2022年22期
刊物介紹
傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進經(jīng)驗交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專
教育研究
課程教學(xué)
專業(yè)探討
- “1+X”證書制度背景下學(xué)前教育專業(yè)活頁式教材開發(fā)研究
- 傳統(tǒng)文化原型解構(gòu)在現(xiàn)代博物建筑空間設(shè)計教學(xué)中的應(yīng)用
- 混合教學(xué)模式在土木工程專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 全國臨床技能競賽促進醫(yī)學(xué)院校臨床實踐教學(xué)
- 當(dāng)代醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及其醫(yī)學(xué)教輔書使用情況的調(diào)查與分析
- 基于思政理念的指揮信息系統(tǒng)運用課程建設(shè)實踐
- 大學(xué)新生適應(yīng)狀況及影響因素研究
人才培養(yǎng)
院校治理
教學(xué)◆教法◆探析
- 高校鋼琴教學(xué)中融入傳統(tǒng)民族音樂文化元素的策略探究
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高校美術(shù)類公共基礎(chǔ)課教學(xué)改革研究
- 終身體育視域下我國大學(xué)體育教學(xué)改革分析
- 探究線上線下混合教學(xué)模式在應(yīng)用型本科高校課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 思政下“六位一體”教學(xué)模式在機械制造工藝學(xué)中的應(yīng)用
- PCMC聯(lián)合PBL教學(xué)模式在腫瘤內(nèi)科臨床實習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校思想政治教育實效性的提升途徑分析
- 畢業(yè)論文寫作：“形”與“神”的統(tǒng)一
- 探究ICT技術(shù)在高校英語課堂應(yīng)用現(xiàn)狀的不足及策略
- 大學(xué)生心理健康教育在“三全”育人理念中的實效性探索
- 人工智能時代下碎片化信息對高校就業(yè)指導(dǎo)的影響與策略分析
研討 育人 管理
- 立德樹人視域下高校思政教育的有效路徑探討
- 基于青年的責(zé)任和使命探索當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育工作的引導(dǎo)路徑
- 合唱訓(xùn)練中三個基本要素的思維研究
- 大學(xué)音樂教改中對民族音樂的重視研究
- 新時代中職思政課與教育性實踐有效融合路徑研究
- 心理韌性干預(yù)下大學(xué)生心理危機機制研究
- 虛擬現(xiàn)實技術(shù)與職業(yè)教育結(jié)合的發(fā)展路徑研究
- 信息化背景下開放大學(xué)課程考核改革研究
- 加拿大麥吉爾大學(xué)學(xué)生評教制度研究
- 大學(xué)生思想政治教育工作中美育的創(chuàng)新形式探索
- 高校大學(xué)生心理健康教育與措施分析
- 基于學(xué)風(fēng)建設(shè)的高校主題班會的開展與思考
- 成人高校教務(wù)管理人員職業(yè)倦怠的原因及解決對策研究