2012年5期
刊物介紹
本刊集文、理、工為一體的綜合性學(xué)術(shù)刊物，所設(shè)欄目?jī)?nèi)容廣闊，覆蓋上千個(gè)學(xué)科?！秾W(xué)報(bào)》將努力貫徹“百花齊放，百家急鳴”的學(xué)術(shù)方針，堅(jiān)持社會(huì)主義的辦刊方向和理論聯(lián)系實(shí)際的辦刊宗旨，直接面向科研、面向國(guó)內(nèi)外校內(nèi)外的專家學(xué)者和社會(huì)各界哲人賢達(dá)。
黑龍江工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)(綜合版)
教學(xué)理論與實(shí)踐
- 中韓歷史教育的德育作用淺析
- 0－3歲兒童教育的途徑
- 依托數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽加強(qiáng)大學(xué)生實(shí)踐能力
- 當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)價(jià)值觀問(wèn)題探索與思考
- “卓越計(jì)劃”背景下地方工科院校信息管理專業(yè)人才培養(yǎng):以ERP為特色
- 以學(xué)生思辨能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的美國(guó)歷史文化課程教學(xué)研究
- 高?！靶蝿?shì)與政策”課程多元教學(xué)模式的構(gòu)建
- 激發(fā)本三層次學(xué)生學(xué)習(xí)熱情策略研究
- 淺析我國(guó)高等職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展的必要性及實(shí)現(xiàn)途徑
國(guó)家理論與行政管理
工程技術(shù)與應(yīng)用
經(jīng)濟(jì)理論與實(shí)踐
法學(xué)研究
外語(yǔ)教學(xué)與研究
- 從英法語(yǔ)言干擾的角度來(lái)看法語(yǔ)教學(xué)
- 實(shí)現(xiàn)高職英語(yǔ)課堂教學(xué)育人價(jià)值的實(shí)證研究
——以湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 安徽省高職英語(yǔ)課程體系建設(shè)調(diào)查研究
- 再談功能語(yǔ)法視角中的語(yǔ)篇銜接機(jī)制
- 建構(gòu)主義支架策略在內(nèi)容依托英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職英語(yǔ)在線非測(cè)試性“雷達(dá)圖”評(píng)價(jià)研究
- 新建本科院校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀與改革措施
- 情境教學(xué)對(duì)商務(wù)英語(yǔ)高職生產(chǎn)出性口語(yǔ)詞匯詞頻分布的影響研究
- 《21世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)》讀寫(xiě)教程中的修辭格分析
- 互評(píng)法與英語(yǔ)寫(xiě)作探析
- 考研英語(yǔ)二和大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)閱讀題對(duì)比研究
- 談高職英語(yǔ)專業(yè)“綜合英語(yǔ)”課程的教與學(xué)
- 哲學(xué)闡釋學(xué)視域下的許淵沖唐詩(shī)英譯
- 從《論語(yǔ)》中文化負(fù)載詞的翻譯看文化的“傳真”
- 簡(jiǎn)評(píng)初級(jí)英語(yǔ)課堂中的口語(yǔ)糾錯(cuò)
文學(xué)研究
- 淺析美式幽默的內(nèi)在力 外在美
——以情景劇《生活大爆炸》為例 - 自我認(rèn)同與身份建構(gòu)
——《洛麗塔》主人公亨伯特和作者納博科夫的“前世今生” - 論《世說(shuō)新語(yǔ)》對(duì)《詩(shī)經(jīng)》的引用
- 近三十年來(lái)?yè)P(yáng)雄《法言》研究綜述
- 三曹滑稽拾遺
- 竹垞愛(ài)情詞清新醇雅風(fēng)格探析
- 李白和白居易詩(shī)歌中女性形象比較
- 論夢(mèng)窗詞意象的美學(xué)意蘊(yùn)
- 淺析魯迅小說(shuō)《傷逝》中的敘事人稱和時(shí)空機(jī)制
- 情感激越 雄健富贍
——朝鮮詩(shī)人魚(yú)無(wú)跡漢詩(shī)解析 - 從《正義者》看加繆的人道主義精神
- 穿越心靈的清風(fēng)
——艾米莉·迪金森詩(shī)歌的生態(tài)解讀 - 權(quán)力面具下的被戕害者
- 建構(gòu)黑人女性主體三部曲
——從《最藍(lán)的眼睛》《秀拉》到《寵兒》 - 《蜜蜂的秘密生活》:激進(jìn)女性主義的烏托邦