2021年20期
刊物介紹
《亞太教育》（原名《心事》）雜志于2005年創(chuàng)始，是由四川省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管，科幻世界雜志社主辦，中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn)國(guó)內(nèi)公開(kāi)出版發(fā)行的省一級(jí)純教...《亞太教育》（原名《心事》）雜志于2005年創(chuàng)始，是由四川省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管，科幻世界雜志社主辦，中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn)國(guó)內(nèi)公開(kāi)出版發(fā)行的省一級(jí)純教育類(lèi)學(xué)術(shù)性期刊。《亞太教育》致力于傳播亞太地區(qū)教育文化新信息，展示亞太地區(qū)教育實(shí)踐新模式，推廣亞太地區(qū)優(yōu)秀辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)成果，為亞太地區(qū)教育工作者提供教育教學(xué)和教育管理學(xué)科的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，著重報(bào)道亞太地區(qū)教育科研成果、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，傳播普及青少年教育教養(yǎng)科學(xué)知識(shí)，促進(jìn)亞太地區(qū)教育交流和人才培養(yǎng)。更多簡(jiǎn)介
亞太教育
教育視野
- 數(shù)據(jù)支持下的小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)案例研究
- 影視動(dòng)畫(huà)課程AE教學(xué)思考
- 善用“大思政課”，落實(shí)“立德樹(shù)人”
- 泰國(guó)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者HSK備考應(yīng)用軟件調(diào)查分析與優(yōu)化建議
- 中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思想政治教育的路徑探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代中職計(jì)算機(jī)教學(xué)創(chuàng)新思考
- 順應(yīng)新趨勢(shì)，適應(yīng)新變化，做好新應(yīng)對(duì)
——談新教材與老高考的有效銜接 - 新課標(biāo)視域下生活化教學(xué)在初中物理課堂中的應(yīng)用
- 讓幼兒在體驗(yàn)中愛(ài)上閱讀
——體驗(yàn)式早期閱讀的實(shí)施策略 - 充滿(mǎn)童趣、美感的“句子體操”
——將兒童詩(shī)引入寫(xiě)話(huà)的拓展教學(xué)設(shè)計(jì) - 巧用觀課量表，提高道德與法治課堂實(shí)效性
- 挖掘教材興趣因素，踐行數(shù)學(xué)快樂(lè)教學(xué)
- 課程思政“雙線滲透模式”的建構(gòu)與實(shí)施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)“數(shù)學(xué)化”缺失研究
- 梁?jiǎn)⒊募彝ソ逃龑?shí)踐及其啟示
比較借鑒
學(xué)校治理
教師成長(zhǎng)
學(xué)生發(fā)展
- 核心素養(yǎng)視域下的高中音樂(lè)研究性學(xué)習(xí)實(shí)施策略
- 初中道德與法治核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 初中歷史核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)模式及思考
- 化疫情為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)生體育教育
——疫情防控常態(tài)化背景下的德育新嘗試 - 德育教育中青少年科學(xué)素養(yǎng)提升的有效途徑
- 學(xué)校心理健康教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)現(xiàn)狀
- 大學(xué)生重點(diǎn)群體精準(zhǔn)化就業(yè)指導(dǎo)與幫扶研究
- “六穩(wěn)六?！北尘跋隆靶备芮嗄辍本蜆I(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力提升路徑
課程建設(shè)
- 公共藝術(shù)策劃課程思政教學(xué)探索與實(shí)踐
- 新時(shí)代高校形勢(shì)與政策課程教學(xué)效果提升路徑
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下地理綜合實(shí)踐課程開(kāi)發(fā)探究
- 基于“案例支撐+任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程思政教學(xué)研究
- “中本貫通”人才培養(yǎng)中大學(xué)物理基礎(chǔ)課程教學(xué)的探索與研究
- 項(xiàng)目教學(xué)法和分層教學(xué)法在中職機(jī)械CAD教學(xué)中的應(yīng)用
- CBL與PBL結(jié)合床旁教學(xué)法在婦科教學(xué)中的效果研究
- 課程思政背景下藥理學(xué)課程與思政教育融合研究
- 第二外語(yǔ)法語(yǔ)課程思政元素的挖掘
——以《新大學(xué)法語(yǔ)（第二版）》為例 - 預(yù)防醫(yī)學(xué)課程中思政教育的融入
- 開(kāi)啟音樂(lè)教學(xué)新篇章
——多元化評(píng)價(jià)在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的有效運(yùn)用 - 課程思政有效融入課堂教學(xué)的實(shí)踐研究
——以五年制高職數(shù)學(xué)課程為例 - 基于BYOD的高職公共英語(yǔ)混合教學(xué)模式研究
- 管理學(xué)課程慕課教學(xué)實(shí)踐調(diào)查分析
課改教研
- 小學(xué)美術(shù)教育中的民間美術(shù)教學(xué)
- 初中體育教學(xué)體能訓(xùn)練方法探究
- 中職旅游地理融合地域文化元素的教學(xué)策略
- 初中古詩(shī)文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的有效滲透
- 實(shí)施學(xué)生小組管理，提升學(xué)生自主發(fā)展力
- 基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 中學(xué)合唱隊(duì)聲音融合度訓(xùn)練的策略
- 情境教學(xué)在初中歷史教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 問(wèn)題導(dǎo)向式教學(xué)在初中生物學(xué)概念教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于思維導(dǎo)圖的初中語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)探索
- 初中體育教學(xué)如何提高排球墊球的穩(wěn)定性
- 思政教育結(jié)合參與式教學(xué)提高護(hù)理生人文關(guān)懷能力研究
- 基于游戲化學(xué)習(xí)的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)題組教學(xué)策略的實(shí)踐探究
- 大運(yùn)河文化帶建設(shè)中高校協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制研究
——基于長(zhǎng)三角區(qū)域一體化的分析 - “以學(xué)生為中心”的工程圖學(xué)課程教學(xué)改革研究與實(shí)踐
- 基于成果導(dǎo)向教育理念的中職英語(yǔ)教學(xué)改革探究
交流探索
- 革命文化資源融入高?！熬V要”課教學(xué)的價(jià)值意蘊(yùn)
- 基于高職學(xué)生視角的PBL教學(xué)模式感知狀況綜合分析
- 高職內(nèi)科護(hù)理教學(xué)中有機(jī)融入思政元素的探討
- 大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師制模式的探討和實(shí)踐
- 大學(xué)英語(yǔ)移動(dòng)學(xué)習(xí)調(diào)查分析
- 中學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)思考
- 高職醫(yī)學(xué)院校思想政治教育融入職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)
- 高校臨床教學(xué)口腔黏膜病學(xué)多層次人才培養(yǎng)
- 后疫情時(shí)代醫(yī)學(xué)院校以班導(dǎo)師促進(jìn)醫(yī)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育探析
- “雙培計(jì)劃”大學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況調(diào)研