2017年1期
刊物介紹
《小學(xué)生》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，由共青團山西省委主管，山西省青少年報刊社主辦的中國期刊方陣雙效期刊，山西省一級期刊。《小學(xué)生?教學(xué)實踐》是致力于推動教育改革事業(yè)的發(fā)展、推介教育教學(xué)先進理念和經(jīng)驗，積極推出一線科研型教師的學(xué)術(shù)期刊。
小學(xué)生
- 關(guān)注思維發(fā)展 提高小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)實效*
- 淺談基于“優(yōu)效”的“六模塊導(dǎo)學(xué)式”生命課堂實踐研究
- 淺談小學(xué)英語思維導(dǎo)圖的研究*
- 探究山區(qū)中學(xué)石頭畫校本課程實施方案*
- 小學(xué)“學(xué)困生”自我效能感培養(yǎng)的研究*
- 小學(xué)蘇教版數(shù)學(xué)教材“找規(guī)律”的特點分析研究
- 基于教育游戲的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計研究
- 微信技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 水墨畫活動中幼兒創(chuàng)造力培養(yǎng)*
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實際應(yīng)用研究
- 淺談小學(xué)生怎樣更好學(xué)習(xí)多聲部歌曲
——二部輪唱曲《白鴿》 - 淺談多媒體對創(chuàng)設(shè)語文教學(xué)情境的作用*
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力
- 立體化教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文識字教學(xué)的策略初探
- 微課及其在小學(xué)英語教學(xué)中的運用
- 淺談小學(xué)體育課中的快樂教學(xué)法
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新方法探析
- 小學(xué)語文詞語教學(xué)方法攻略談
- 無痕滲透 潤物無聲
——如何在三年級滲透音標(biāo)教學(xué) - 寓言教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的作用分析
- 談小學(xué)體育課堂教學(xué)中如何提高學(xué)生的參與性
- 新課改下小學(xué)語文教學(xué)方法探析
- 讓學(xué)生不再頭疼習(xí)作*
——初探習(xí)作賞評課的教學(xué)策略 - 讓習(xí)作賞評走的更實*
- 我們的課堂在悄然變化
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)語文教學(xué)中的運用研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生積極性的探析
- 談體育特長生在體育教學(xué)中的培養(yǎng)之策
- 小學(xué)英語有效教學(xué)策略之我見
- 傳承書法教育滲透書寫工具文化*
——《走進文房四寶》綜合實踐活動課程的設(shè)計與實施 - 妙用“三分鐘演講” 提升學(xué)生音樂素養(yǎng)
- 對情境教學(xué)法在小學(xué)語文古詩教學(xué)中的實踐運用探析
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)中的互動
- 小學(xué)美術(shù)課導(dǎo)入過程中有效應(yīng)用多媒體的策略
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的策略探討
- 小學(xué)語文課后作業(yè)練習(xí)的設(shè)計
- 美術(shù)課堂中的有效指導(dǎo)
——一次“課堂跟進式”民間教研活動 - 運用多種教學(xué)手段進行情境教學(xué)*
- 項目學(xué)習(xí)讓綜合實踐活動課程落地生根*
- 幼兒體育游戲化的作用與探討
- 小學(xué)口語交際教學(xué)的現(xiàn)狀與實施建議
- 教育游戲及在小學(xué)教育中的應(yīng)用探究
- 讓探究式教學(xué)走進小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 新課程下小學(xué)美術(shù)作業(yè)評價方式探討
- 小學(xué)思想品德課體驗式教學(xué)探索
- 德育培養(yǎng) 重在實踐*
- 關(guān)心 愛護 轉(zhuǎn)化 教育
- 小學(xué)語文教學(xué)“讀寫結(jié)合”三策略
- 溫故而知新
——談小學(xué)語文的復(fù)習(xí)課教學(xué) - 整合資源 拓展綜合實踐“新時空”
- 還課堂于學(xué)生 演繹高效數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑和解疑能力*
- 小學(xué)英語課后作業(yè)的創(chuàng)新設(shè)計實踐探索
- 淺談本土材料在區(qū)域活動中的運用
——毛線、紐扣、布料在區(qū)域活動中的運用 - 以分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題為例研究小學(xué)數(shù)學(xué)高年級數(shù)學(xué)解題技巧
- 研他人的課 助推致明課堂教學(xué)的建設(shè)策略
——緊扣聽評課活動助推數(shù)學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)策略 - 淺談小學(xué)四年級學(xué)生良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 微課在小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)中的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生提問能力的培養(yǎng)淺談
- 發(fā)揮教師的引領(lǐng)作用 讓學(xué)生愛上課外閱讀
- 從本我、自我和超我的人格結(jié)構(gòu)
——再探《窮人》中桑娜和漁夫的人格傾向 - 體驗快樂的音符
——小學(xué)音樂教學(xué)中的“體驗” - 小學(xué)音樂“聽”出的活力
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運用多媒體的點滴體會
- 哪里有數(shù) 哪里就有美
——小議數(shù)學(xué)之美 - 淺析小學(xué)生的個性培養(yǎng)與全面發(fā)展
- 例談品德與社會教學(xué)中的情感教育
- 以孔子為師 鑄造儒雅教師
- “神奇”的便條貼*
——培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、提出問題的金鑰匙 - 追本溯源 淺談豎式的價值體現(xiàn)*
- 巧用智慧 讓孩子們走出陰霾*
- 核心素養(yǎng)視閾下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)“四要素”
- 創(chuàng)設(shè)審美情境 培養(yǎng)小學(xué)生美育的寫作思維
- 讓學(xué)生借“寓”悟“言”的思考
- 在“做”中構(gòu)建 在“思”中提升
- 小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中分組合作學(xué)習(xí)的實踐體會
- 小學(xué)語文“整合式”閱讀教學(xué)例談
- 人教版教材之單元“趣味語文”模塊怎么教