語文世界(初中版)
卷首語
課堂在線
- 讓初中語文情境教學(xué)回歸實(shí)效
- 初中語文情境教學(xué)法運(yùn)用探索
- 個性差異、閱讀能級和分層施教
- 實(shí)現(xiàn)“教學(xué)評”一致性,促進(jìn)學(xué)生概括力提升
- 引導(dǎo)高中生品讀小說的策略探索
- 指向思維能力發(fā)展的多文本閱讀教學(xué)策略
- 例談高中語文教學(xué)中的個性化閱讀
- “雙減”背景下初中語文主題閱讀教學(xué)方法創(chuàng)新
- 基于深度學(xué)習(xí)的初中語文閱讀教學(xué)策略研究
- 教學(xué)實(shí)踐中長文短教的策略探究
- 司馬遷筆下的陳勝形象揣摩
- 短文長教,長足發(fā)展
- 面向歷史與當(dāng)下的《人民英雄永垂不朽》解讀
學(xué)術(shù)新邦
- 高中語文生活化教學(xué)例談
- 核心素養(yǎng)背景下初中語文少教多學(xué)的意蘊(yùn)探索
- 借力活動理論價值,優(yōu)化學(xué)習(xí)活動設(shè)計
- 滲透生命教育,優(yōu)化語文教學(xué)
- 高中語文教學(xué)打造生命課堂的策略
- 提升初中生語文自主學(xué)習(xí)能力的策略探索
- 高中語文說明文教學(xué)方法探索
- 引導(dǎo)高中生鑒賞現(xiàn)代散文的策略
- 思維導(dǎo)圖在高中語文作文教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 初中語文讀寫結(jié)合教學(xué)模式運(yùn)用探究
- 初中作文開展“嵌入式大單元教學(xué)”實(shí)踐探索
- 讀寫一體化在高中語文課堂應(yīng)用策略的探索
- 在經(jīng)典賞讀中指導(dǎo)學(xué)生開展寫作
- 引導(dǎo)散文品讀,提升文學(xué)素養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)視角 優(yōu)化初中語文教學(xué)
- 信息化視域下的“望聞問切”,構(gòu)建高效語文課堂