2019年3期
刊物介紹
上半月關(guān)注基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的理論研究和實踐,并集中探討教育均衡化發(fā)展、教育公平、教師專業(yè)化發(fā)展等基礎(chǔ)教育階段的重要議題;下半月關(guān)注高等教育領(lǐng)域的理論研究和實踐,記錄高等院校、職業(yè)院校的改革進程,并集中探討、再現(xiàn)招生模式改革、介紹高校先進辦學(xué)理念、高校管理先進經(jīng)驗、學(xué)科發(fā)展歷史等 通過我們的雜志,能讓今天的校長、教師、教研人員了解教育改革的在各地的鮮活的案例,先進的經(jīng)驗;通過對重點、熱點問題進行報道、解讀,對重點課題研究的追蹤,對香港、臺灣、澳門的教育界的關(guān)注,對海外經(jīng)驗的展示,可以開闊讀者的視野,同時為國內(nèi)正
教育界·下旬
管理智庫
深度關(guān)注
理論研究
課程教學(xué)
- 《教師教學(xué)用書》助我扎實開展教學(xué)研究
- 中職英語寫作教學(xué)中導(dǎo)學(xué)案的實踐應(yīng)用研究
- 創(chuàng)設(shè)游戲情境,激發(fā)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的活力
- 追問,讓物理課堂教學(xué)更有效
- 思維導(dǎo)圖在普通高中數(shù)學(xué)高考復(fù)習(xí)中的應(yīng)用研究
- 如何在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中滲透德育教育
- 初中思想政治教育中情與理的運用分析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣滲透化歸思想
- 讓語文教學(xué)之樹盛開創(chuàng)新思維的花朵
- “導(dǎo)、議、講、練、寫”五環(huán)節(jié)教學(xué)模式初探
- 兒童繪本在低段語文閱讀教學(xué)中的問題及策略
- 新課程背景下語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 試析提高農(nóng)村小學(xué)生寫作能力的措施
- 中學(xué)體育教學(xué)運用分組教學(xué)模式的探討
- 淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中充分調(diào)動學(xué)生的積極性
- 開發(fā)教育資源優(yōu)化農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 淺談農(nóng)村初中生物實驗教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 中學(xué)歷史課堂教學(xué)模式創(chuàng)新
- Phonics在小學(xué)英語課堂中的有效應(yīng)用
- 淺談高中物理學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的作用
- 農(nóng)村小學(xué)語文分層作業(yè)的評價策略
- 巧借游戲教學(xué),激發(fā)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣
- 淺析物理教學(xué)中錯誤資源的有效利用
- 例談數(shù)學(xué)課堂合作模式
- 農(nóng)村中學(xué)生課堂寫字教育
- 任務(wù)驅(qū)動型作文教學(xué)的現(xiàn)狀分析及對策分析
- 信息技術(shù)課程中開展研究性學(xué)習(xí)的探索與實踐
- 小學(xué)語文低段寫字教學(xué)的策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低年級應(yīng)用題教學(xué)中問題教學(xué)的巧妙融入
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中換元法思想的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文聽說讀寫能力培養(yǎng)技巧分析與解讀
- 分層異步教學(xué)的實施策略分析
- “精細(xì)化”視角下有效初中英語課堂教學(xué)實踐
- 淺論高中生物課堂中小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的高中物理實驗教學(xué)
- 高中物理力學(xué)知識實驗教學(xué)策略
- 趣味識字教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的實踐與策略研究
- 小學(xué)語文寫字教學(xué)問題的反思與創(chuàng)新思路略述
- 模擬仿真在數(shù)控車實訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議生活化場景在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 高中生坐標(biāo)系與參數(shù)方程學(xué)習(xí)中認(rèn)知錯誤分析與對策研究
- 論新籃球規(guī)則的學(xué)習(xí)在初中籃球教學(xué)和訓(xùn)練中的作用