語(yǔ)文世界(初中版)
課堂在線
- 讀寫(xiě)聯(lián)動(dòng),為高中語(yǔ)文課堂賦能
- 讀寫(xiě)結(jié)合在初中語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用
- “讀寫(xiě)結(jié)合”在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平考試命題背景下初中語(yǔ)文整本書(shū)閱讀指導(dǎo)策略述議
- 高中語(yǔ)文跨媒介閱讀與寫(xiě)作融合教學(xué)實(shí)踐研究
- 學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下高中語(yǔ)文大單元教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施研究
- 大單元視域下高中戲劇單元教學(xué)探析
- 單元整體教學(xué)視域下的《故鄉(xiāng)》單篇教學(xué)策略
- 巧設(shè)情境,任務(wù)驅(qū)動(dòng):核心素養(yǎng)視域下初中語(yǔ)文大單元教學(xué)
- 發(fā)揮任務(wù)群引導(dǎo)作用,落實(shí)語(yǔ)文大單元教學(xué)
- 淺探《雁門(mén)太守行》的教學(xué)路徑
- 《紅樓夢(mèng)》中稱謂語(yǔ)的語(yǔ)用藝術(shù)
- 吐故納新,讓教與學(xué)平衡共生
學(xué)術(shù)新邦
- 增強(qiáng)學(xué)習(xí)小組活力,提升語(yǔ)文教學(xué)效果
- 飛架“教育戲劇”與“整本書(shū)閱讀”的彩虹
- 生活化教學(xué)理念在初中語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用
- 勵(lì)志教育在中職語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 語(yǔ)文教學(xué)是慢的藝術(shù)
- 中職語(yǔ)文教學(xué)中落實(shí)課程思政的途徑再探
- 批判性閱讀與學(xué)生思辨力的發(fā)展策略
- 基于核心素養(yǎng)視域 優(yōu)化初中語(yǔ)文教學(xué)
- 有效提高初中語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的策略
- 運(yùn)用有效提問(wèn) 提升閱讀實(shí)效
- 優(yōu)化議論文寫(xiě)作教學(xué),培養(yǎng)語(yǔ)文思維品質(zhì)
- 高中語(yǔ)文作文素材有效性積累的策略與實(shí)踐研究
- 高中語(yǔ)文單元寫(xiě)作任務(wù)的教學(xué)落實(shí)
- 探尋經(jīng)典愛(ài)情詩(shī)的表達(dá)密碼
- 依托情境教學(xué),讓初中語(yǔ)文課堂更有魅力
- 拓寬資源渠道 深化實(shí)踐應(yīng)用
- 優(yōu)化小說(shuō)教學(xué) 提升語(yǔ)文素養(yǎng)