公關(guān)世界
公關(guān)動(dòng)態(tài)
鄉(xiāng)村振興與綠色發(fā)展
企業(yè)看點(diǎn)
媒體傳播
- 企業(yè)社會(huì)責(zé)任負(fù)面事件網(wǎng)絡(luò)輿情協(xié)同治理研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下第三方平臺(tái)參與網(wǎng)絡(luò)食品安全治理的路徑研究
- 數(shù)字賦能下基層信訪治理的邏輯轉(zhuǎn)換與機(jī)制優(yōu)化研究
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下中職“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”課程混合式教學(xué)設(shè)計(jì)
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高校專業(yè)知識(shí)資源共享路徑探索
- 網(wǎng)絡(luò)輿情視域下高校思想政治工作路徑優(yōu)化淺析
- 數(shù)字經(jīng)濟(jì)賦能鄉(xiāng)村振興的日本實(shí)踐
就業(yè)創(chuàng)業(yè)
- “三學(xué)三化”長學(xué)制培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的實(shí)踐研究
- 生成式AI背景下高職院校人才培養(yǎng)路徑探索研究
- 職業(yè)教育助推產(chǎn)業(yè)工人技能提升路徑探析
- 高校青年教師教學(xué)與科研能力提升策略研究
- 基于CiteSpace的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合研究
- 高職院校學(xué)生技能大賽訓(xùn)練與能力培養(yǎng)分析
- 高職院校大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)探索
- 中職校德育與勞動(dòng)教育協(xié)同育人路徑探討
- 吉林省特殊教育專業(yè)教師職業(yè)認(rèn)同影響因素分析
公共管理
公關(guān)論壇
- 教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下融課堂中思政課程與課程思政協(xié)同育人實(shí)踐探索
- 高職《動(dòng)漫速寫》課程的微課開發(fā)與教學(xué)實(shí)踐策略
- 民辦高校財(cái)務(wù)管理專業(yè)數(shù)字化課程資源建設(shè)研究
- 地方本科院?!叭娜彪p創(chuàng)教育模式探索與實(shí)踐
- 中職英語閱讀課堂中項(xiàng)目教學(xué)法的實(shí)施
- 雙向?qū)ΨQ溝通理論視角下大學(xué)生學(xué)術(shù)誠信教育研究
- 產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的研究與實(shí)踐
- 老年人數(shù)字失能現(xiàn)象分析與應(yīng)對(duì)策略研究
- 基于AI技術(shù)的會(huì)計(jì)專業(yè)課程數(shù)字化教學(xué)改革探索
- 基于積極老齡化視角的可持續(xù)社區(qū)教育服務(wù)設(shè)計(jì)探究
- 應(yīng)用型高校教育背景下金融專業(yè)課程思政建設(shè)探索
- 融媒體背景下大學(xué)生紅色文化認(rèn)同的生成機(jī)理與路徑優(yōu)化
- 新職教法背景下高職教師立德樹人能力提升研究
- 工匠精神融入高職思政教育的實(shí)踐路徑研究
- 高職院校學(xué)生大國工匠精神共育研究
- 新形勢(shì)下高校課程思政實(shí)踐困境與優(yōu)化研究
- 湖南河湖沿岸育人資源數(shù)字化應(yīng)用的探索與實(shí)踐
- 課程思政融入“智慧氣象服務(wù)”課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用于高職院校思政課教學(xué)的實(shí)踐創(chuàng)新研究
- 基于紅色文化的高校思政課實(shí)踐教學(xué)分析
- 高??缇畴娚逃⒄Z直播人才的語言技能培育策略研究
- 新文科背景下地方應(yīng)用型本科院校管理類專業(yè)產(chǎn)教融合協(xié)同育人機(jī)制研究
- 對(duì)構(gòu)建和諧的內(nèi)部審計(jì)與委托審計(jì)關(guān)系以提高審計(jì)質(zhì)量的思考
- 美麗中國視野下的大學(xué)生生態(tài)責(zé)任教育研究
- 生物識(shí)別信息的立法保護(hù)問題研究
- 從跨文化交際角度談商標(biāo)翻譯策略
- 淺析楊昌濟(jì)教育倫理思想
- 基于現(xiàn)代學(xué)徒制背景下中職院校教育教學(xué)管理
- 混合式教學(xué)模式下高職思政課課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)改革研究與實(shí)踐
- “三學(xué)三化”長學(xué)制下職業(yè)教育美術(shù)教學(xué)創(chuàng)新路徑研究
- 多模態(tài)教學(xué)理論在大學(xué)英語聽力中的應(yīng)用分析