教育教學論壇
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學生教育
- 電氣工程專業(yè)大學生實踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 提高實踐能力 增強創(chuàng)新意識
- 淺談數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)大眾化教育人才培養(yǎng)模式
- 我校信息工程專業(yè)學生創(chuàng)新能力研究
- 提升研究生綜合素質的教育模式探析
- 撥開人際關系迷霧 共享青春美好時光
- 高校經(jīng)管類創(chuàng)新型本科人才培養(yǎng)質量評價體系構建研究
- 輪機工程專業(yè)多元化工程技術人才培養(yǎng)定位研究
- 衛(wèi)生類高職大學生學習心理問題表現(xiàn)及干預
- 以生為本 潤物無聲
- 欣賞添翼 愛滿校園
- 依托二級團校建設 加強院級學生干部培養(yǎng)
專題研討
- 探討《慶祝無意義》中“肚臍”的象征意義
- MCGS組態(tài)軟件在畢業(yè)設計中的應用
- 《經(jīng)濟學人》中的中國特色詞匯翻譯研究
- 論康德自由思想的內(nèi)涵及意義
- 工科類大學生的非穩(wěn)態(tài)競爭動機及對策研究
- 高校學生申訴工作機制研究
- 農(nóng)村寄宿制小學的現(xiàn)狀和策略研究
- 兒童與成人對立的童心性探究
- 莫文隋志愿精神在大學生勵志教育中的價值研究
- 基于認知的中醫(yī)典籍隱喻翻譯
- 質的研究者與研究對象的交往行為研究
- 大學生通識教育現(xiàn)狀分析及成因研究
- 大學生跨文化敏感度與語用能力相關性分析
- 我國機械基礎系列課程體系改革二十年述評
- 論《白鯨》中的生態(tài)新視野:海德格爾生態(tài)學視角
- 略論兩宋時期的金石學
- 水利事業(yè)發(fā)展的效益研究
- 卓越工程師教育培養(yǎng)計劃框架下機械設計教學特點
- 孤兒學校學生與普通學校學生學校適應的對比研究
- 市縣高中畢業(yè)生大學英語翻譯成績的差異研究
- 大學生廉潔教育現(xiàn)狀及研究分析
- 經(jīng)鼻小腸營養(yǎng)管插入法在介入治療中多用途的探究
- 論朝鮮師范院校教師中央遠程繼續(xù)教育
教改創(chuàng)新
探索與實踐
教法研究
教師觀點
職業(yè)教育
基礎教育
學術前沿
- 農(nóng)村中小學教師心理健康狀況分析
- 基于服務設計的工業(yè)設計教育的研究
- 新常態(tài)下高校中層干部培養(yǎng)若干問題的思考
- 高校青年教師的培養(yǎng)與教學管理
- PBL和LBL教學模式相結合在《基礎醫(yī)學概論》教學中的應用
- 光通信專業(yè)認識實習教學改革的研究與探索
- 中醫(yī)院校運動醫(yī)學碩士研究生培養(yǎng)方案的創(chuàng)新與實踐
- 專業(yè)學位碩士論文質量管理體系的構建研究
- 公安院校大學生核心價值觀教育研究
- 面向“卓越計劃”的高分子化學教學改革研究
- 醫(yī)學形態(tài)學實驗室管理工作新探索
- 地理科學專業(yè)GIS技能培養(yǎng)教學改革探究
- 新疆工科少數(shù)民族大學生工程實踐能力培養(yǎng)的影響因素及策略探析
- 案例教學法在醫(yī)學營養(yǎng)專業(yè)《臨床營養(yǎng)學》的應用與分析
- 高校協(xié)同創(chuàng)新的影響因素及解決途徑
- 數(shù)值計算在量子力學教學中的應用及優(yōu)勢
- 開放實驗室管理模式的實踐與探索
- 不良思潮對高職生的影響情況及對策研究