2016年24期
刊物介紹
《學(xué)苑教育》是一本教育類雜志。 封面《學(xué)苑教育》系國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)，面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSN1674-179X，國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN...《學(xué)苑教育》是一本教育類雜志。 封面《學(xué)苑教育》系國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)，面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSN1674-179X，國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN13-1386/G4,郵發(fā)代號(hào)18-340?！秾W(xué)苑教育》是由學(xué)苑新報(bào)社和河北省教育學(xué)會(huì)、《中國(guó)教師報(bào)》河北采編中心聯(lián)合主辦的省級(jí)教育新聞理論平臺(tái)，服務(wù)于廣大教師、教育教學(xué)研究人員，面向全國(guó)各級(jí)各類學(xué)校、教育部門及教育機(jī)構(gòu)。更多簡(jiǎn)介
學(xué)苑教育
- 四季
- 學(xué)苑簡(jiǎn)訊
- 信息網(wǎng)絡(luò)下高中學(xué)校管理的創(chuàng)新及運(yùn)用
- 多媒體技術(shù)在初中班級(jí)管理中的應(yīng)用
- 巧借微課，優(yōu)化初中思想品德課堂教學(xué)
- 新環(huán)境下對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教教學(xué)的研究
- 信息化多媒體技術(shù)在中職班級(jí)管理的應(yīng)用
- 思品課小組互助課堂模式下的有效教學(xué)
- 弱勢(shì)群體子女心理問(wèn)題及其教育研究
- 淺析思想品德課教學(xué)中學(xué)生自主性的培養(yǎng)
- 微格教學(xué)法在高職體育教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 淺談提升高中歷史課堂教學(xué)趣味指數(shù)措施
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育有效引領(lǐng)高中生思想道德建設(shè)
- 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全存在問(wèn)題及其防范措施探討
- 試論多動(dòng)癥兒童的心理分析及其教育措施
- 淺析高中美術(shù)教育的價(jià)值與意義
- 如何利用竹資源開展區(qū)域活動(dòng)
- 做自己的主人翁
——探討積極教育在課堂的運(yùn)用 - 幼兒園音樂(lè)活動(dòng)淺析
- 以趣味盤活初中思想品德課堂
- 高中思想政治課創(chuàng)新主體教育初探
- 生活化教育視角的中學(xué)體育課堂構(gòu)建
- 試論大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中思想政治教育的地位作用和措施
- 互助共生，課程與游戲的多元成長(zhǎng)
——淺談?dòng)變簣@游戲課程構(gòu)建 - 小議做好幼小銜接工作的重要性
- 順應(yīng)認(rèn)知，深入文本
——板塊式教學(xué)思路在小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)中的運(yùn)用 - 淺談如何有效地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀
- 構(gòu)建生活化的語(yǔ)文課堂
- 讓語(yǔ)文教材成為高考提分的“利器”
- 讓感受從心發(fā)芽
——試論小學(xué)生感受語(yǔ)文教材的途徑及其重要性 - 中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育
- 怎樣避免初中生作文作秀
- 踐行語(yǔ)用，品味語(yǔ)言的魅力
- 巧用導(dǎo)語(yǔ)，讓語(yǔ)文課堂妙趣橫生
- 語(yǔ)文教學(xué)課件運(yùn)用亂象及對(duì)策
- 淺談?wù)n堂提問(wèn)的藝術(shù)性
- 激趣 自主 實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)探究式教學(xué)的實(shí)踐分析
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中情景問(wèn)題的創(chuàng)設(shè)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的方法
- 淺談高一學(xué)生如何學(xué)好三角函數(shù)
- 一道高考題的多種解法
- 數(shù)學(xué)習(xí)題講練中分析能力培養(yǎng)的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的探究
- 依托“分解”揭示“聯(lián)系”提高“能力”
——2016年高考全國(guó)Ⅰ卷理科數(shù)學(xué)試題例探 - 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的探討
- 挖掘數(shù)學(xué)隱性教材資源 促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展
- 如何解決多媒體技術(shù)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用的誤區(qū)
- 淺析高效英語(yǔ)課堂的構(gòu)建
- 求同存異 共同進(jìn)步
——論“同課異構(gòu)”如何提高課堂有效性 - 初探初中英語(yǔ)聽(tīng)力水平的提高
- 元認(rèn)知策略在中學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)中的運(yùn)用
- 給有效的英語(yǔ)課堂活動(dòng)加點(diǎn)“料”
——論英語(yǔ)課堂活動(dòng)中跨文化交際意識(shí)的培養(yǎng) - 數(shù)字解讀，助力教學(xué)
——數(shù)字化視域下的初中英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)踐 - 應(yīng)用型本科院校英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)新模式探析
- 描龍畫鳳，重在點(diǎn)睛
——總結(jié)在課堂實(shí)施中運(yùn)用窺探 - 從教師自身角度找原因,探索提高課堂效率的對(duì)策
- 得其“生活”而入 品其“內(nèi)蘊(yùn)”而深
——初中思想品德課生活化教學(xué)探討 - 發(fā)揮評(píng)價(jià)本質(zhì)功能，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性成長(zhǎng)
——小學(xué)科學(xué)發(fā)展性評(píng)價(jià)的研究 - 初中英語(yǔ)“群文閱讀”課例談
- 成立學(xué)科管理小組，建設(shè)高效課堂
- 踐行新課程理念，實(shí)現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)變
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的高中物理教學(xué)模式的研究和實(shí)踐
- 鼓勵(lì)是孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的一點(diǎn)做法
- 水滿則溢，月滿則虧
——把握好懲罰教育的尺度 - 花樣游泳運(yùn)動(dòng)員的力量訓(xùn)練探析
- 優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高教學(xué)效率
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的運(yùn)用思考
- 建構(gòu)基于案例學(xué)習(xí)的教學(xué)模式
- 校園里每棵植物都有屬于她的名字
——《觀察形形色色的植物》一課的拓展探究 - 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略分析
- 更新理念健全制度 增強(qiáng)意識(shí)提升水平
——淺談蘇北農(nóng)村小學(xué)住校生管理 - 淺析中職英語(yǔ)教學(xué)中朗讀與背誦的應(yīng)用效果
- 淺談學(xué)生蹴球活動(dòng)開展中的點(diǎn)滴體會(huì)
- 讓瑯瑯書聲走入語(yǔ)文課堂
- 初中信息課堂中自學(xué)指導(dǎo)法的探索與思考
- 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 試論高中地理教學(xué)中創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)
- 生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用淺析
- 借助物理實(shí)驗(yàn)，優(yōu)化概念生成
- 整合教材厘清概念，提高思辨力
——以“焓變反應(yīng)熱”概念教學(xué)為例 - 初中學(xué)生道德品質(zhì)形成的心理分析與研究
- 機(jī)遇藏在轉(zhuǎn)彎處