2024年21期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級、國家二級期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊,應(yīng)課改而生,肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針,旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng),開拓視野。
新課程·上旬
教育·前沿
教學(xué)·現(xiàn)場
- 運用課堂回音策略激發(fā)低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性
- 小學(xué)語文低年級識字教學(xué)
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)語文教學(xué)
- 拓展文本廣度 品讀情感氛圍
- 掌握小說體裁,提升閱讀能力
- 閩教版四年級下冊Unit 7 Seasons Part B教學(xué)實踐
- 關(guān)注過程,讓學(xué)生在體驗中獲取新知
- 依托核心概念培養(yǎng)量感的創(chuàng)新教學(xué)
- 基于數(shù)學(xué)文化的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 生活情境下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建路徑
- 結(jié)構(gòu)化思維培養(yǎng)的教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)
- “加法運算律”教學(xué)設(shè)計及實施
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)邏輯推理能力的提升
- 解密表內(nèi)除法密碼
- 重視解決問題策略的多樣化
- 幾何圖形面積計算教學(xué)設(shè)計
- “用字母表示數(shù)”教學(xué)設(shè)計及實施
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)“量感”培養(yǎng)
- 澆灌合唱藝術(shù)之花 為歌唱教學(xué)注新顏
案例采擷
- 小學(xué)古詩詞誦讀教學(xué)案例分析
- 突破界限 呈現(xiàn)學(xué)生閱讀全過程
- 議題式教學(xué)在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的運用
- 小學(xué)階段如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新策略
- 滲透數(shù)學(xué)思想 提升核心素養(yǎng)
- 以問題為導(dǎo)向,培養(yǎng)核心素養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- “大問題”教學(xué)模式下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實踐
- 以問題為導(dǎo)向提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
教學(xué)·視角
- 任務(wù)群設(shè)計在小學(xué)語文教學(xué)中的運用
- 巧設(shè)支架,任務(wù)驅(qū)動
- 問題導(dǎo)向模式下小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科教學(xué)的策略
- 指向問題解決能力培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)項目化學(xué)習(xí)
- 項目式學(xué)習(xí)在小學(xué)信息科技教學(xué)中的應(yīng)用
- 明學(xué)線·展學(xué)程·善學(xué)評
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)中高段數(shù)學(xué)大單元教學(xué)的實施
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)策略
- 獨立探究,構(gòu)建學(xué)生為主的課堂
- 尺有所短 寸有所長
- 解讀小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)和閱讀教學(xué)的結(jié)合方式