教育界·下旬
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理論研究
課程教學
- 學前教育專業(yè)舞蹈課程設置的改革與研究
- 高職酒店英語教學中跨文化交際能力的培養(yǎng)
- 試論高中語文教學中的心理品質教育
- 尋源頭活水 潤習作教學
- 小學課本劇的“演、編、創(chuàng)”,讓語文課情趣更濃
- 新工科背景下大學物理教學改革探討
- 論計算機網絡技術專業(yè)中高職銜接課程體系構建思路
- 大學語文教學的實踐性探索
- 試論小學語文閱讀教學中讀寫結合的教學策略
- 構建生態(tài)美術課堂,放飛學生夢想
- 聯(lián)想記憶法在城鄉(xiāng)接合部地區(qū)小學英語詞匯教學中的應用探究
- 師范類院校應用心理學專業(yè)人格心理學課程教學改革探討
- 在口語教學中培養(yǎng)學生的交際策略能力
- 新常態(tài)下中職數(shù)學教學前景探索
- 論商法教學中商業(yè)倫理觀的塑造
- 關于提高初中化學課堂教學有效性的策略研究
- 試論高校對大學生黨史國史教育內容的針對性
- 技工院校車工專業(yè)一體化與信息化教學模式的探討
- 新形勢下的“大學計算機”教學改革的創(chuàng)新與實踐
- 中職學校數(shù)學課愉快教學藝術的探討
- 提升中專學校體育教學中學生參與積極性的有效路徑研究
- 淺談如何提高中醫(yī)藥高專女子足球選修課教學質量
- 中職學生體質結果影響因素的剖析與對策
- 高中化學教育中創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)