2014年40期
刊物介紹
是一本語文類教輔雜志。它以全面提高學生語文素養(yǎng)為宗旨,重點幫助學生提高讀寫兩個能力,在著眼終生發(fā)展的前提下,幫助他們提高應試能力。主要特點是:一、緊密聯(lián)...是一本語文類教輔雜志。它以全面提高學生語文素養(yǎng)為宗旨,重點幫助學生提高讀寫兩個能力,在著眼終生發(fā)展的前提下,幫助他們提高應試能力。主要特點是:一、緊密聯(lián)系課堂教學,針對性強,有突出的實用價值。雜志分四個版——分別適用于七年級、八年級、九年級和教師。適用于七、八年級的雜志與人教版教材匹配,與各年級對接,與單元教學同步(每月為一個單元出一本雜志)。指導有用,練習精當。二、把握語文教育最新理念,關注學生終生發(fā)展。在雜志中全面展開知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度,特別重視培養(yǎng)學生的語文實踐能力。三、關注中考。七、八年級適用的雜志,適當滲透中考。供九年級第一學期使用的雜志(2007年7~12期)緊扣課標和四個版本(人教、語文、蘇教、冀教)的語文教材安排內(nèi)容,做到與教學同步,同時又較多滲透中考。供九年級第二學期閱讀的雜志(2008年1~6期),集中應對中考,為各地區(qū)、使用各種版本教材的考生提供系統(tǒng)的復習資料。四、可讀性強。本雜志有很強的實用性,但不同于一般的教輔書、練習冊。它出版周期短,內(nèi)容新穎。它發(fā)表學生的優(yōu)秀習作,反映學生的現(xiàn)實生活和情感世界,鮮亮水靈。它刊發(fā)中外經(jīng)典、時尚、熱辣的美文,讓學生在閱讀中獲得審美體驗?!爸侨@”發(fā)表漫畫、笑話、佚聞、趣味語文,即使不愛讀書的學生也能從中有所得,由淺入深培養(yǎng)語文興趣,逐漸步入輝煌的語文殿堂。封面設計、內(nèi)文版面也時尚、活潑。五、信息量大。雜志每期40頁,8萬多字,全年100萬字。更多簡介
教育教學論壇
特別關注
科學管理
- 從個性化教育中看個性化輔導
- 經(jīng)管類大學生校內(nèi)實習平臺的構建:研究述評與展望
- 地方高校園藝專業(yè)實驗隊伍存在的問題及對策
- 小班化有效課堂教學模式探析
- 關于中重度智障生的生活數(shù)學教學
——以生活數(shù)學中的計算為例 - 崇尚科學道德 堅守學術誠信
——大學生學術誠信研究 - 對高校大一新生教育管理問題的思考
- 基于創(chuàng)建宿舍GPS網(wǎng)絡管理的實踐與研究
——金職院學生宿舍管理創(chuàng)新實踐 - 新時期高職校園安全及其防控對策研究
- 輔導員職業(yè)素養(yǎng)提升視野下的高職校園文化建設研究
- 建設“生態(tài)健康”的綠色校園文化
——以湖南理工職業(yè)技術學院為例 - “陽光地帶”與“灰色學生”
——談“皮格馬力翁效應”在班級管理中的應用 - 項目管理中的流程優(yōu)化及其信息化管理
- 淺談新課改背景下如何實現(xiàn)班級管理的民主化和科學化
- 淺談班集體建設中的自主管理
- 學校激勵機制在教學管理中的運用與創(chuàng)新
- 學校管理中的公平問題及其對策
- 高校輔導員培訓現(xiàn)狀及對策研究
- 高校青年教師與傳統(tǒng)大學文化價值觀的發(fā)揚
——基于思想碰撞與回歸的角度 - 貧困地區(qū)支教教師的教師職業(yè)道德問題探究
——以新疆喀什地區(qū)為例 - 新入職青年講師授課實踐與思考
- “五位一體”高校新手教師校本培訓模式研究
- 試論提升高校輔導員管理水平的對策
- 民辦高職教師培養(yǎng)與管理方法探究
- 高職高專兼職班主任工作探討
- 淺談幼兒教師職業(yè)倦怠的防治策略
- 探究高考英語改革下如何開展英語教學
- 《試驗設計》實驗課改革的探索
- 工商管理專業(yè)實驗實踐的教學教改研究
- 軟件工程項目指導教學改革與探討
- 地方院校生物化學課程教學改革的幾點思考
- 淺析高職院?!陡耪摗氛n教學改革途徑
- 關于醫(yī)學教學改革的思考
——以基礎臨床醫(yī)學課程整合為例 - 基于崗位能力的《數(shù)控原理與系統(tǒng)》課程內(nèi)容和教學體系改革
- 淺談教學改革中對教學模式的創(chuàng)新要求
- Jx4-G全數(shù)字攝影測量工作站實驗教學改革
- 創(chuàng)新教育理念下談廣告心理學課程教學改革
- 腳踏實地 改革創(chuàng)新
——小學語文教學工作之我見 - Seminar教學法在耕作學課程中應用的初探
- 小議初級聽力教學的訓練方法
- 淺談如何提高數(shù)學專業(yè)英語的教學
- 作業(yè)活動分析在臨床作業(yè)療法學教學中的應用
- 探索本科實踐教學與高層次科研平臺有機結(jié)合的教學模式
- 建筑電氣與智能化專業(yè)英語教學探討
- 高?;瘜W教學方法探究
- 食品營養(yǎng)學雙語教學的探討
- 數(shù)據(jù)挖掘課程案例驅(qū)動教學法初探
- 論高等師范的書法教學
- 語文教育也要與時俱進
- 淺析案例教學法在護理教學中的應用
- 中師健美操教學的探討
- 芻議小學數(shù)學教學之創(chuàng)新教學法
- 重知輕能何時休
——淺談在農(nóng)村數(shù)學課堂教學中如何培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力 - 淺談初中與高中數(shù)學教學的銜接
- 論農(nóng)村初中英語教學中的文化意識滲透
- 高中起始階段英語學科的銜接教學探討
- 新課改背景下初中生物教學淺析
- 淺析小學數(shù)學教學中創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)
- 基于新課改下改善小學數(shù)學教學課堂質(zhì)量的探討
- 略讀、思辨
——談在語文教學中培養(yǎng)小學生思辨能力 - 有效提高數(shù)學課堂教學的有效性
- 探討如何構建小學數(shù)學高效課堂
- 重視寫字教學 聽說讀寫齊頭并進
- 巧設妙引 讓學生在實踐中體驗學習過程
- 實踐魅力的小學英語教學
- 創(chuàng)設情境教學在小學英語課堂的重要性
- 高職院校輔導員工作細則研究
——以廣西建設職業(yè)技術學院為例 - 探索高三學生自主管理和自主學習的途徑
- 淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村中學生英語學習的興趣
- 怎樣在物理教學中提高初中生的學習興趣
- 小學數(shù)學教學中學生數(shù)學能力的培養(yǎng)
- 一道浮力易錯題的正確解析與應對策略
- 淺談如何提高中學生籃球教學中的學習興趣
- 培養(yǎng)耐挫能力 體驗成功英語學習
- 讓識字變得更簡單
——淺談如何提高低年級孩子識字能力 - 化內(nèi)需為動力
——在圖形教學中培養(yǎng)學生自主學習能力 - 淺談小學低年級學生計算能力的培養(yǎng)
- 談小學生口算能力的培養(yǎng)
- 在數(shù)學課堂教學中培養(yǎng)小學生的提問能力
- 《經(jīng)濟思維邏輯》一書中幾個值得商榷之處
- 對項目教學法的幾點思考
- 留學生臨床兒科見習的教學體會
- 加強民漢師生思想交流 努力構建和諧民漢合校
——以烏魯木齊市某中學為例 - 關于產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移背景下西部民族地區(qū)開展紡織技能人才“本土化”培養(yǎng)研究的思考
- 高校思想政治教育教學改革的路徑優(yōu)化
- 淺談《職業(yè)道德與法律》教學方法
- 換種思維解決問題
——溫暖轉(zhuǎn)身,笑栽桃李滿園 - 構建動態(tài)生成課堂 凸顯課堂生命活力
- 淺談都結(jié)鄉(xiāng)村級小學教研工作存在的問題及對策
- 民間手工藝教學中應該注重培養(yǎng)學生的幾點素養(yǎng)
- 應用層次教學法優(yōu)化高中生物教學質(zhì)量的研究
- 在美術教學中如何培養(yǎng)人文精神
- 對提高初中數(shù)學課堂教學效果的嘗試
- 反思評點數(shù)學課
- 初中生英語口語交際能力研究
- 淺談體驗教學對學生能力的培養(yǎng)
- 愛我 要讓我知道
- 豬豬俠的愿望
——復制與粘貼教學談 - 讓紅領巾
——飄起來 - 靜思“三童”教育花開的“聲音”
- 理解尊重 信任關懷
——新型師生關系之我見 - 點滴溝通 傳遞愛心
- 尊重個體差異 因材施教
——小學數(shù)學教學工作之我見 - 一些數(shù)學課堂教學現(xiàn)象引起的思考
- 淺談朗讀在小學英語教學中的重要性
- 提高小學數(shù)學教學方法之我見
- 用“心”的策略 攻“教學有效性”之門
- 功利主義是中國大學的一駕馬車
- 基于“微課程”的移動學習平臺構建
- 對大學生青年志愿者行動和弘揚雷鋒精神的研究
- 留學生畢業(yè)論文教育過程質(zhì)量評價研究
- 以精品資源共享課建設為契機推進優(yōu)質(zhì)教學資源共享
- 淺談酒店大學生流失的原因及對策
- 西方青年潛能文化初探
- 基于SWOT分析的開放大學引進課程營銷策略研究
——以北京開放大學引進英國開放大學課程《西方職場道德》為例 - 從文化構建理論角度淺析陶瓷文化的英譯
- 中醫(yī)臨床教育應遵循師承之道
- vbs小應用
- 足球訓練中運動損傷原因及預防措施的初步探討
- 新時期高校教師思想政治狀況調(diào)查研究
- 建構知識 融會貫通
——四個模塊中政府行為的總結(jié) - 淺談小學生人際交往現(xiàn)狀與對策
- 淺析幼兒進行中華經(jīng)典誦讀的意義
- 寵物營養(yǎng)與食品課程設計思路
- 初中思想品德課研學案設計的價值取向研究
- 中班語言活動
——以《雪花》為例 - “三案四段”歷史課堂模式的構想與實施
——以《開辟新航路》教學設計為例 - 淺析新課程體育教學中學生自主參與意識的培養(yǎng)
- 關于新時期以學生為主體的大學數(shù)學教學研究
- 能用眾智 則無畏于圣人
——淺議高中班主任的小組合作育人心得 - 問題與教學
- 淺談化學教學中學生主體地位的運用
- 小學數(shù)學教學中合作小組的運用
- 創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 提高學生綜合素養(yǎng)
- 網(wǎng)絡環(huán)境下高職院校學生信息素養(yǎng)研究
- 小升初銜接教育講座
- 解析如何培養(yǎng)中職汽車維修專業(yè)技能型人才
- 一種項目導向的朋輩引導協(xié)作師徒制教學模式
- 利用現(xiàn)代教育技術改革高職院?!半姎饪刂婆cPLC”課程的措施探析
- 高職助產(chǎn)專業(yè)人體形態(tài)學教學體會
- 高職高專學生學習興趣激發(fā)及培育對策研究
——以民辦職業(yè)技術學院為例 - 獨立學院醫(yī)用化學課程目標定位研究
- 淺議馬克思主義價值觀在高職護理專業(yè)學生職業(yè)價值觀教育中的應用
- 高中教育應培育高中青年對軍人職業(yè)的向往
- 實現(xiàn)教育資源合理化配置 推進義務教育均衡發(fā)展的對策
- 幫扶“學困” 從心開始
- 對當前小學語文教育的反思
- 淺談農(nóng)村小學生家庭教育存在的問題及對策
- 三網(wǎng)融合背景下廣播電視技術人才培養(yǎng)模式探索
- 小學教育本科專業(yè)特色建設的理論與實踐探索
- 淺談當代大學生就業(yè)觀念存在的問題及對策
- 依托校企合作平臺 探索實習生黨建管理模式
——以某高校軟件學院為例 - 經(jīng)管類應用型本科畢業(yè)實習方案探究
- 對提高食品專業(yè)生產(chǎn)實習效果的探討
- 試析《楓橋夜泊》的聲效
- 探尋閱讀中的寫作契機
- 注重課外閱讀引導 提高語文教學質(zhì)量
- 談作文教學
- 對提高初中生英語書面表達能力的探索
- 淺談如何有效提高流動兒童的寫作水平
- 小學語文教學過程中寫作能力的培養(yǎng)
- 讓“自主”扎根閱讀教學
- 關注語言實踐活動 提升小學生語文素養(yǎng)
- 也談小學低年段作文訓練
- 以人為本 張揚個性
——小學語文閱讀教學中如何培養(yǎng)學生個性 - 閱讀滋養(yǎng)童年
- 談小學作文教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 嘗試教學理論在八年級語文閱讀教學中的應用
- 課外閱讀對小學高年級學生寫作能力的影響
- 中職計算機教學中關于教學質(zhì)量提高的研究
- 經(jīng)管類開放實驗教學中存在的問題和對策研究
- 淺談信息技術與學科教學的滲透與融合
- 普通本科院校物理實驗教學模式的創(chuàng)新性研究
- 塔城地區(qū)師范學校實驗教學的幾點體會
- 綜合性實驗在基因工程實驗教學中的應用
- 淺談中職物理實驗與理論的整合
- 淺談在生物實驗過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神
- 初中物理實驗教學誤區(qū)初探
- 藥學綜合性實驗教學研究
- 低年級趣味課堂初探
——淺談如何讓低年級課堂更有效 - 淺析培養(yǎng)小學生對足球興趣的實施策略
- 快樂英語課堂初探
- 愉悅法在幼兒園美術活動中的實踐應用
- 新形勢下大學生思想政治教育應注意的問題
- 民族院校愛國主義教育存在的挑戰(zhàn)與對策研究
- 大學生舞蹈美育教育的意義分析
- 拒腐防變 永葆清正廉潔
——學習習近平講話精神 - 社會主義核心價值體系融入高校思想政治理論課的實踐性教學研究
- 教學中如何提高思想品德課的德育實效
- 談高中生的德育教育
- 新課改背景下高中語文詩歌審美性教學探討
- 推活動 促德育
——淺談如何通過開展團活動來促進學生的品德教育 - 將德育教育滲透在體育教學中的重要性
- 隨“語”潛入“課” 潤物細無聲
——淺論小學英語教學德育滲透 - 培養(yǎng)藝術修養(yǎng) 提高感性素質(zhì)
- 智慧育德 用愛托起生命的靈動
- 淺談小學寫字教學評價方法
- 淺談高校輔導員心理健康問題及應對措施
- 關注學生心理 塑造健全人格
- 讓自信的陽光驅(qū)散自卑的烏云
——小學生自卑心理疏導策略談 - 為學生打開心靈的一扇窗
——淺談語文教學中滲透心理健康教育的方法和策略 - 滲入情感 讓語文朗讀更有味
- 提高職業(yè)院校教學質(zhì)量有效方法探討
- 初中數(shù)學教學中如何提高學生的自主學習能力
- 論歌曲《藍色愛情?!返难莩记膳c藝術處理
- 《失效分析》課程教學與實驗環(huán)節(jié)的改革
- 《FLASH動畫設計》一體化教學實踐與探索
- 計算機通識教育中培養(yǎng)計算思維能力的價值探索
- 高校多媒體教學設備管理措施分析
- 論MTI建設中的三大關系
- 論小學數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)