2024年12期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物，中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊，中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊，中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊，中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級職稱評審委員會認(rèn)可的重點(diǎn)期刊?！段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物，素有“北有人民大學(xué)《報刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽(yù)?！段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價值的教育教學(xué)論文，重點(diǎn)刊發(fā)各類學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗、名校長名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
語言文學(xué)研究
哲學(xué)史學(xué)研究
思想理論研究
- 從《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》看中國共產(chǎn)黨對馬克思主義實踐觀的堅持和運(yùn)用
- 融媒體視域下大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量提升路徑探索
- 論中國式現(xiàn)代化的普遍性與特殊性的辯證統(tǒng)一
- 試論建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的重要意義、理論遵循和實踐路徑
- 思政大小課堂融合對培養(yǎng)高中生政治學(xué)科核心素養(yǎng)影響研究
- 鄉(xiāng)土資源融入高中地理課程思政的教學(xué)路徑探究
- 思想政治理論課理論性與實踐性相統(tǒng)一的哲學(xué)探源
- 圖像敘事：大學(xué)生社會主義核心價值觀教育的現(xiàn)實困境與路徑構(gòu)建
- 融媒體時代下大學(xué)生思想政治教育工作的研究綜述
- 算法時代思想政治教育敘事優(yōu)化路徑
- 數(shù)智技術(shù)賦能思想政治教育工作精準(zhǔn)化的價值與困境
- 高校開展鑄牢中華民族共同體意識教育實踐路徑研究
- 鑄牢中華民族共同體意識融入初中思政課教學(xué)的優(yōu)化路徑
- 高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高校高質(zhì)量發(fā)展的邏輯理路與實踐啟示
- 弘揚(yáng)延安精神促進(jìn)青年價值認(rèn)同的四重維度探析
- 數(shù)字化紅色文化資源賦能高校思政課的路徑探究
教育教學(xué)研究
- 陳鶴琴玩具思想內(nèi)涵及其對幼兒社會化的啟示
- 全面發(fā)展視角下的幼小銜接：原則與策略
- 數(shù)字時代幼兒園大班STEAM課程建構(gòu)研究
- 具身認(rèn)知理論視域下小學(xué)語文閱讀教學(xué)的問題與策略
- 小學(xué)科學(xué)跨學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)及實施路徑
- 小學(xué)中高年級民族器樂作品欣賞單元教學(xué)策略探析
- 基于大概念的初中語文“活動·探究”單元整體教學(xué)
- 新課標(biāo)背景下初中英語閱讀教學(xué)引導(dǎo)策略探究
- 從教育公平原則看江蘇高考改革新政策
- 基于UbD理論的高中語文大單元教學(xué)策略探究
- 整本書閱讀教學(xué)中實施過程性評價的策略探究
- 產(chǎn)教融合視角下的高職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究
- 職業(yè)技能大賽如何將“以賽促教”落到實處
- 基于中高職銜接的高職數(shù)學(xué)課程改革研究
- 基于場域理論視角的高校構(gòu)建“三全育人”體系策略研究
- 人工智能背景下高?！绊椖咳谫Y”課程項目式教學(xué)模式的構(gòu)建路徑研究
- 數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下師范生數(shù)字素養(yǎng)培育路徑研究
- 多元讀寫教學(xué)法下非英語專業(yè)學(xué)生講述中國故事能力的培養(yǎng)
- 理科師范生STEM教學(xué)行為意向的實證研究
- 智慧教學(xué)視域下的英美文學(xué)教學(xué)體系構(gòu)建研究
- 基于社會與情感能力培養(yǎng)的高校隱性課程設(shè)計思考
- 新時代“五育融合”實踐路徑與評價改革研究
- 體育強(qiáng)國背景下學(xué)校體育發(fā)展建構(gòu)研究