2024年32期
刊物介紹
《求知導(dǎo)刊》是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)登記，廣西新聞出版局主管、廣西出版雜志社主辦的全國優(yōu)秀刊物。國內(nèi)外公開發(fā)行。國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：ISSN 2095-624X；國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN45-1393/N；郵發(fā)代號(hào)：48-128，廣告許可證號(hào)：450000013。系中文科技期刊數(shù)據(jù)庫來源期刊、CNKI中國期刊全文數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊、龍?jiān)磭H期刊網(wǎng)全文收錄期刊。本刊秉承“弘揚(yáng)求知精神，促進(jìn)科教創(chuàng)新”辦刊宗旨，注重刊物前沿性、指導(dǎo)性、創(chuàng)新性和實(shí)用性，是科教研究交流的窗口，科教成果展示的平臺(tái)。官網(wǎng)：www.qzdkzz.com電話：0771-5586827投稿郵箱：qzdk@vip.163.com
求知導(dǎo)刊
理論探索
- 立德樹人理念下的初中勞動(dòng)課程開展策略分析
- 大概念統(tǒng)整下小學(xué)語文單元任務(wù)群教學(xué)實(shí)踐研究綜述
- 綠色評價(jià)：讓教育成就每個(gè)生命的圓潤璀璨
- 召喚性任務(wù)：小學(xué)整本書閱讀教學(xué)實(shí)踐的新路徑
- 初中道德與法治教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)路徑
- 城鄉(xiāng)接合部地區(qū)初中生生涯發(fā)展指導(dǎo)的協(xié)同育人實(shí)踐研究
- “一日視導(dǎo)”：山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園保教質(zhì)量提升教研模式研究
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)高年級(jí)作文寫作技巧訓(xùn)練方法初探
- “雙減”課后延時(shí)培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力研究
課堂教學(xué)
- 探究初中化學(xué)作業(yè)多角度分層設(shè)計(jì)的意義與策略
- “生動(dòng)”345課堂教學(xué)模式在小學(xué)語文教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用
- 小學(xué)語文革命文化題材課文的項(xiàng)目化教學(xué)研究
- 兒童立場視域下數(shù)學(xué)步道的設(shè)計(jì)與實(shí)施研究
- 聚焦、貫通、重構(gòu)：賦能大單元教學(xué)新課堂
- 初中道德與法治議題式教學(xué)策略研究
- 面向?qū)徝浪仞B(yǎng)提升的小學(xué)語文古詩教學(xué)策略探究
- 淺談小學(xué)語文隨堂習(xí)作教學(xué)現(xiàn)狀及優(yōu)化措施
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)英語教學(xué)評一體化模式的應(yīng)用
- 基于生活教育的語文活力生長教育體系建構(gòu)策略
- 生活化導(dǎo)向下鄉(xiāng)村小學(xué)現(xiàn)代詩讀寫融合教學(xué)的舉措
- 部編版小學(xué)語文寓言類課文教學(xué)研究
- “雙減”背景下“向課文學(xué)寫作”之微作文寫作的實(shí)踐與研究
- 新課改理念下英語跨學(xué)科融合教學(xué)的研究與實(shí)施
- 巧借畫圖，點(diǎn)亮思維
- 新課標(biāo)引領(lǐng)小學(xué)英語課堂走向高效
- 高中思想政治大單元教學(xué)與議題式教學(xué)的融合策略
- 跨學(xué)科教學(xué)在小學(xué)科學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 面向高階思維能力培養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)策略研究