2019年23期
刊物介紹
《求知導(dǎo)刊》是經(jīng)國家新聞出版總署批準登記，廣西新聞出版局主管、廣西出版雜志社主辦的全國優(yōu)秀刊物。國內(nèi)外公開發(fā)行。國際標準刊號：ISSN 2095-624X；國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN45-1393/N；郵發(fā)代號：48-128，廣告許可證號：450000013。系中文科技期刊數(shù)據(jù)庫來源期刊、CNKI中國期刊全文數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊、龍源國際期刊網(wǎng)全文收錄期刊。本刊秉承“弘揚求知精神，促進科教創(chuàng)新”辦刊宗旨，注重刊物前沿性、指導(dǎo)性、創(chuàng)新性和實用性，是科教研究交流的窗口，科教成果展示的平臺。官網(wǎng)：www.qzdkzz.com電話：0771-5586827投稿郵箱：qzdk@vip.163.com
求知導(dǎo)刊
理論探索
- 日本產(chǎn)學(xué)研狀況及啟示
- “大數(shù)據(jù)”背景下檔案信息服務(wù)模式變革的思考
- 解析習(xí)近平5+2黨建思想的創(chuàng)新性
- 醫(yī)學(xué)生與非醫(yī)學(xué)生對器官捐獻的認知、態(tài)度及意愿
- 從跨文化視角看漢英翻譯錯誤
- 移動互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下對大學(xué)生閱讀需求與圖書館閱讀服務(wù)創(chuàng)新分析
- 大學(xué)生專業(yè)自信的調(diào)查與分析
- 淺談來華留學(xué)生管理中突發(fā)事件的分類和預(yù)防
- 學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記“六個要”“八個相統(tǒng)一”
- 關(guān)于高校學(xué)生干部“官僚主義”傾向的個案研究
課堂廣角
- 小學(xué)四年級語文預(yù)習(xí)方法剖析
- 激勵教育在小學(xué)語文教學(xué)中的實施策略探究
- 經(jīng)典名著走進小學(xué)語文課堂的策略研究
- 提升兒童詩歌教學(xué)效益的策略
- 古詩詞教學(xué)中滲透生命教育的思考與實踐
- 淺析小學(xué)語文個性化閱讀教學(xué)的策略
- 試議趣味游戲教學(xué)在小學(xué)語文課堂中的運用
- 將生活融入小學(xué)語文教學(xué)中
- 重視核心素養(yǎng)培養(yǎng) 開拓中職語文古詩詞教學(xué)新思路
- 淺談壯族農(nóng)村地區(qū)中學(xué)作文教學(xué)問題及解決對策
- 如何在小學(xué)高年級語文教學(xué)中促進閱讀與作文教學(xué)的整合
- 精彩導(dǎo)入，打造精彩小學(xué)語文課堂
- 美麗的第二張臉
- 小學(xué)語文四年級有效閱讀教學(xué)探討
- 中學(xué)校園新聞寫作常見問題探因
- 微課在語文教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 芻議農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂“導(dǎo)、學(xué)、練”教學(xué)模式
- 教育信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 例談概念教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的變革研究
- 淺談思維導(dǎo)圖在中職英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 英語快樂教學(xué)存在的問題及其對策研究
- 如何使用導(dǎo)學(xué)案
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)中自然拼讀法的應(yīng)用探索
- 眾人拾柴火焰高
- 認知彈性理論對高中物理教學(xué)的啟發(fā)
- 反思性教學(xué)在高中化學(xué)教學(xué)中的實施途徑
- 初中地理讀圖教學(xué)的創(chuàng)新法
- 淺談中學(xué)歷史教師的“第二張臉”
- 基于比賽教學(xué)法的小學(xué)足球教學(xué)
- 小學(xué)體育耐久跑教學(xué)的有效策略探討
- “核心素養(yǎng)”理念下的農(nóng)村初中體育教學(xué)
- 淺談如何融入游戲讓小學(xué)音樂教學(xué)更快樂
- 大眾音樂文化背景下的初中音樂教學(xué)探討
- 幼兒園繪畫教學(xué)活動中幼兒“說畫”的分析
- 如何上好機械制圖課
- 提升農(nóng)村小學(xué)教育質(zhì)量的管理方法探索
- 淺談從信息技術(shù)高效課堂到課堂有效教學(xué)
- 探索“劇本課堂”教學(xué) 豐富語言實踐活動
- 基于核心素養(yǎng)的高職“網(wǎng)店美工”課程教學(xué)設(shè)計探究
- 淺談初中作文的教學(xué)難題及解決對策
- 多媒體在中學(xué)語文教學(xué)中的運用形式
教育管理
案例評析
課程改革
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中政治教學(xué)改革
- 體驗教學(xué)法在初中“道德與法治”教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 小學(xué)語文綜合能力評價策略分析
- 議如何提升農(nóng)村小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效性
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略研究
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題方法多樣化的研究
- 小組合作在數(shù)學(xué)課堂有效性的研究
- 淺析多媒體技術(shù)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 從兒童認知發(fā)展規(guī)律探析小學(xué)英語教學(xué)模式
- 基于教育游戲方法的初中英語教學(xué)探討
- STSE教學(xué)模式在高中化學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法的應(yīng)用策略探析
- 基于”互聯(lián)網(wǎng)+”的職業(yè)技術(shù)教育改革探索
- 微課翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)行程問題應(yīng)用題中的應(yīng)用探討
- 小學(xué)壯漢雙語課堂教學(xué)模式的探究
- 淺談幼兒園體育活動開展中存在的影響因素及相關(guān)活動建議
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中微課教學(xué)的運用
- 基于STEM理念實施校本課程的實踐研究
- 職高工藝美術(shù)翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用探索
- 高中體育與健康課程存在的問題及對策
- 兒童詩歌教學(xué)策略研究
- “三結(jié)合、學(xué)檢一體”教學(xué)模式在高職“食品理化檢驗技術(shù)”課程中的實踐
- 核心素養(yǎng)視域下的小學(xué)科學(xué)教學(xué)創(chuàng)新實踐分析
- 醫(yī)學(xué)實驗技術(shù)專業(yè)人體寄生蟲學(xué)實驗課程的調(diào)整與優(yōu)化
- 提高農(nóng)村小學(xué)六年級學(xué)生仰臥起坐成績的實踐策略研究
- 新課程背景下小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培育與教學(xué)方式探析
- 提升“多媒體技術(shù)應(yīng)用”課程教學(xué)質(zhì)量的方法探析與實踐
育人之道
- 探究小學(xué)生心理健康教育的有效策略
- 經(jīng)典為魂，作文為伴，共育成長
- 在語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維訓(xùn)練的策略研究
- 小學(xué)作文教學(xué)研究
- 中職語文教學(xué)中學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)探討
- 讀出精彩
- 初中英語閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的方法探析
- 探索小學(xué)英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生寫作能力
- 初中英語教學(xué)中文化品格的培養(yǎng)探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)探討
- 高中英語學(xué)困生如何進行閱讀訓(xùn)練之探究
- 語文教學(xué)中關(guān)于學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)音樂教學(xué)中對學(xué)生音樂鑒賞能力的培養(yǎng)
- 談潛能生語文學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
- 幼兒教育中如何發(fā)揮游戲的優(yōu)勢作用
- 農(nóng)村弱勢群體子女的現(xiàn)狀及其教育策略
- 體育教學(xué)發(fā)揮有效心理素質(zhì)培養(yǎng)的有效途徑
- 成長之路
- 幼兒自主游戲與信息技術(shù)的整合探討
- 傳承童謠文化發(fā)展幼兒審美
- 教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 幼兒園開展個別化學(xué)習(xí)的研究
- 農(nóng)村學(xué)校傳承優(yōu)秀民族文化之工作路徑的思考
- 信息時代青少年犯罪的成因及防范對策探究
- 淺談如何促進民辦高校籃球社團的發(fā)展
- 基于工匠精神的校企合作協(xié)同育人機制分析與探究
- 淺談心理咨詢中良好幫助關(guān)系的建立
- 智障學(xué)生行為習(xí)慣訓(xùn)練研究
- “自然繪畫”兒童美術(shù)活動教學(xué)
- 探討初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生的創(chuàng)新思維培養(yǎng)