2022年27期
刊物介紹
本刊主要以教師為讀者對象，為廣大教職員工提供一個發(fā)表學(xué)術(shù)論文的平臺。
讀與寫
綜述·專著
- 微課模式下高校英語教育教學(xué)實踐
- 課程思政的載體和方法創(chuàng)新研究*
——以河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)為例 - 高中數(shù)學(xué)“片段教學(xué)”范式構(gòu)建研究
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下高職院校英語課程建設(shè)思考
- “授人以魚”與“授人以漁”對小學(xué)課堂教學(xué)的啟示*
- 土家族文化融入幼兒園課程的現(xiàn)狀調(diào)查*
——以A幼兒園為例 - 中職電子電工課程的有效教學(xué)策略
- 生活化教學(xué)在高中勞動技術(shù)教育中的應(yīng)用
- 新媒體環(huán)境下中職班主任班級管理策略分析
- 特殊教育學(xué)校生活語文教學(xué)模式探究
- 傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化在班級文化建設(shè)中的滲透初探
- “管育并重”模式在中職班主任德育教育中的實踐
教改·教研
閱讀·寫作
- 基于“先學(xué)后教”理念的小學(xué)語文閱讀教學(xué)實踐
- “雙減”政策下小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計與優(yōu)化
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中閱讀能力的培養(yǎng)
- 高中語文教學(xué)中的人文性教學(xué)
- 深度教學(xué)理念下小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略的優(yōu)化
- 高中語文閱讀教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 群文閱讀教學(xué)的思維進(jìn)階
- 以讀促寫在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文個性化閱讀教學(xué)
- 淺談如何指導(dǎo)學(xué)生寫“花樣日記”*
- 初中語文高效課堂的構(gòu)建策略探究
- 信息化2.0背景下小學(xué)語文閱讀教學(xué)“瘦身”與“增效”策略研究
- 小學(xué)語文課堂中運用小組合作學(xué)習(xí)的探究
- 新課標(biāo)下優(yōu)化初中語文教學(xué)效果的策略研究
- 小組合作學(xué)習(xí)在高中語文教學(xué)中應(yīng)用的探討
- 基于“雙減”背景的小學(xué)語文分層作業(yè)布置初探
- “淘金式”讀書法在初中語文課外閱讀中的實踐研究
- 小學(xué)語文作文教學(xué)的幾點有效策略
數(shù)學(xué)·信息
- 互動教學(xué)，讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)充滿活力
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)思考
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題的教學(xué)策略探究
- 高中數(shù)學(xué)立體幾何精準(zhǔn)教學(xué)策略探索與實踐
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中如何激活學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 初中信息技術(shù)分層教學(xué)模式分析與研究
- 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動課教學(xué)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“生本型”作業(yè)設(shè)計的探究
- 研雙減之策，賞數(shù)學(xué)之美
——“雙減”下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實踐 - 運用微課點亮小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)化路徑分析
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下數(shù)學(xué)課堂個性化作業(yè)設(shè)計的研究和實踐*
- 基于“雙減”背景下多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計中的運用
- 落實“雙減” 贏在課堂
——小學(xué)數(shù)學(xué)助推課堂“雙贏” - 小學(xué)數(shù)學(xué)高段教學(xué)質(zhì)量提升對策研究
- 初中信息技術(shù)課堂中Python語言教學(xué)的初步探究
體育·藝術(shù)
- 試論初中體育教學(xué)中以生為本的有效策略
- 傳統(tǒng)戲曲與現(xiàn)代音樂在音樂教學(xué)中的融合
- 初中音樂課中如何培養(yǎng)學(xué)生的音樂核心素養(yǎng)
- 初中體育高效課堂之我見
- “趣味性”在小學(xué)音樂教學(xué)中的運用策略探究
- 淺談小學(xué)音樂課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)
- 小學(xué)音樂課堂互動式教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- 小學(xué)體育數(shù)學(xué)趣味化與生活化的探討
- 小學(xué)體育游戲中合作能力的培養(yǎng)
- 淺談如何提高小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)的有效性
- 初中體育教學(xué)中學(xué)生意志力培養(yǎng)淺探
- 陶冶情操，享受生活
——生活視角下的初中音樂教學(xué) - 淺談如何在高中音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 初中體育與健康教學(xué)中信息化手段的應(yīng)用析談
- 小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)有效性的路徑研究
- 小學(xué)音樂教學(xué)中體態(tài)律動的運用探討
- 聲勢律動在初中音樂教學(xué)中的運用研究