2020年36期
刊物介紹
上半月“決策管理”，下半月“教育科研”。
科學(xué)咨詢
本刊特稿
- 高校機械類大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究與探索
- 高中地理教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
——以“大氣的受熱過程”為例 - 高職高專體育教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查研究
——以廣西幼兒師范高等?？茖W(xué)校體育教育專業(yè)為例 - 現(xiàn)代學(xué)徒制學(xué)生團體輔導(dǎo)模式研究
- 數(shù)控銑加工通過合理選擇切削用量控制工件輪廓尺寸精度探索
- 基于“核心素養(yǎng)”的中職語文混合式教學(xué)模式的實驗研究
- 基于混合式教學(xué)模式的專業(yè)課程思想政治教育實踐
——以“電路原理”課程為例 - 思想政治課教師的信仰之思
- 和雅文化引領(lǐng)依“規(guī)”育人
——“小星星班”的成長歷程 - 簡析當(dāng)前青少年價值取向的特點及影響因素
- 關(guān)于鄉(xiāng)村旅游可持續(xù)發(fā)展的思考
- 新形勢下地方黨校開展馬克思主義理論教育的相關(guān)探究
- 疫情期間黨員思想教育的重要性
- 現(xiàn)代企業(yè)人力資源績效管理體系建設(shè)問題與對策
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)日語課堂教學(xué)優(yōu)化探討
- 2018年新疆CSCD論文計量分析*
管理咨詢
專業(yè)視窗
- Broadlands水電站出力保證與調(diào)節(jié)保證計算與分析
- 淺談安全工程師的職業(yè)倫理責(zé)任問題
- 關(guān)于做好計量器具檢定工作的思考
- 煤炭企業(yè)基層黨建工作存在的問題與對策
- 基于時間規(guī)整算法在神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)語音識別中的應(yīng)用
- 北海市洪潮江水庫灌區(qū)現(xiàn)代化改造思考
- 關(guān)于機電設(shè)備安裝工程施工技術(shù)管理的探討
- 關(guān)于馬克思主義生態(tài)學(xué)的一些思考
- 化工工藝安全設(shè)計中的危險識別與控制
- 基于SDN的醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)改造實踐探討
- 我國節(jié)水灌溉專利技術(shù)布局分析*
- 高職學(xué)生初次就業(yè)穩(wěn)定性影響因素實證研究
醫(yī)學(xué)科技
- 探究微時代醫(yī)學(xué)生第二課堂思想政治教育的有效途徑
——以大連大學(xué)醫(yī)學(xué)院為例 - 健康中國戰(zhàn)略語境下的公共健康倫理
——基于中醫(yī)藥文化和中醫(yī)生命倫理視角 - 乳腺癌的免疫治療最新進展
- 醫(yī)學(xué)類高校細胞工程實驗教學(xué)的實踐與經(jīng)驗
- 個性化護理策略應(yīng)用于普外科圍手術(shù)期護理效果分析
- 游戲力撫養(yǎng)模式解決兒童隔代撫養(yǎng)弊端的初探
- 淺談家庭對腦癱兒童心理健康的影響
- 微信平臺下案例教學(xué)模式在外科護理教學(xué)中的應(yīng)用
- 新型冠狀病毒肺炎隔離病房護理團隊建設(shè)經(jīng)驗分享
高等教育
- 基于化妝品說明書英漢平行語料庫語料分析和教學(xué)反饋
- 移動互聯(lián)網(wǎng)下手機對學(xué)生學(xué)習(xí)影響與對策研究
- 試析影視觀摩教學(xué)法在監(jiān)獄警察警體教學(xué)實踐課中的作用
- 論破產(chǎn)清算中環(huán)境債權(quán)的優(yōu)先受償
- 思想政治理論課實踐教學(xué)問題研究
- 高校人力資源檔案管理及信息化建設(shè)分析
- 智能化背景下課堂派的教學(xué)應(yīng)用研究
——以《財務(wù)管理實務(wù)》課程為例 - 建構(gòu)主義視域下高校思想政治課程優(yōu)化路徑探析
- 用心筑就“雅·智”宿舍
——鄭州財經(jīng)學(xué)院宿舍管理多元化育人體系的構(gòu)建 - 高職護理專業(yè)綜合改革初探
- 合作學(xué)習(xí)理論與大學(xué)英語教學(xué)改革
- 維多利亞時期英國中產(chǎn)階級的女性教育問題及歷史價值
- 論新冠疫情下高職院校網(wǎng)絡(luò)直播課教學(xué)存在的問題及解決對策
- 聯(lián)合授課法在生物技術(shù)專業(yè)核心課程中的應(yīng)用
- 高職學(xué)生心理健康現(xiàn)狀分析與對策探討
- 高校電子信息專業(yè)教學(xué)改革途徑研究
- 項目式學(xué)習(xí)在高中地理研學(xué)旅行中的應(yīng)用研究
——以秦皇島柳江國家地質(zhì)公園為例 - 課程思政教學(xué)探討
——以移動通信技術(shù)為例 - 疫情之下輔導(dǎo)員開展思想政治教育工作的著力點
- “慕課”背景下高職院校思政課教育教學(xué)創(chuàng)新的反思探索
- 從道德實踐中論述道德本質(zhì)
- 大學(xué)生英語學(xué)習(xí)投入影響因素的關(guān)系研究
- 導(dǎo)師制下水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)本科生科研能力培養(yǎng)模式探索
- 五十一進制計數(shù)器的設(shè)計與仿真實現(xiàn)
- 職業(yè)院校“能力本位”個性化培養(yǎng)模式研究
——以專業(yè)社團為例 - 中國戰(zhàn)“疫”的思想政治教育價值
- 家訪中運用“生涯教練技術(shù)”幫助網(wǎng)癮學(xué)生成長
- 留學(xué)生藥理學(xué)實驗教學(xué)探討
- 土力學(xué)與地基基礎(chǔ)基于慕課的教學(xué)模式探析
- 淺析拉斯普京在作品《下葬》中的價值觀轉(zhuǎn)向
- “五四精神”融入大學(xué)生思想政治教育的路徑探討
- 基于MOOC背景下的現(xiàn)代教育技術(shù)課程翻轉(zhuǎn)課堂的實踐研究
- 偉大復(fù)興中國夢的歷史唯物主義淺釋
- 人體解剖學(xué)自主學(xué)習(xí)微視頻資源的建設(shè)
- 新能源發(fā)電技術(shù)在電力系統(tǒng)中的有效應(yīng)用
- 人性化護理服務(wù)方法在婦產(chǎn)科中的運用
- 思政教育與高職會展專業(yè)融合的有效性探究
- 民辦高等職業(yè)院校評估過程中的學(xué)生管理
- 工程測量教學(xué)改革探究
- 新時期高校大學(xué)生心理健康教育的現(xiàn)狀及改善路徑
- 付費自習(xí)室用戶滿意度影響因素調(diào)查分析
- 學(xué)生體質(zhì)健康新問題與新影響因素
- 新媒體環(huán)境下混合式教學(xué)改革與探究
- 行動導(dǎo)向型教學(xué)法在藥物分析教學(xué)中的應(yīng)用實踐
- 淺談烹飪實訓(xùn)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 一體化教學(xué)模式在中職汽車維修專業(yè)教學(xué)改革中的應(yīng)用
- 高職高專學(xué)生頂崗實習(xí)安全管理模式探究
- 基于人際關(guān)系理論的新時期高校教學(xué)秘書隊伍管理
- 信息技術(shù)背景下高校英語的改革與創(chuàng)新
- 不同強度修枝對濕地松中齡林干形的影響
- 福州軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生滿意度調(diào)查報告
- 科技創(chuàng)新驅(qū)動旅游業(yè)高質(zhì)量發(fā)展
- 基于智慧環(huán)境的高職院校圖書館服務(wù)模式探究
- 淺析高校思政教育與黨建工作如何協(xié)同發(fā)展
- 計算機網(wǎng)絡(luò)中數(shù)字電子技術(shù)的應(yīng)用實踐微探
- 高職英語課堂聽說教學(xué)中多媒體的運用策略
- 自然環(huán)境對希臘文化的影響分析
- 大數(shù)據(jù)時代我國個人信息保護現(xiàn)狀及優(yōu)化思考
- 碳納米管在三維集成電路芯片硅通孔中的應(yīng)用
- 淺析風(fēng)力發(fā)電機葉片在結(jié)冰工況下覆冰質(zhì)量計算
- 淺談智慧課堂在液壓傳動控制技術(shù)中的應(yīng)用效果
- 圖情檔期刊論文的零被引原因與對策分析
職業(yè)教育
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下職業(yè)院校英語教學(xué)改革創(chuàng)新路徑研究
- 以古今比較的角度淺談中國古代的對外開放
——以漢唐的對外開放為例 - 淺談現(xiàn)代職業(yè)教育體系下中高職課程銜接的路徑
- 基于“教學(xué)做合一”的單片機教學(xué)改革研究
- 藝術(shù)類中職學(xué)校課堂多媒體教學(xué)應(yīng)用
- 機電一體化系統(tǒng)中傳感器技術(shù)的應(yīng)用探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下中職德育創(chuàng)新的實踐探索
- 中職短期培訓(xùn)對下崗轉(zhuǎn)技工人的作用探究
- 淺談工匠精神視域下中職學(xué)校“三有”學(xué)生干部的培養(yǎng)
——以廈門市同安職業(yè)技術(shù)學(xué)校為例 - 基于工匠精神分析機電一體化專業(yè)教學(xué)效果的提升方式
- 行動研究在有效提升高中學(xué)生聽力技能中的運用
- 理實一體化教學(xué)方法在中職城軌專業(yè)英語教學(xué)中的實踐研究
- 基于層次分析法的快遞企業(yè)服務(wù)質(zhì)量評價模型構(gòu)建
- 農(nóng)村中職校電子專業(yè)教師流失成因分析與對策探討
- 微課在中職電工電子技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- “小組教學(xué)評”在中專數(shù)學(xué)中的改革探討
- 微課在中職校服裝工藝制作教學(xué)中的應(yīng)用
- 課程思政融入公共基礎(chǔ)課教學(xué)的教學(xué)診改與反思
- 新課程理念下提高中職英語課堂教學(xué)效果的途徑
- 疫情防控背景下中等職業(yè)院校線上教學(xué)問題及對策
- 中職學(xué)生學(xué)業(yè)浮力淺析
- 面向市場需求的中職計算機教學(xué)實踐與探索
- 基于區(qū)塊鏈技術(shù)與稅源管控結(jié)合的探究
- 校企合作背景下的會計專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新
- 三維應(yīng)用軟件在中職數(shù)控專業(yè)專業(yè)課生成性教學(xué)的實踐研究
——以SolidWorks為例
教育論壇
- 農(nóng)村小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計的創(chuàng)新策略
- 農(nóng)村小學(xué)語文作業(yè)的創(chuàng)新設(shè)計
- 小學(xué)德育途徑與方法研究
- 地理核心素養(yǎng)下問題情境的創(chuàng)建方法
- 淺談小學(xué)語文作文寫作個性化培養(yǎng)策略
- 探究兒童畫教育中想象力培養(yǎng)的途徑與方法
- 寓教于樂，打造初中化學(xué)高效課堂
- 培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維 促進學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 淺談指對冪函數(shù)概念掌握對數(shù)學(xué)運算能力的影響
- 基于微課的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入探究
- 核心素養(yǎng)下高中歷史高效課堂的構(gòu)建
- 讓每個學(xué)生都成為作家
——小學(xué)生語文寫作興趣培養(yǎng)策略探究 - “美好小公民修身課程”的路徑探索
- 家庭教養(yǎng)方式對小學(xué)生情緒智力的影響
- 藏區(qū)牧區(qū)初中語文課堂學(xué)生沉默的原因及對策初探
- 趣味識字濃濃，結(jié)成字緣深深
—— 小學(xué)語文趣味識字漫談 - 立德樹人視角下中職學(xué)校師德師風(fēng)養(yǎng)成途徑探究
- 適應(yīng)新形勢下護士執(zhí)業(yè)資格考試的備考策略
——以兒科護理學(xué)為例 - 小學(xué)數(shù)學(xué)構(gòu)建自主探究課堂的策略研究
- 隱藏在古文中的寫作素材
- 家園合作開展親子閱讀的探究
- 王昌齡的邊塞詩與盛唐氣象
- 基于立德樹人的初中語文高效課堂的構(gòu)建
- 特殊教育學(xué)校德育與心理健康教育的研究
- 淺析小學(xué)班主任開展德育的有效策略
- 中學(xué)生手機依賴及其相關(guān)因素研究
- 小學(xué)班主任班級管理的創(chuàng)新與實踐
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建研究
- 核心素養(yǎng)下高中地理綜合實踐活動的開展
- 農(nóng)村中學(xué)校如何加強法治教育提高學(xué)生法治意識
- 基于核心素養(yǎng)的高中地理生本課堂的構(gòu)建
- “后疫情時代”小學(xué)生勞動教育實踐與思考
- 基于立德樹人的初中音樂高效課堂的構(gòu)建
- 基于主題探究的小學(xué)道德與法治活動的實施與評價
- 高中班主任開展德育主題活動的探究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)班主任管理模式研究
- 灰度教育：家校共育的新樣態(tài)
——試論“妥協(xié)、寬容、開放”共育模式的構(gòu)建 - 核心素養(yǎng)下初中道德與法治德育課堂的構(gòu)建
- 數(shù)學(xué)知識在高中物理解題中運用的幾點思考
- 義務(wù)教育階段合唱團組建現(xiàn)狀與對策探析
——以廣州市中小學(xué)為例 - 高中生物學(xué)核心概念學(xué)習(xí)進階的實例研究
- 生活元素在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用分析
- 農(nóng)村中小學(xué)留守兒童教育的現(xiàn)狀和對策探討
- 基于五步導(dǎo)學(xué)的初中道德與法治高效課堂的構(gòu)建研究
- 論高中階段尖子生群體的培養(yǎng)
- 小組合作開展小學(xué)數(shù)學(xué)探究課堂的研究
- 淺談疫情下的線上教育
- 農(nóng)村小學(xué)誠信教育道路的探索
- 創(chuàng)新科學(xué)學(xué)科教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生多種能力
- 城鎮(zhèn)化過程中學(xué)校發(fā)展的問題研究
- 小學(xué)低年級家校溝通中存在的問題及應(yīng)對策略分析
- 重慶中考道德與法治試題的導(dǎo)向意蘊
- 小學(xué)語文網(wǎng)絡(luò)課程資源開發(fā)與應(yīng)用探析
- 顯性資源和隱形資源相融合落實思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)的應(yīng)用研究
——以“新聞頻道”系列活動為例 - 初中班主任班級管理中情感教育方法的運用
- 淺談如何培養(yǎng)高中生的時空觀念
- 培優(yōu)補差背景下留守兒童學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)探究
- 小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)探究
幼兒教育
- 家園共育 “五”絮花開
- 以繪本為載體的幼兒園主題活動的研發(fā)
- 論學(xué)前特殊兒童教育的意義
- 低結(jié)構(gòu)材料在幼兒活動中的運用
- 陶行知“六大解放”教育思想下幼兒浸潤式閱讀活動設(shè)計的實踐研究
- 科學(xué)小實驗對幼兒思維發(fā)展的促進作用探析
- 幼兒焦慮心理的緩解策略探究
- 少數(shù)民族地區(qū)幼兒雙語教學(xué)存在的問題及對策
- 在幼兒體育課程中開展趣味籃球的探究
- 走近自然 擁抱自然
——利用大自然資源對幼兒實施教育 - 網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境下的幼兒園信息化管理策略探究
- 少數(shù)民族地區(qū)幼兒園雙語教學(xué)研究
- 基于家園合作的少數(shù)民族地區(qū)幼兒雙語教學(xué)的探究
- 創(chuàng)想“云”游
——云平臺共筑幼兒生活意趣指向下的美術(shù)創(chuàng)生活動初探 - 淺析幼兒園語言教學(xué)的基本方法
信息技術(shù)教育
- 小學(xué)信息技術(shù)課程生活化教學(xué)的策略研究
- 基于微課的小學(xué)語文信息化教學(xué)探究
- 基于信息技術(shù)的小學(xué)語文分層教學(xué)探究
- 多媒體在少年兒童聲樂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于信息技術(shù)的初中班級管理探究
- 高中信息技術(shù)課堂學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)之探究
- 藏區(qū)漢語文信息化教學(xué)探究
- 初中英語教學(xué)中信息技術(shù)的運用策略探究
- 信息技術(shù)與課堂教學(xué)有效整合的方法與實踐
- 基于信息技術(shù)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入探究
- 微視頻在鄉(xiāng)村學(xué)校思政課教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中信息技術(shù)的運用策略探究
- 基于分層的初中信息技術(shù)教學(xué)探究
- 網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)的開展方式
教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效引導(dǎo)策略
- 高中政治教學(xué)生活化的路徑探索
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下小學(xué)語文如何做好情感教學(xué)
- 試論在小學(xué)語文課堂上開展單元整體教學(xué)
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的情感教育滲透
- 核心素養(yǎng)視野下融合特色文化的初中美術(shù)教學(xué)模式探究
- 微課在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 導(dǎo)學(xué)案在化學(xué)高考復(fù)習(xí)中的應(yīng)用研究
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)的優(yōu)化路徑
- “解決問題的策略
——一一列舉”課堂教學(xué)實錄 - 基于核心素養(yǎng)的高中歷史分層教學(xué)研究
- 基于微課的小學(xué)語文小組合作教學(xué)探究
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的策略與方法研究
- 信息化視野下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)模式探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中微課的運用策略探究
- 小學(xué)語文作文生活化教學(xué)探究
- 如何提高高中語文課堂教學(xué)效率
- 淺析初中語文閱讀教學(xué)的有效策略
- 高中生物教學(xué)中合作學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用及效果探析
- 小學(xué)體育教學(xué)中有效發(fā)展學(xué)生體能的策略研究
- 基于小組合作的小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)研究
- 選課走班模式下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 基于自然拼讀的初中英語詞匯教學(xué)探究
- 利用問題鏈構(gòu)建高中化學(xué)高效課堂
- 初中科學(xué)教學(xué)如何促進學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展
- 基于核心素養(yǎng)的初中體育分層教學(xué)研究
- 如何抓好初中化學(xué)教學(xué)
- 基于讀寫整合模式的高中英語閱讀教學(xué)策略
- 淺談高中音樂教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 對核心素養(yǎng)背景下高中藏語文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生文化傳承與理解能力的認(rèn)識
- 基于立德樹人的小學(xué)數(shù)學(xué)微課教學(xué)探究
- 我是誰？
——高中生心理輔導(dǎo)活動課教學(xué)設(shè)計 - 基于微課的高中語文名著閱讀教學(xué)探究
- 高中物理線上教學(xué)問題解決策略
- 高中化學(xué)實驗探究式教學(xué)模式的構(gòu)建與實施
- 基于讀寫結(jié)合的小學(xué)英語閱讀教學(xué)探究
- 基于整本書的小學(xué)語文閱讀教學(xué)探究
- 基于線上教學(xué)的小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略探究
- 情境教學(xué)在初中道德與法治教學(xué)中的實踐研究
- 基于線上教學(xué)的初中科學(xué)教學(xué)中的德育滲透策略探究
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 在初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 初中物理教學(xué)生活化的認(rèn)識與實踐
- 關(guān)于現(xiàn)階段師生轉(zhuǎn)變思想有效開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的思考
- 情境教學(xué)法在高中思想政治課上的應(yīng)用分析
- 基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的高中物理實驗教學(xué)模式探索
- 在初中音樂教學(xué)中引入流行音樂的研究
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)探究
- 初中地理生活化教學(xué)的有效途徑
- 初中道德與法治教學(xué)中的問題與對策
- 將傳統(tǒng)文化融入體育教學(xué)的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 滲透科學(xué)素養(yǎng) 提高初中化學(xué)教學(xué)效率
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題有效教學(xué)策略探討
- 高中通用技術(shù)課堂上生活化教學(xué)資源的利用分析
- 淺談小學(xué)年輕數(shù)學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展
- 如何使小學(xué)語文課堂“活”起來
- 小學(xué)中高年級語文拓展閱讀教學(xué)研究