xiàn)代化教學(xué)理念指導(dǎo)下初中英語教學(xué)實(shí)踐策略探究
- “熟讀成誦”培養(yǎng)小學(xué)生的英語語感
- 運(yùn)用微信平臺提升小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的有效性
- 信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效融合
- 論高中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 依托小學(xué)英語教材發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新思維的途徑
- 提高小學(xué)藏語文閱讀分析能力的方式探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題思路教學(xué)途徑
- 微課在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用