2024年7期
刊物介紹
《語(yǔ)文世界》雜志是中國(guó)語(yǔ)文報(bào)刊協(xié)會(huì)會(huì)刊，自1994年創(chuàng)刊以來(lái)，一直秉承“青少年的、大語(yǔ)文的、高品位的”；辦刊宗旨，真誠(chéng)地為廣大中學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，我以文摘與自組稿件相結(jié)合的方式精是選優(yōu)在提高學(xué)生的審美品位的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生輕松步入豐富多彩的大語(yǔ)文世界。
語(yǔ)文世界(初中版)
卷首語(yǔ)
課堂在線(xiàn)
- 初中語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)的探討
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性提升的策略探究
- 基于讀寫(xiě)實(shí)踐的文言文項(xiàng)目化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)一體化策略探究
- 民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入語(yǔ)文聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)教學(xué)活動(dòng)的路徑探索
- 新教材背景下農(nóng)村普通高中“單篇+群文+整本書(shū)”多樣態(tài)閱讀教學(xué)實(shí)踐研究
- 運(yùn)用微課輔助，引導(dǎo)詩(shī)歌鑒賞
- 基于核心素養(yǎng)的初中語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新探索
- 引導(dǎo)高中生深度閱讀文本的“四路徑”研究
- 創(chuàng)新閱讀潤(rùn)心 書(shū)香賦能“雙減”
- 互動(dòng)：讓初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)走向高效
- 創(chuàng)新閱讀教學(xué)，提升核心素養(yǎng)
- 淺談初中語(yǔ)文單元主題教學(xué)中的德育滲透
- 讀出文章美感，感悟作者情思
- 荷塘月色里的風(fēng)光
- 時(shí)代苦悶下的超越與沉淪
學(xué)術(shù)新邦
- 初中語(yǔ)文教學(xué)優(yōu)化課堂互動(dòng)“四法”
- 智慧教育背景下語(yǔ)文課堂的有效拓展
- 初中語(yǔ)文教學(xué)滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化“四路徑”
- 基于深度學(xué)習(xí)的初中語(yǔ)文散文閱讀教學(xué)策略分析
- 探索新課標(biāo)下初中語(yǔ)文的跨學(xué)科學(xué)習(xí)策略
- 學(xué)問(wèn)課堂背景下的生活化微寫(xiě)作探究
- 人工智能輔助寫(xiě)作在初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合新突破 創(chuàng)新融合新亮點(diǎn)
- 文苑漫步 訪古道今
- 優(yōu)化高中記敘文寫(xiě)作教學(xué)“三策略”
- “活動(dòng)體驗(yàn)式”寫(xiě)作模式應(yīng)用于高中語(yǔ)文教學(xué)中的研究
- 初中語(yǔ)文大單元整體教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 借美術(shù)之翼，讓語(yǔ)文騰飛
- 單元進(jìn)階式教學(xué)提升學(xué)生高階思維
- 從無(wú)孤獨(dú)的文字 更無(wú)孤獨(dú)的文本
- 初中語(yǔ)文跨學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)設(shè)計(jì)
- 感知、分析、反思