2017年2期
青蘋果·高一版
卷首語
教育前沿
教育論壇
課題研究
- 奧爾夫教學(xué)法在小學(xué)音樂教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 初中數(shù)學(xué)簡約課堂教學(xué)研究
- 微課程在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中生物互動(dòng)教學(xué)應(yīng)用于課堂中的研究
- 中職生網(wǎng)絡(luò)依賴心理與積極教育實(shí)踐的研究
- DIS數(shù)字化信息系統(tǒng)在中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 批判性閱讀策略在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 建筑工程項(xiàng)目管理教學(xué)改革的研究
- 民辦高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的穩(wěn)定性研究
- 拓展訓(xùn)練在高職院校體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 大學(xué)生社會實(shí)踐隊(duì)伍構(gòu)建的研究
- 高校共青團(tuán)大學(xué)生社會實(shí)踐評價(jià)機(jī)制的構(gòu)建及應(yīng)用研究
- 約談型成長輔導(dǎo)室建設(shè)研究
- 關(guān)于大學(xué)生自習(xí)情況的調(diào)查報(bào)告
- 高職學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀認(rèn)同教育的模式研究
- 提高初中生立定跳遠(yuǎn)的方法研究
- 初中語文教學(xué)中提升學(xué)生表達(dá)能力的對策研究
名師指導(dǎo)
學(xué)科教育
- 淺談分層教學(xué)法在作文教學(xué)中的妙用
- 如何將化學(xué)課程和信息技術(shù)更好的整合
- 網(wǎng)絡(luò)媒介環(huán)境下培養(yǎng)初中生寫作興趣
- 運(yùn)用現(xiàn)代教育媒體 打造高效數(shù)學(xué)課堂
- 化學(xué)課堂教學(xué)問題探討
- 數(shù)控教學(xué)過程中如何進(jìn)行學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 情感教學(xué)在初中生物教學(xué)中的體現(xiàn)
- 實(shí)施“學(xué)案自學(xué)、同學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”，提升中職教學(xué)的有效性
- 淺談初中物理教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效率
- 略議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的提高
- 淺析如何提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效率
- 高效課堂改革模式學(xué)習(xí)初探
- 初中生物課堂教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 初中語文閱讀教學(xué)中的有效性教學(xué)策略探討
- 農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)課自主探究式學(xué)習(xí)方法淺析
- 語料庫技術(shù)在英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的整合的一些做法和經(jīng)驗(yàn)
- 試論《國際貿(mào)易地理》課程參與式教學(xué)的創(chuàng)新模式
- 如何培養(yǎng)中學(xué)生的物理實(shí)驗(yàn)探究能力
- 論高中地理情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)
- 高中語文寫作教學(xué)中自主學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用探析
- 高校排球教學(xué)目標(biāo)導(dǎo)向體系的設(shè)計(jì)與構(gòu)建策略
- 對新視域下初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法改進(jìn)的嘗試
- 談初中歷史作業(yè)創(chuàng)新形式的設(shè)計(jì)
- 小學(xué)音樂識譜教學(xué)的有效方法思考
- 小學(xué)美術(shù)課堂框架的建構(gòu)
- 在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談如何構(gòu)建小學(xué)語文作文先導(dǎo)式教學(xué)模式
- 順應(yīng)課標(biāo)要求，提升初中生語文表達(dá)能力
- 淺談高中語文作文教學(xué)策略
- 初中語文中作文教學(xué)模式的改革
- 論視野下一年級語文教材插圖的運(yùn)用
- 高中英語寫作教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
- 教育游戲融入小學(xué)英語教學(xué)的方法構(gòu)建
- 淺析小學(xué)體育游戲教學(xué)
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)方法的分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的研究
- 互動(dòng)，讓小學(xué)英語教學(xué)更精彩
- 玩中學(xué)、做中學(xué)、樂中學(xué)
- 探究式教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語寫作教學(xué)方法探索
- 手機(jī)APP在大學(xué)英語翻譯課外學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 中學(xué)化學(xué)教學(xué)中美育的滲透
- 《數(shù)學(xué)讓生活更美好》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 在高中英語教學(xué)中應(yīng)用微課的初步探索
- 探析英語教學(xué)與學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的培養(yǎng)
- 探究性教學(xué)模式在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
教學(xué)案例
- 創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境，促進(jìn)幼兒心理健康發(fā)展
- 心理健康教育在小學(xué)班級管理中的運(yùn)用探析
- 現(xiàn)代班級管理中更需親和力的班主任
- 提高農(nóng)村初中班級管理有效性的實(shí)踐
- 高中語文教育中德育問題再思考
- 探索如何在“慢生活”中對農(nóng)村留守幼兒滲透禮儀養(yǎng)成教育
- 提升師生的應(yīng)對能力，高效處理校園危機(jī)事件
- 中學(xué)生思品政治學(xué)科教學(xué)中核心素養(yǎng)培養(yǎng)的實(shí)施途徑
- 關(guān)于新時(shí)期下高校學(xué)生社區(qū)黨團(tuán)共建管理模式的探討
- 大學(xué)生性健康教育基礎(chǔ)模式的構(gòu)建
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中幾何畫板的教學(xué)
- 七年級語文人教版《金色花》《荷葉，母親》授課心得
- 在音樂國度快樂玩耍
新課改談
教海探航
- 高職“音樂鑒賞”課程改革實(shí)踐研究
- 中職院校體育教學(xué)的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 民間美術(shù)資源在幼師學(xué)校美術(shù)專業(yè)教學(xué)中的運(yùn)用
- 學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)手工體系化課程探究
- 幼兒園園本教研與教學(xué)之間的關(guān)系
- 情感教育在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)語文教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
- 怎樣預(yù)習(xí)高中英語閱讀課
- 融多元文化，創(chuàng)陽光樂園
- 真知識，趣課堂
- 筑牢根基，靈活應(yīng)用
- 論教學(xué)傾聽策略在高中英語課改中的應(yīng)用
- “偽命題”中的真思考
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的策略
- 激趣導(dǎo)學(xué)，讓語文課堂錦上添花
- 構(gòu)建探究互助模式 成就精彩數(shù)學(xué)課堂
- 體驗(yàn)語言的美
- 嚴(yán)慈相濟(jì)，春風(fēng)化雨