線上教育
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”促進教育公平
；教育公平；線上教育；實現(xiàn)路徑一、“互聯(lián)網(wǎng)+教育”與教育公平（一）“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的內(nèi)涵在“互聯(lián)網(wǎng)+”與各傳統(tǒng)行業(yè)結(jié)合風潮興起的同時，這種形式的信息技術(shù)已經(jīng)滲透到人們生活的各個方面，教育領域也正在悄然發(fā)生信息技術(shù)的革命性變化。在現(xiàn)代信息社會中，互聯(lián)網(wǎng)作為高效、快捷、便利的工具，發(fā)揮著重要作用，影響著各個階層學生的學習和生活，“互聯(lián)網(wǎng)+教育 ”也應運而生?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+教育”是一種新的教育形式，它將不斷發(fā)展的科學技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與教育相結(jié)合。該模式通過共建、共享
中國新通信 2023年12期2023-08-18
- 高等院校線上教學管理工作的分析
學。關(guān)鍵詞：線上教育；高校管理工作；教學管理一、概述教學活動歷史悠久，傳統(tǒng)意義上的教學在大多數(shù)時間里都是面對面的教學，隨著4G、5G高速網(wǎng)絡廣泛應用，線上教育跟隨著時代的潮流應運而生。然而，線上教學讓習慣了傳統(tǒng)線下的老師們不得不重新開始適應這個新時代的產(chǎn)物。對學生而言，上課從在學校和教室中，變成了一種可以自己選擇的方式；對教師而言，教學活動從面對面的直接交流互動，變成了需要借助網(wǎng)絡來完成的隔空互動，常規(guī)的課堂提問環(huán)節(jié)變得很困難；教學材料從各類豐富的紙質(zhì)材料
科技風 2023年18期2023-07-05
- 線上教育在腫瘤學專業(yè)學位研究生培養(yǎng)中的應用
的培養(yǎng)模式。線上教育為專業(yè)學位研究生培養(yǎng)提供了新的方法、途徑和思路，其優(yōu)勢也為腫瘤學專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)提供了多樣化培養(yǎng)模式。本文在分析腫瘤學專業(yè)學位研究生現(xiàn)有培養(yǎng)模式的基礎上，初步探索線上教育在其培養(yǎng)過程中的應用。[關(guān)鍵詞]腫瘤學 專業(yè)學位研究生 線上教育基金項目：延安大學研究生教育改革項目“腫瘤學專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式研究”（項目編號：YDYJG2017011）。前 言隨著社會經(jīng)濟發(fā)展和人民生活水平的提高，人們對健康生活越來越重視。惡性腫瘤在威脅人類健
陜西教育·高教版 2023年6期2023-06-07
- 新型留學體系市場分析
場調(diào)研分析；線上教育中圖分類號：F274??文獻標識碼：A??文章編號：1005-6432（2023）14-0000-04[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2023.14.0001?引言留學經(jīng)歷的學生在職場的競爭中往往有更強的競爭力，因此，留學已成為眾多高校學生深造的主要途徑之一。新冠肺炎作為人類社會百年來面臨的重大自然災害，對教育與培訓等機構(gòu)產(chǎn)生巨大沖擊?？刂迫藛T流動已被證明是最為有效的方法之一，全球各個國家相繼出臺了關(guān)于限制流動的政策
中國市場 2023年14期2023-05-31
- 高校線上教育發(fā)展路徑研究
鍵詞：高校；線上教育；發(fā)展路徑1引言自移動互聯(lián)網(wǎng)普及度不斷提高后，通過線上渠道開展教學活動已經(jīng)成為一種普遍現(xiàn)象，如騰訊會議、釘釘?shù)榷际欠浅Ｖ匾木€上教學軟件。在多媒體、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)的支持下，其突破時間與空間的限制，滿足了當前學生居家學習的需求，師生無需面對面，同樣可以滿足線下教育的教學互動要求。但是，與傳統(tǒng)線下教學模式相比，線上教育模式仍然不夠完善，師生對于線上教育模式仍然無法完全適應，雙方缺少面對面溝通的機會，對于教學中的問題反饋不及時，教師
計算機應用文摘 2023年8期2023-05-30
- 高校線上教育發(fā)展路徑研究
鍵詞：高校；線上教育；發(fā)展路徑1引言自移動互聯(lián)網(wǎng)普及度不斷提高后，通過線上渠道開展教學活動已經(jīng)成為一種普遍現(xiàn)象，如騰訊會議、釘釘?shù)榷际欠浅Ｖ匾木€上教學軟件。在多媒體、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)的支持下，其突破時間與空間的限制，滿足了當前學生居家學習的需求，師生無需面對面，同樣可以滿足線下教育的教學互動要求。但是，與傳統(tǒng)線下教學模式相比，線上教育模式仍然不夠完善，師生對于線上教育模式仍然無法完全適應，雙方缺少面對面溝通的機會，對于教學中的問題反饋不及時，教師
計算機應用文摘·觸控 2023年8期2023-04-25
- 整形外科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓教學活動改進的探索
中常態(tài)化開展線上教育的思考以及如何減輕帶教導師和學員教學活動中壓力的思考。提出應利用網(wǎng)絡及科技資源開展線上教育學習;在教學活動中注重臨床思維、科研能力與臨床技能的培養(yǎng);融入“思政教育”和醫(yī)學人文素質(zhì)的培養(yǎng);建立有效監(jiān)督管理及其教學評價機制，保證在線教學質(zhì)量。本文就現(xiàn)存問題提出理論層面的思考與建議，旨在更好地開展整形外科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作，進一步提高整形外科住院醫(yī)師的醫(yī)療專業(yè)水平和醫(yī)療服務質(zhì)量。[關(guān)鍵詞]整形外科;標準化培訓;醫(yī)學教育改革;醫(yī)學繼續(xù)教育;
中國醫(yī)藥科學 2022年12期2022-07-11
- 體育傳播視角下線上教學模式的健康促進活動現(xiàn)狀
。關(guān)鍵詞? 線上教育? 體育傳播? 健康促進活動一、研究背景隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，線上教學模式以其便捷性、低成本、可重復學習的特性成為了當下大眾學習的選擇方式之一?；ヂ?lián)網(wǎng)作為重要的體育健康傳播平臺，能夠帶動更多的個體參到體育活動中去，加之健康中國戰(zhàn)略背景下，以人民健康為中心，以主動健康為導向，發(fā)揮全民科學健身在健康促進、慢性病預防和康復等方面的積極作用，把健康關(guān)口前移到健康維護和疾病控，推動形成“體醫(yī)融合”的疾病管理與健康服務模式是健康中國行動的目標與任務[1
體育時空 2022年10期2022-06-17
- 藝術(shù)類專業(yè)線上線下教學交互模式探索
藝術(shù)類專業(yè);線上教育;交互模式發(fā)生在2020年初的新型冠狀病毒肺炎爆發(fā)是一次極重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件，不但影響著我國社會經(jīng)濟等各方面的正常有序發(fā)展，還為學校的教學安排按下了暫停鍵。但在全國教育工作者的努力下，各高校始終按照“停課不停教、停課不停學”的部署貫徹執(zhí)行，給高校的線上教學發(fā)展提供了契機。作為一所藝術(shù)類院校，在執(zhí)行線上教學過程中，也折射出一些短板，為今后藝術(shù)類院校線上教育的改革和發(fā)展帶來了思考與探索。一、存在問題1、線上藝術(shù)教學與傳統(tǒng)藝術(shù)教學之間存在巨
江蘇廣播電視報·新教育 2022年8期2022-06-11
- 利用線上線下高校體育教學模式提升大學生體質(zhì)健康水平路徑研究
。關(guān)鍵詞? 線上教育? 線下教學? 高校? 體育教學線上體育教學模式是利用信息技術(shù)平臺實現(xiàn)數(shù)字化教學，在高校體育教學中的應用能夠豐富體育課堂的教學內(nèi)容和深度，通采用線上線下混合的高校體育教學模式，可以將傳統(tǒng)的體育教學進行優(yōu)化重組，能夠滿足學生多元化的學習需求，從而提升學生的體質(zhì)健康水平。一、線上體育課的優(yōu)勢（一）增加相關(guān)的歷史知識傳統(tǒng)的高校體育教學多以傳授某種體育運動技能為主，教師講解動作要領并進行示范，學生模仿老師的動作進行練習，在期末考試時也是對課上所
體育時空 2022年7期2022-06-07
- 遠程線上古箏課程的發(fā)展與應用研究
明月◆摘要：線上教育是以網(wǎng)絡的形式與學生進行授課和交流。而線下古箏教學受到傳統(tǒng)的古箏教學方式的影響和線上課程的網(wǎng)絡卡頓、延遲、自身無法進行調(diào)音等問題，大多數(shù)學員仍習慣以線下教學為主，如今在這科技發(fā)達，線上教育爆發(fā)的關(guān)口，遠程線上古箏課程的實施和推廣已不可逆轉(zhuǎn)，迫切的受到發(fā)展需要，而本文的目的則是分析線上古箏教學存在的問題，使線上古箏教育發(fā)展得到更加廣泛普及的關(guān)注?！絷P(guān)鍵詞：線上教育;遠程線上古箏課程;線上古箏教育發(fā)展古箏，是我國古老的樂器之一，有著兩千多年
速讀·中旬 2022年3期2022-06-05
- 規(guī)范與融合：建構(gòu)線上教育新生態(tài)
合性。因此，線上教育必須以規(guī)范為基線，以融合為支架，充分發(fā)揮線上教育的優(yōu)勢，讓學生在新的環(huán)境中適應新技術(shù)、新問題、新挑戰(zhàn)，讓教師在線上教育的新環(huán)境中學習新技術(shù)，規(guī)范新行為，融合新資源，讓家長在線上教育的新環(huán)境中調(diào)整新角色，塑造新形象，貫通教育新渠道。[關(guān)鍵詞]規(guī)范;融合;線上教育;新生態(tài)[中圖分類號] G627[文獻標識碼] A[文章編號] 1007-9068（2022）21-0090-03線上教學兩個多月以來，學校對教學管理的方式有了重新的認識，認識到管
小學教學參考(綜合) 2022年7期2022-05-30
- 用學生家庭實驗推動線上教育開展
疫情背景下的線上教育提供了參考。關(guān)鍵詞：線上教育；家庭實驗；數(shù)字化實驗；教學實錄文章編號：1008-0546（ 2022）11-0084-04中圖分類號：G632.41文獻標識碼：Bdoi：10.3969/j.issn.1008-0546.2022.11.019一、教材、學情分析本節(jié)課是一節(jié)線上直播課。碳酸鈉和碳酸氫鈉屬于滬教版初中化學九年級下冊第7章第3節(jié)“幾種常見的鹽”中的內(nèi)容?！读x務教育化學課程標準（2022年版）》對學習主題“物質(zhì)的性質(zhì)與應用”提出
化學教與學 2022年21期2022-05-30
- 線上與線下教育的融合：價值、問題及模式構(gòu)建
本研究從分析線上教育與線下教育融合的價值層面入手，分析融合所存在的問題，從機制、資源和評價體系著手構(gòu)建線上教育與線下教育模式，以期能夠為我國教育模式的發(fā)展提出新的著手點。關(guān)鍵詞：線上教育;線下教育;融合創(chuàng)新中圖分類號：G434? 文獻標識碼：A? 論文編號：1674-2117（2022）09-0093-03● 引言隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，學校內(nèi)教與學的空間不斷被延展和拓寬，教育教學與信息技術(shù)的深度融合為線上與線下教育的融合提供了新思路和新手段。2020年的
中國信息技術(shù)教育 2022年9期2022-05-19
- 線上與線下教育的融合：價值、問題及模式構(gòu)建
本研究從分析線上教育與線下教育融合的價值層面入手，分析融合所存在的問題，從機制、資源和評價體系著手構(gòu)建線上教育與線下教育模式，以期能夠為我國教育模式的發(fā)展提出新的著手點。關(guān)鍵詞：線上教育;線下教育;融合創(chuàng)新中圖分類號：G434? 文獻標識碼：A? 論文編號：1674-2117（2022）09-0093-03● 引言隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，學校內(nèi)教與學的空間不斷被延展和拓寬，教育教學與信息技術(shù)的深度融合為線上與線下教育的融合提供了新思路和新手段。2020年的
中國信息技術(shù)教育 2022年9期2022-05-19
- “互聯(lián)網(wǎng)＋”背景下我國高校線上教育的發(fā)展問題分析
的生活方式，線上教育的新格局也已逐步產(chǎn)生。但由于線上教育模式的發(fā)展尚處于摸索階段，線上教學的過程中常常問題頻發(fā)。本文旨在從“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，對線上教育存在的問題進行分析，擬提出建立線上教育新模式的發(fā)展建議。關(guān)鍵詞：線上教育;互聯(lián)網(wǎng)+研究背景自2020年春節(jié)以來，教育部啟動了“停課不停教”、“停課不停學”的工作。為響應號召，各地學校迅速開啟了線上教學模式，推動了線上教學的熱潮。雖然本次大規(guī)模線上教學是突發(fā)性的，但由于“互聯(lián)網(wǎng)+教育”在我國不斷發(fā)展，眾多線下
快樂學習報·教師周刊 2022年15期2022-05-16
- 慕課背景下聲樂教學模式發(fā)展研究
很大的影響，線上教育是大勢所趨，突如其來的新冠肺炎疫情更是加速了線上教育的發(fā)展，給傳統(tǒng)課堂教學帶來了一定的沖擊。文章對線上聲樂教學進行分析，闡述在線教學的優(yōu)點和缺點，并提出“線上+線下”融合教學的建議。關(guān)鍵詞：慕課;聲樂教學;線上教育;“線上+線下”中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1004-9436（2022）01-0-031 慕課為聲樂教學提供了更多的可能2020年12月9日至12月11日，清華大學舉行了世界慕課大會。慕課從2012年開始
藝術(shù)科技 2022年1期2022-05-16
- 淺析互聯(lián)網(wǎng)時代下的山村學校藝術(shù)發(fā)展新途徑
利用軟件，在線上教育培養(yǎng)山村兒童欣賞美、鑒賞美、學習美的能力，幫助山村藝術(shù)“走出來”，城市藝術(shù)“走進來”。關(guān)鍵詞：藝術(shù)教育，山村，藝術(shù)發(fā)展，線上教育一、前言縱觀當下，數(shù)據(jù)生活已融入日常，互聯(lián)網(wǎng)時代更新迭代速度之快，信息傳播的速度也隨之增快，利用互聯(lián)網(wǎng)進行藝術(shù)教育也已不再是難事。本文以互聯(lián)網(wǎng)時代下的藝術(shù)發(fā)展新途徑為題開展研究，以涼山洲布托縣為例展開調(diào)查，探討山村藝術(shù)教育線上開展的現(xiàn)狀和存在的問題，并針對性地提出建議。二、山村藝術(shù)教育現(xiàn)狀本文以四川音樂教育學院
民族文匯 2022年5期2022-05-01
- 線上教育助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略人才培養(yǎng)研究
戰(zhàn)略，對農(nóng)村線上教育的特點、發(fā)展機遇、發(fā)展方向進行了分析，并對線上教育為農(nóng)村人才培養(yǎng)方案進行深入探討。關(guān)鍵詞：線上教育 鄉(xiāng)村振興 人才培養(yǎng)2021年2月25日，國家鄉(xiāng)村振興局正式掛牌，標志著我國消除了絕對貧困，完成了前一個階段的歷史使命，同時也迎來了鄉(xiāng)村振興的新時代使命。中央明確，接下來的“三農(nóng)”工作的重心從脫貧攻堅向鄉(xiāng)村振興歷史性轉(zhuǎn)移。實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是黨的十九大作出的重大決策部署，是決勝全面建成小康社會、全面建設社會主義現(xiàn)代化國家重大的歷史任務，是新
當代農(nóng)村財經(jīng) 2022年4期2022-05-01
- 高校線上教育資源建用學管新生態(tài)探究
35背景下，線上教育已然成為推進教育公平、優(yōu)質(zhì)資源共享的新常態(tài)，高校如何做好線上教育資源的建設應用，亟待摸索路徑。為改變欠精準、待完善的建設應用局面，本文以江蘇警官學院為例，探究一種以自主建設的大數(shù)據(jù)教育教學資源庫線上平臺為“牛鼻子”，四位一體塑造線上教育資源的建設、致用、促學、管理新生態(tài)格局，用以挖掘線上教育資源內(nèi)生能量，助力教育教學改革，同時也提供了一種可借鑒可復制的線上教育資源建用學管新方案。關(guān)鍵詞：線上教育;建用學管;新生態(tài)中圖分類號：G424.1
中國信息技術(shù)教育 2022年5期2022-03-18
- 云平臺，搭起家校溝通云梯
東儒【摘要】線上教育期間，家校云溝通，發(fā)揮著舉足輕重的作用?！巴Ｕn不停學”期間，筆者通過選定平臺，固定時間，科學管理，夯實家校云溝通的基礎。巧用“釘釘”功能，組織分層式線上會議，提升家校云溝通的內(nèi)涵?！娟P(guān)鍵詞】線上教育;家校云溝通;釘釘;分層2020年初，受新型冠狀病毒肺炎疫情影響，教師和學生開啟教與學的云模式，教師和家長融入家校溝通的云平臺。新鮮的云學習，云溝通，對于學生、家長、教師，都具有挑戰(zhàn)性。如何巧用云端新技術(shù)，在教師、學生、家長間搭起溝通云梯呢？
廣東教學報·教育綜合 2022年27期2022-03-17
- 線上教育對小學教師職業(yè)素養(yǎng)提升的新要求
業(yè)素養(yǎng)以應對線上教育的新挑戰(zhàn)。小學教師應以創(chuàng)新為導向，在學習、實踐、思考中不斷創(chuàng)新以提高教育教學的多方面能力;以師德為保障，加強自控，積極創(chuàng)造條件關(guān)愛學生、鼓勵學生、引導學生成長;以信息技術(shù)為載體，辯證認識信息技術(shù)的作用，合理利用信息技術(shù)，從而使學生獲得更好的發(fā)展。關(guān)鍵詞：線上教育;小學教師素養(yǎng);提升中圖分類號：G62 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2022）04-0191-02DOI：10.16657/
學周刊 2022年4期2022-01-20
- 讓“線上教育”綻放精彩和光芒
——小學數(shù)學學科線上教育開展研究
方式就是通過線上教育的方式來達到教學的目的。結(jié)合小學生的特點，線上教育有幾個方面也會存在操作方面的困難，主要呈現(xiàn)為：首先，學生的自主性不夠，很多學生在居家學習的過程中，都需要有一個家長進行監(jiān)督，否則就很可能在學習的過程中走神開小差，但教師無法當面監(jiān)督；二是學生學習效率有可能打折扣，學生在參與線上學習時，很可能因為學習時無法開展互動交流，而導致知識點沒有吃透；三是線上教育的評價開展，很多教師在開展線上教育時忽視了對學生的多元化評價，導致線上教育沒有特色。結(jié)合
科學咨詢 2021年24期2021-12-29
- 淺談線上教育管理者素質(zhì)優(yōu)化
詞：互聯(lián)網(wǎng);線上教育;管理者;素質(zhì)優(yōu)化中圖分類號：G63 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2022）01-0160-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.01.078在信息技術(shù)背景下，借助網(wǎng)絡開展線上教學已經(jīng)成為當前研究的重點。通過微信、網(wǎng)校等途徑，實現(xiàn)了在線文本交流、文件圖片的傳輸、視頻語音交流、資料融合等，使得課堂教學模式突破了時間和空間的限制。但是，線上教育
學周刊 2022年1期2021-12-27
- 釘釘教學平臺開展計算機專業(yè)課線上教育教學探索與實踐
月異的今天，線上教育是“教育+互聯(lián)網(wǎng)”條件下的人才培養(yǎng)新模式，也為工業(yè)化時代“班級制”模式向信息時代“個性化”教學模式的升級提供了有益的積極探索。關(guān)鍵詞：釘釘;線上教育;教學方法;教學過程;課后點評;特色亮點;問題與策略中圖分類號：G642 ? ? ? ?文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2021）32-0180-02隨著計算機網(wǎng)絡技術(shù)、大數(shù)據(jù)的迅速發(fā)展，教師與學生之間形成一種新的教學模式——網(wǎng)絡平臺教學，教師可以利用各種各樣的網(wǎng)絡平臺來進行網(wǎng)上
電腦知識與技術(shù) 2021年32期2021-12-19
- 后“疫情”時代 網(wǎng)絡“線上”教育的特點與思考
，通過對網(wǎng)絡線上教育的模式進行粗略的分析，為后“疫情”時代，“線上教育”與傳統(tǒng)教育兩種教育方法的融合提供一些探討和建議。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡;線上教育;融合中圖分類號：G642 ? ? ? ?文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2021）32-0221-03Features and Thoughts on the Online Education in the Post-pandemic EraSHEN Tao（Hubei University of Ch
電腦知識與技術(shù) 2021年32期2021-12-19
- 音樂課堂關(guān)于線上線下教育融合
發(fā)生著變化，線上教育模式逐漸興起。這種教育模式在一定程度上打破了時間和空間的阻礙，便于學生吸收和學習相關(guān)知識內(nèi)容。因此各個學校如何在此基礎上對傳統(tǒng)的教學模式進行改革，使其發(fā)展與時代更加契合，成為當前教育過程中的重要目標之一。本文主要探討在音樂教學的過程中將線上教育與線下教育結(jié)合在一起的策略，以期為今后的音樂教學改革提供部分參考。關(guān)鍵詞：音樂課堂;線上教育;線下教育;融合策略引言在線教育跨越了時間和空間的限制，加速了優(yōu)勢教育資源的流動和擴散，吸引學生主動參與
文學天地 2021年10期2021-11-29
- 疫情下開展線上教育難點的研究
統(tǒng)教育”向“線上教育”發(fā)展的趨勢，從而實現(xiàn)停課不停學的根本目標，線上教育有著安全系數(shù)高、便于數(shù)據(jù)調(diào)控、促進教育資源共享等優(yōu)勢，但也存在學生自主性不強、公平性不足等難點，制約著線上教育的效率。對于職業(yè)院校而言，線上教育效果取決于教師適應情況、設備網(wǎng)絡條件以及配套的教學方案，所以應針對性地完善，以促進線上教育高效率的開展。基于此，本文對疫情下線上教育的開展進行了探討分析，以期為相關(guān)從業(yè)人員提供一點參考。關(guān)鍵詞：疫情;職業(yè)院校;線上教育;策略中圖分類號：D261
海外文摘·學術(shù) 2021年14期2021-11-25
- 疫情下開展線上教育難點的研究
統(tǒng)教育”向“線上教育”發(fā)展的趨勢，從而實現(xiàn)停課不停學的根本目標，線上教育有著安全系數(shù)高、便于數(shù)據(jù)調(diào)控、促進教育資源共享等優(yōu)勢，但也存在學生自主性不強、公平性不足等難點，制約著線上教育的效率。對于職業(yè)院校而言，線上教育效果取決于教師適應情況、設備網(wǎng)絡條件以及配套的教學方案，所以應針對性地完善，以促進線上教育高效率的開展。基于此，本文對疫情下線上教育的開展進行了探討分析，以期為相關(guān)從業(yè)人員提供一點參考。關(guān)鍵詞：疫情;職業(yè)院校;線上教育;策略中圖分類號：D261
海外文摘·學術(shù) 2021年14期2021-11-25
- 線上線下勞動教育資源融合，提升學生勞動素養(yǎng)
;勞動教育;線上教育2020年3月20日，中共中央、國務院《關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》（以下簡稱《意見》）明確提出“勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容，直接決定社會主義建設者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平”“將勞動素養(yǎng)納入學生綜合素質(zhì)評價體系”“把勞動素養(yǎng)評價結(jié)果作為衡量學生全面發(fā)展情況的重要內(nèi)容，作為評優(yōu)評先的重要參考和畢業(yè)依據(jù)，作為高一級學校錄取的重要參考或依據(jù)?！笨梢姡訌妱趧咏逃?、提高學生勞動素養(yǎng)的重要
廣東教學報·教育綜合 2021年130期2021-11-22
- 專門用途英語線上國家精品課程建設的現(xiàn)狀及對策研究
門用途英語;線上教育;語言技能;思維訓練;個性化學習[中圖分類號]G420 [文獻標識碼]A [文章編號]1008-7656（2021）03-0005-04一、引言近年來，隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展，各行業(yè)各領域都深化了國際交往與合作。一些涉外企業(yè)，例如經(jīng)貿(mào)、法律、新聞、生物、化學、電子、醫(yī)藥等領域需要從業(yè)者不僅應具備英語交際能力，還應具備專業(yè)英語的能力。由此，專門用途英語（English for Specific Purpose，以下簡稱ESP）成了學者關(guān)注的熱
廣西廣播電視大學學報 2021年3期2021-11-22
- 美術(shù)教學課堂過渡語策略研究
; 策略; 線上教育近年來美術(shù)教學越來越受到國家、教師、家長、學生的重視，而一節(jié)成功、優(yōu)秀的美術(shù)課與教師精心安排的課堂過渡語密切相關(guān)。課堂過渡語主要指教師在講授課程內(nèi)容時，有目的、有計劃、提前或隨機應變地設計簡練、適時的教學語言。日前面臨新型冠狀病毒疫情的影響，各地響應國家“停課不停學”的號召，美術(shù)工作者們也紛紛在線上開展教學，其形式包括直播教學、錄播教學、一對一教學等，當然還包括深受歡迎的美術(shù)云課堂。下面筆者將以“美術(shù)云課堂——持筆為援，以‘藝’博‘疫’
科教創(chuàng)新與實踐 2021年5期2021-11-18
- 線上教學背景下農(nóng)村幼兒教育的研究
徑。關(guān)鍵詞：線上教育;農(nóng)村;幼兒園中圖分類號：A?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-40-046一、幼兒園線上教學的發(fā)展與原則早期的線上教學，可以追溯到我國“科教頻道”的創(chuàng)立。1977年12月29日，教育部和當時的北京電視臺（中央電視臺前身）相繼播送全國電視臺教學節(jié)目，尤其是隨后播出的少兒頻道可以說是幼兒園線上教學的前身。隨著科學技術(shù)的迅速發(fā)展，線上教學被賦予了新的時代內(nèi)涵，是指基于互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算等新型技術(shù)手段，師生之間通過文字、語音、視頻等
小作家報·教研博覽 2021年40期2021-11-17
- 高校英語線上教學互動模式探究
。毋庸置疑，線上教育給學生提供了更多的教學資源和信息，讓學生有更多的選擇，而且大大降低了空間限制。但不可否認的是，英語線上教育也存在許多亟待解決的問題。本文主要從高校英語線上互動教學的角度出發(fā)，分析了高校學生目前英語的學習現(xiàn)狀，探究了線上教學中缺乏與老師有效互動的問題，并提出了相應的措施：讓學生成為課堂的主人、針對不同學生的基礎與進度進行因材施教、提高教師教學水平等等?！娟P(guān)鍵詞】英語教學;線上教育;師生互動【作者簡介】崔曉亮，王小寧，山西師范大學臨汾學院。
校園英語·上旬 2021年10期2021-11-10
- 針對線上教育的利弊探索老年教育模式的革新
本文主要是在線上教育和線下教育相結(jié)合的背景下，探討當前老年教育工作中遇到的問題，深入分析線上教育的利弊，然后結(jié)合實踐經(jīng)驗提出相應的革新對策，以期能進一步提升線上老年教育工作的教學成效，提升老年教育質(zhì)量。關(guān)鍵詞：老年;線上教育;線下教育;教育模式;革新1引言在網(wǎng)絡信息化技術(shù)的不斷優(yōu)化視角下，不同地區(qū)的老年大學線上教育工作取得了較為理想的成效，這樣能夠更好地彌補線下教育造成的局限性和約束性。如何充分發(fā)揮不同教育資源和教育人員的作用，提升線上老年教育工作有效性，
科學與生活 2021年21期2021-11-10
- 線上教育背景下化學教育專業(yè)學生職業(yè)技能的培養(yǎng)
云生摘?要：線上教育是獲取知識的重要途徑，是傳統(tǒng)教育形式的有效補充。本文分析了線上教育過程中，中學化學教師應具備的教學技能和獨特的技能特征，并調(diào)查研究了我國三所國家教育部直屬師范大學和三所省教育廳所屬的師范大學的課程學分占比情況，比較了目前各高校對化學師范生的培養(yǎng)側(cè)重點，以期為化學師范專業(yè)人才培養(yǎng)提供依據(jù)。關(guān)鍵詞：線上教育;??教學技能;課程設置;課程學分Online?Skills?Cultivation?of?Chemical?Education?Maj
科技風 2021年30期2021-11-08
- 淺談疫情下的小學科學線上教育
下的小學科學線上教育進行研究和分析，并且提出建議，希望能為廣大的教育工作著提供參考和借鑒。關(guān)鍵詞：疫情;線上教育;小學科學疫情的突然到來，對于學校教學也是一種挑戰(zhàn)，為了能在疫情期間學生的學習能夠有所保證，就開啟了線上教學的模式，但是這樣的教學對于教師和學生來說都是一種挑戰(zhàn)，特別是對于小學科學教學來說，小學科學的知識內(nèi)容與實際生活有著很大的聯(lián)系，因此也會開展一些實驗活動讓學生能親身體驗，加深對于這些知識的認識，但是因為線上教學存在一定的局限性，使得一些教學活
現(xiàn)代科教論叢 2021年5期2021-11-07
- 革新與優(yōu)化：線上教育發(fā)展的應然之道
炎疫情期間，線上教育豐富多樣，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢。線上教育突破了以往固有的教育形式，理念更加先進，手段更加多元，學習走向自主，體現(xiàn)出較強的教育優(yōu)勢，帶來了教育發(fā)展的多維度革新，呈現(xiàn)出新樣態(tài)，開辟了新路徑。但是，線上教育在實際操作中顯示出不少弊端，如師生互動不足、真實場景不夠、學習強制力不足、學習效率不高等。線上教育是時代發(fā)展的必然，只有與時俱進地對線上教育進行充分研究、有效利用，才能讓線上教育更好地服務我們的教學。關(guān)鍵詞：線上教育;困境;革新;優(yōu)勢;優(yōu)化
教育信息化論壇 2021年6期2021-11-03
- 見“微”知著
2020年“線上教育”的熱潮推動，各教育部門、學校意識到線上教育已成為現(xiàn)代教育的重要途徑之一，線上教育的模式也從嘗試摸索到逐步完善。在這一過程中，微課成為一線教師完成線上教育的重要途徑。本文以佛山市順德區(qū)樂從鎮(zhèn)東平小學（以下簡稱“東平小學”）一站式線上教育的微課設計與運用為例，分析適合小學線上學習的微課特點，探索并實踐小學線上教學微課制作的路徑。【關(guān)鍵詞】小學;線上教育;微課;設計運用2020年，教育部官網(wǎng)發(fā)布“利用網(wǎng)絡平臺，停課不停學”的消息。隨后，教育
廣東教學報·教育綜合 2021年110期2021-10-21
- 基于支架式教學模式的數(shù)學小老師線上教學活動
式，對當前的線上教育教學的開展具有重要的啟發(fā)意義。在線上教育開展的過程中，教師往往需要提供更多數(shù)量和形式的支架才能達成既定教學目標。教師可按照預測最近發(fā)展區(qū)、搭建支架、獨立探索、效果評價等步驟實現(xiàn)支架式教學。[關(guān)鍵詞]線上教育，支架，支架式教學1976年，布魯納提出“支架式教學”的概念。支架（scaffolding）是指在學生解決學習問題的過程中起輔助作用的橋梁。根據(jù)歐共體“遠距離教育與訓練項目”有關(guān)文件的描述：支架式教學應當為學習者建構(gòu)對知識的理解提供一
基礎教育參考 2021年10期2021-10-16
- 德語基礎入門課程課堂教學與線上教育對比分析研究
行課堂教學與線上教育對比實證研究。通過對比兩個班級的期末考試成績和課時表現(xiàn)，分析造成成績差異的原因，從考核模式、教學狀態(tài)、互動情況、學生狀態(tài)、教師狀態(tài)五個方面分析兩種教學模式的差異，研究發(fā)現(xiàn)課堂教學考核具有多樣性，而線上教育考核具有時效性;教師在幕前幕后的教學狀態(tài)以及學生在幕前幕后的交流狀態(tài)存在明顯差異;學生從傳統(tǒng)接受型學習向線上教育自主型能動學習轉(zhuǎn)變的過程中對其產(chǎn)生了極大的影響;教師因此也需從傳統(tǒng)型教師向技術(shù)型教師轉(zhuǎn)變。關(guān)鍵詞：德語基礎入門;課堂教學;線
高教學刊 2021年27期2021-10-14
- 語文課堂向課外拓展延伸的教學策略研究
;教學策略;線上教育一、 引言小學語文的教學對學生今后的聽、說、讀、寫都有重要的影響，甚至會影響到學生以后語文和其他科目的學習。教師應當積極探索課外拓展延伸式的教學，充分利用它的特點，培養(yǎng)學生的動手能力和實踐能力，不局限于課堂，提升學生的綜合素質(zhì)，使其能夠解決實際問題。讓每一個學生對社會和生活，有自己的思考、自己的處事方法，學到的不僅僅是知識，還有能力的提升。通過課外拓展延伸教學，提升教學成果的有效性以及學生學習的效率，從而提高學生的語文學習成績。二、 當
考試周刊 2021年71期2021-10-13
- 當前課外教育環(huán)境存在問題的經(jīng)濟學分析
：課外教育;線上教育;經(jīng)濟學;資源配置改革開放40多年來，我國經(jīng)濟連續(xù)多年高速發(fā)展，為社會全面進步提供了堅實物質(zhì)基礎，教育領域則是其中一個重要方面。特別是近10幾年，隨著政府教育支出在財政預算中的比例不斷提高，信息化技術(shù)應用的不斷成熟，公眾對教育重視程度的不斷增強，從城市到農(nóng)村，家庭對孩子教育的資金投入持續(xù)增長。在此背景下，社會商業(yè)資本不斷涌入教育行業(yè)，催生了各種形式的課外教育資源的投入和教育主體的形成。課外教育資源是社會教育整體資源的有機組成部分，其以市
現(xiàn)代營銷·理論 2021年8期2021-09-27
- 小學音樂課線上教學初探
。[關(guān)鍵詞]線上教育;小學;音樂教學新冠疫情曾導致各地學校延遲開學，按照教育部、省教育廳和學校的統(tǒng)一部署，各學校“停課不停學”，教師利用網(wǎng)絡實施了線上教學。線上教學是信息時代的教育產(chǎn)物，彌補了線下不能及時學習的短板。一、線上小學音樂教學的重要性在信息化快速發(fā)展的背景下，音樂教學需要結(jié)合信息化技術(shù)，實現(xiàn)智慧型教學。小學階段是培養(yǎng)學生音樂興趣愛好和提升自身素質(zhì)的關(guān)鍵時期，小學音樂教育至關(guān)重要。音樂學習能有效提升學生的藝術(shù)感悟和審美能力，促進學生更加全面地成長和
黑河教育 2021年8期2021-09-23
- 教育信息化背景下教師培訓現(xiàn)狀及未來走向探賾
;教師培訓;線上教育;發(fā)展走向中圖分類號：G451.2 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2021）30-0052-03所謂教育信息化，是指在教育中普遍運用現(xiàn)代信息技術(shù)，開發(fā)教育資源，優(yōu)化教育過程，以培養(yǎng)和提高學生的信息素養(yǎng)，促進教育現(xiàn)代化的過程。在當前的教育信息化背景下，教師專業(yè)培訓的開展面臨著一定的挑戰(zhàn)。因此，學校要對教師專業(yè)發(fā)展的背景、面臨的挑戰(zhàn)、存在的問題等進行分析和探討，在此基礎上明確教育信息化背景下教師專業(yè)培訓的未來發(fā)展方向。一、教育
成才之路 2021年30期2021-09-22
- 基于圖靈技術(shù)視角下的線上教育平臺問題及策略
的蓬勃發(fā)展，線上教育模式也沖進熱點，逐漸在廣大師生中興起。尤其在疫情防控期間，線上課程以其優(yōu)越的應用模式和便捷的使用過程獲得了廣大師生的青睞。然而，線上教育仍有諸多不足之處：學生學習效率低下，主觀能動性不足;學習氛圍不足，師生互動頻率較低;相關(guān)應用仍需得到完善。在此以智慧樹知到線上教育平臺為基礎，深入探索該平臺的不足之處，建議采取合理限制退屏功能;增設打卡簽到機制;通過圖靈機器人和百度AI技術(shù)為學生答疑解惑，改善學習氛圍等措施，使學生獲得更好的使用體驗，并
無線互聯(lián)科技 2021年13期2021-09-13
- 巧妙的設計讓小學低年級語文線上教育落地開花
明白要落實好線上教育應做好如下三點：一是巧妙的課前設計;二是巧妙的課堂設計;三是巧妙的課后設計?！娟P(guān)鍵詞】巧妙的設計;小學低年級語文;線上教育新冠肺炎疫情期間，在上級發(fā)出“停課不停教，停課不停學”的號召下，線上教學轟轟烈烈展開，教師使盡渾身十八般武藝，紛紛化身“網(wǎng)紅主播”，從早到晚忙忙碌碌?？墒牵c線下教育教學不同的是，線上教育教學絕不等同于單純的直播或錄播課。一方面，教學形式上除了直播和錄播外還有更多的方式，例如，課前的學習布置、課堂的互動交流、課后的作
廣東教學報·教育綜合 2021年101期2021-09-13
- 線上教育與線下教育的高效多元化融合在中學化學教學中的應用研究
顧波摘 要：線上教育與線下教育的高效多元化融合在初中教學中的應用迫在眉睫，是擺在一線教師面前的一道實踐難題。就二者的不同之處及在教學中遇到的問題，提出了解決的具體方法和措施，通過分析初中化學教學的現(xiàn)狀，探究促使一種多模態(tài)、多線路混合的新模式教學形態(tài)出現(xiàn)，培養(yǎng)學生獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。關(guān)鍵詞：線上教育;線下教育;化學;多元化融合2016年，教育部印發(fā)的《教育部信息化“十三五”規(guī)劃》指出要創(chuàng)新“網(wǎng)絡學習空間人人通”建設與應
新課程·上旬 2021年29期2021-09-12
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下線上教育現(xiàn)狀、存在問題及改善探討
網(wǎng)+”景下，線上教育也逐漸發(fā)展起來了。在目前大數(shù)據(jù)的背景下，線上教育已經(jīng)成為了一種趨勢。但是線上教育畢竟是最近幾年才發(fā)展起來的，在發(fā)展過程中仍然存在著很多不足。本文以現(xiàn)實互聯(lián)網(wǎng)背景下線上教育的現(xiàn)狀為出發(fā)點，找出線上教育存在的問題，并針對性的提出相應的措施，以促進線上教育在今后更好的發(fā)展。關(guān)鍵詞 互聯(lián)網(wǎng)+ 線上教育 存在問題 改善探討中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-2-200如今我們所處的時代是信息化時代，技術(shù)不斷更新，時代在不斷的
小作家報·教研博覽 2021年2期2021-09-10
- 提升直播課堂教學有效性的策略
思考時間，讓線上教育走進人們的視野。教師為了讓學生在家中繼續(xù)學習，細細研究直播課堂的每一個環(huán)節(jié)，力求讓每名學生在家中就像在學校學習一樣，不但教學進度照常推進，而且希望通過這種新型的教學方式，讓學生喜愛學習，以更好地提高學生的學習效率。關(guān)鍵詞：直播課堂;線上教育;教學有效性;教學策略中圖分類號：G43? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
名師在線·中旬刊 2021年2期2021-09-10
- 制藥工程學科前沿課程創(chuàng)新教學的探索與實踐
程學科前沿;線上教育;翻轉(zhuǎn)課堂中圖分類號：G642.0? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2021）23-0124-04新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革興起，深刻地改變了人類的思維方式、學習方式和發(fā)展方式。2020年，在第36個教師節(jié)前夕，習近平總書記對教育工作提出“積極探索新時代教育教學方法，不斷提升教書育人本領”的新要求[1]。站在新時代的新起點上，高校教育教學必須與時俱進，在課程設置、內(nèi)容選擇、教學模式、評價體系等方面深入研究討論，探
大學·教學與教育 2021年6期2021-09-10
- 文化德育引領下的出彩課程實施途徑
少學校開啟了線上教育模式。本文以石崗小學為例，論述了在秉持文化引領、融合教育、實踐活動三大原則下，通過滋美德育課程、書香閱讀課程、翰墨書法藝術(shù)課程三大途徑，構(gòu)建了線上出彩校本課程的課堂教學模式，并以校本課程實施深化文化德育內(nèi)涵，促進了學生的全面發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】線上教育;校本課程;文化德育一、課程設置背景隨著經(jīng)濟科技的高速發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+”時代已悄無聲息地融入人們生活的角落，我校也開啟了“雙線三化”的線上教育模式。但是在實施線上教育工作的同時，如何落實校本課
廣東教學報·教育綜合 2021年94期2021-09-05
- “停課不停學”初期全國中小學生居家學習特征剖析
課不停學”“線上教育”等舉措有效保障了延期開學期間學生的居家學習問題。文章對居家學習初始階段的現(xiàn)狀和需求進行了全面調(diào)研，發(fā)現(xiàn)初始階段的居家學習具有明顯的“應急應對”特征，且線上教育成為了居家學習的“控制樞紐”。居家學習期間突出的不適應與較高的滿意度并存，學生的學習差異加大，學習效能分化。學生的學習表現(xiàn)、身心疲憊感、學習環(huán)境等都會對居家學習的效能產(chǎn)生影響。關(guān)鍵詞：居家學習 線上教育 學習效能2020年初，新冠肺炎疫情在全國蔓延。為阻斷疫情向?qū)W校擴散，教育部發(fā)
世界教育信息 2021年8期2021-09-05
- 線上教育對語文教師素養(yǎng)的要求摭探
入手，對語文線上教育的優(yōu)劣勢進行分析，指出語文線上教育面臨的機遇與挑戰(zhàn)，點明線上教育要求語文教師必須具備更高的教學素養(yǎng)、信息化應用能力、更強的創(chuàng)造力，并提出邀請專家開展培訓、教師勤于自我反思、開展學術(shù)團隊交流等建議，以提高語文教師的整體素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：SWOT分析;線上教育;語文教師;教學素養(yǎng)中圖分類號：G451.6 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2021）26-0062-02在新冠疫情背景下，為規(guī)避學生因聚集而感染的風險，實現(xiàn)“停課不停學”的
成才之路 2021年26期2021-09-03
- 基于核心素養(yǎng)的小學生綜合實踐線上課程研究與應用
間，這將助推線上教育的更快發(fā)展。本文討論融合核心素養(yǎng)教育理念的小學生綜合實踐課程的原則和培養(yǎng)路徑，對少兒類應用的綜合實踐線上課程進行頂層設計，并以實例驗證。關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng); STEAM; 綜合實踐課程; 小學生; 線上教育中圖分類號：G623.9? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? 文章編號：1006-3315（2021）10-047-0021.背景概述學生發(fā)展核心素養(yǎng)，主要指學生應具備的能夠適應終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。研究學生
科學大眾·教師版 2021年10期2021-09-03
- 后疫情時期非全日制研究生混合式教學探索
情時期，隨著線上教育的熱度逐漸消退，一種新的教學模式——線上線下混合式教學隨之而來。本文從非全日制研究生的教學特點出發(fā)，分析線上和線下教育各自的優(yōu)劣勢，并在此基礎上提出線上線下混合式教學的概念，同時探討其所擁有的線上和線下教育模式的優(yōu)勢互補、使教學效率和質(zhì)量達到T+1>2”效果的重大教學意義，最后對混合式教學模式該如何構(gòu)建提出些許建議，以期對非全日制研究生高等教育的未來發(fā)展做出貢獻。關(guān)鍵詞后疫情時期;線上教育;線下教育;非全日制研究生;混合式教學中圖分類號
科教導刊 2021年34期2021-08-29
- 用戶體驗視角下學齡前兒童教育APP中的UI設計研究
行業(yè)新變革。線上教育受到越來越多家長的重視，并在APP市場中占據(jù)非常重要的位置。本文從用戶體驗的角度出發(fā)，探索用戶體驗的構(gòu)成，分析兒童的生理、行為、心理特點。關(guān)鍵詞：用戶體驗;UI設計;線上教育;學齡前兒童;設計方法中圖分類號：TP317 文獻標識碼：A 文章編號：1004-9436（2021）13-0-020 引言據(jù)統(tǒng)計，我國2019年在線教育市場規(guī)模為3133.6億元，同比增長24.5%，預計未來三年市場規(guī)模增幅在18%～21%之間[1]?！?0后”和
藝術(shù)科技 2021年13期2021-08-27
- 試析在線教育理論在初中音樂教學中的運用
】初中音樂;線上教育;網(wǎng)絡學習;教學策略如今，在線教育不斷發(fā)展，受到越來越多教育作者的重視。但在實際教學中，在線教育的開展仍面臨一定的困境。雖然開展線上教學具有一定的難度，除了網(wǎng)絡、教學設備等因素，教師自身的操作能力也是極其重要的。線上教學大多依靠各種網(wǎng)絡平臺，如釘釘、QQ群課堂及騰訊會議等軟件，雖然這些軟件能夠輔助教師完成最基本的教學任務，卻缺少線下課堂教學的課堂氛圍，使學生比較容易走神。此外，音樂是一門需要互動、開口演唱的學科，而開展線上音樂教學會影響
教育界·上旬 2021年7期2021-08-09
- 基于疫情線上教育的SWOT分析
學校如何開展線上教育 作出了指示。線上教育給傳統(tǒng)教學帶來了革命性的影響，由于缺乏類似操作經(jīng)驗，線上教育在開 展過程中遇到諸多問題，本文從SWOT分析法入手，以體育教學為例，對線上教育運用過程中存在 的問題進行逐一分析，旨在為更好地開展線上教育提供相關(guān)建議?！娟P(guān)鍵詞】新冠肺炎疫情 線上教育 體育教學一、線上教育應用于體育教學的優(yōu)勢（一）?學習更加方便線下的體育教學模式相對固定，體育教師在體育活 動場所組織學生進行教學，由教師進行體育知識講授，學 生在教師的組
小學教學研究·理論版 2021年5期2021-08-09
- 開展小學線上教學的實踐與思考
：小學教育;線上教育;教學實踐中圖分類號：G43? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-9192（2021）19-0093-02引 言利用現(xiàn)代通信技術(shù)和多媒體技術(shù)開展線上教學，是教學方法改革的重要途徑與手段[1]。本文中筆者將結(jié)合自己的網(wǎng)絡教學實踐，談談對開展小學線上教學的幾點思考，以期提高小學線上教學的效率和質(zhì)量，
名師在線·上旬刊 2021年7期2021-08-03