2017年12期
內(nèi)蒙古教育·基教版
視點·動態(tài)
- 安德森認(rèn)知技能獲得理論及其對教學(xué)的啟示作用
- 高職院校班級量化考核管理的實踐與探索
- 高校思政理論課對網(wǎng)絡(luò)頹廢文化的立場與對策
- 卓越班《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)模式改革
- 高職院校學(xué)生安全管理現(xiàn)狀分析及對策
- 閱讀習(xí)慣與人文素養(yǎng)的育成對大學(xué)生寫作的影響
- 日本教師特別許可證制度的現(xiàn)行狀況分析
- 強(qiáng)化過程管理，深化區(qū)域教研的若干思考
- 高校教學(xué)管理視角下的“替課”行為反思
- 留守兒童的心理健康狀況及解決方法
- 大學(xué)生家庭和諧、自尊與人際關(guān)系的相關(guān)研究
- 加強(qiáng)醫(yī)學(xué)院少數(shù)民族學(xué)生思想政治教育淺論
- 文化育人就是引導(dǎo)學(xué)生成為最好的自己
- 大學(xué)英語聽力課程教學(xué)探索
- 基于桂林理工大學(xué)城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)英語教學(xué)實踐的思考
- 天津大學(xué)學(xué)生宿舍“家”文化建設(shè)研究
- 淺析農(nóng)村初中分層教學(xué)的方法
- 農(nóng)村初中作文教學(xué)困境分析及對策研究
- 手機(jī)網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活影響的調(diào)查分析
管理·德育
課程·教法
- 淺談如何提高技能大賽賽前訓(xùn)練實效
- 淺析梁啟超的治史思想
- “對分課堂”在公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試平臺實驗課中的創(chuàng)新及應(yīng)用
- 淺談?wù)J知負(fù)荷理論對于樣例學(xué)習(xí)的指導(dǎo)性作用
- 關(guān)于微課應(yīng)用于基礎(chǔ)會計教學(xué)的構(gòu)想探析
- 地方農(nóng)業(yè)院校英語專業(yè)實踐教學(xué)的困境與出路
- 作文指導(dǎo)與講評課展示設(shè)計
- 課堂留白
- 刪繁就簡，讓語文課堂回歸本真
- 構(gòu)建活力課堂 提升學(xué)習(xí)主動性
- 讓語文課堂在對話教學(xué)中走向精彩
- 初中地理教學(xué)如何構(gòu)建高效生本課堂
- 反思教學(xué)研究 促進(jìn)課堂創(chuàng)新
- “三疑三探”教學(xué)模式的再“疑”再“探”
- 基于創(chuàng)新教育理念的高中機(jī)器人教學(xué)方法探究
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實效性淺析
- 淺談云平臺在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中英語教學(xué)對學(xué)生解題能力培養(yǎng)的策略研究
- 最好的銜接是數(shù)學(xué)圖式的形成
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)模式解析
- 音樂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生主觀能動性的策略
- 遵循書寫規(guī)范 注重習(xí)慣培養(yǎng)
- 籃球運(yùn)動中的物理規(guī)律分析
- 錫林郭勒盟中小學(xué)開展毽球課的現(xiàn)狀與分析
- 基于大數(shù)據(jù)的教學(xué)模式探析
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 論小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
案例·反思
- 在生物教學(xué)中開展生命倫理教育的分析
- 有機(jī)化學(xué)課程教學(xué)方法研究與探討
- 敲開“素養(yǎng)”這扇窗 收獲“有效”那片天
- 淺談幾何畫板在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 英語寫作中的中式中介英語研究
- 探討如何在小學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)用素質(zhì)拓展訓(xùn)練
- 小學(xué)英語詞匯教學(xué)多元化策略探究
- 矩陣的應(yīng)用及案例
- 在有效探究中建構(gòu)科學(xué)核心概念
- 小學(xué)英文繪本教學(xué)與閱讀現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究
- 我國職業(yè)教育校企合作的有效性研究
- 締造完美教室
- 淺談青少年文化藝術(shù)教育工作
- 高職本科“3+2”分段培養(yǎng)模式之探析
- 家庭教育中的“隨機(jī)教育”淺議
- “強(qiáng)軍夢”視域下退役復(fù)學(xué)大學(xué)生在高校征兵工作中的作用探究
- 淺談梁啟超的史料觀
- 基于文本解讀理念的《雷雨》教學(xué)設(shè)計研究
- 蒙臺梭利園日趨“普通”的現(xiàn)象分析及對策
- 家庭因素對初中生學(xué)業(yè)成績影響的研究綜述
- 也談學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變之小組合作
- 生命教育視角下中學(xué)生校園欺凌的成因及對策探析