2017年11期
內(nèi)蒙古教育·基教版
卷首開言
視點(diǎn)·動(dòng)態(tài)
管理·德育
- 在中職開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的思考
- 新媒體時(shí)代下培育和弘揚(yáng)大學(xué)生的民族精神的路徑研究
- 生活化教學(xué)模式在小學(xué)品德與生活學(xué)科教學(xué)中的運(yùn)用
- 生活化教學(xué)在小學(xué)品德教學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 小學(xué)品德與社會(huì)生活化課堂教學(xué)的辨析
- 初中班級(jí)管理中的常見問題與激勵(lì)措施探究
- 在“雙一流”建設(shè)中的教師隊(duì)伍建設(shè)芻議
- 教師職業(yè)壓力成因及對(duì)策分析
- 教師德育價(jià)值觀培養(yǎng)路徑探析
- 差異化思路提升高校黨員教師思想道德建設(shè)的實(shí)效性探究
- 蒙古語授課大學(xué)生班主任工作面臨的挑戰(zhàn)與效率提升路徑
- 基于“三性合一”的農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化專業(yè)職教師資培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)
- 現(xiàn)代學(xué)徒制下機(jī)制專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的研究
課程·教法
- 職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)技能相融合的實(shí)踐教學(xué)體系改革與實(shí)踐
- 新媒體視域下構(gòu)建思想政治教育話語權(quán)
- 心理素質(zhì)在鋼琴演奏中的重要性
- 核心力量對(duì)射箭運(yùn)動(dòng)員的幫助
- 少數(shù)民族地區(qū)醫(yī)學(xué)院校學(xué)生管理與培養(yǎng)研究
- 優(yōu)化中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與思考
- 指向兒童言語表達(dá)特點(diǎn)的多元輔助習(xí)作教學(xué)
- 高中歷史課堂導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)優(yōu)化策略
- 問題導(dǎo)學(xué)，讓初中語文課堂鮮活起來
- 小學(xué)英語課堂學(xué)生傾聽與思考習(xí)慣的培養(yǎng)
- 英語課堂中“留”字策略的運(yùn)用
- 以單元目標(biāo)細(xì)化促進(jìn)小學(xué)語文高效課堂的形成
- 小學(xué)語文翻轉(zhuǎn)課堂中問題導(dǎo)學(xué)策略的研究
- 巧用三招，引領(lǐng)課堂突發(fā)行為
- 基于就業(yè)導(dǎo)向的模塊教學(xué)法在食品專業(yè)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 研討式教學(xué)法在“井巷工程”課程中的應(yīng)用與探索
- 促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的策略探究
- 有效開展小學(xué)語文閱讀教學(xué)的方法
- “大膽說出來”
- 微課在中職學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)過程中的作用
- 微課在高中政治課教學(xué)中的有效開展
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提問能力的有效途徑
- 初中作文層遞式教學(xué)策略探究
- 高中政治課堂教學(xué)有效提問的策略研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 小學(xué)生語文作文“詞窮”現(xiàn)象分析與教學(xué)對(duì)策研究
- 淺談小學(xué)英語詞匯教學(xué)的方法設(shè)計(jì)
- 提高小學(xué)生閱讀能力的思考與實(shí)踐
- 在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用好“教學(xué)做合一”的思想
- 淺談?dòng)⒄Z語法課中教學(xué)材料的選擇
- 基于學(xué)科素養(yǎng)的地理教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)及反思
- 以多元智力視角反思高中信息技術(shù)課程教學(xué)及其評(píng)價(jià)
- 初中體育教學(xué)的困境及解決策略
- 運(yùn)用多種方式，建立審題意識(shí)，培養(yǎng)審題習(xí)慣
- 小學(xué)職業(yè)啟蒙教育實(shí)施中存在的問題及對(duì)策
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性初探
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)幾何教學(xué)方略探究
- 轉(zhuǎn)化思想在小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 高職院校開放式實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式探究
- 高職水利水電建筑工程專業(yè)教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
- 小學(xué)英語閱讀策略的實(shí)踐
- 小學(xué)語文朗讀教學(xué)的實(shí)踐與思考
案例·反思
- 微課教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)效果的相關(guān)性實(shí)驗(yàn)
- 釋放學(xué)生潛能 構(gòu)建高中生物科學(xué)思維課堂
- 試論高中體育與健康課的分層教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)的生活化
- 初中生物理答題習(xí)慣的培養(yǎng)
- 提供自主學(xué)習(xí)空間 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 試論激勵(lì)性語言在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 原生態(tài)視角下的小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)
- 關(guān)注語言細(xì)節(jié)，回歸語文本色
- 小學(xué)科學(xué)探究性問題串創(chuàng)新設(shè)計(jì)
- 語文微課教學(xué)設(shè)計(jì)有效性的實(shí)踐研究
- 《家畜育種學(xué)》課三語教學(xué)初探與實(shí)踐
- 高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀之認(rèn)同教育研究