2021年73期
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合
- 2021年廣州中考延期舉行
- 廣東省2021年普通高考順利開考
- 歡迎申報(bào)2021年度廣東教育學(xué)會(huì)小課題研究項(xiàng)目
- 聽力障礙學(xué)生“一幫一”小組合作教學(xué)模式的探析
- 巧用“圖表法”解歐姆定律
- 建構(gòu)家校學(xué)習(xí)共同體的策略研究
- 從心理學(xué)角度思考中職德育實(shí)踐課程的設(shè)計(jì)與補(bǔ)充
- 基于SWOT分析法的高中生涯規(guī)劃實(shí)踐策略
- 如何指導(dǎo)學(xué)生讀整本書
- 淺談小學(xué)文言文教學(xué)
- 合作寫作，扶放有度
- 議題式教學(xué)法在高中思想政治課教學(xué)中的應(yīng)用
- I-SEED教學(xué)模式下思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 引用誠信化管理，創(chuàng)建特色班級(jí)
- 中職學(xué)校計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)技術(shù)型人才培養(yǎng)研究
- 以點(diǎn)帶面深化主題，把握要素提升素養(yǎng)
- 在STEAM教育理念下小學(xué)低年級(jí)美術(shù)跨學(xué)科融合的教學(xué)探究
- 用繪本叩開小學(xué)生課外閱讀之門
- “愛種子”互動(dòng)探究教學(xué)模式與錯(cuò)題資源在復(fù)習(xí)課中的有效運(yùn)用
- 普通學(xué)校初三分層布置作業(yè)的實(shí)踐初探
- 構(gòu)建深度教學(xué)，在問題引領(lǐng)下發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)
- 探索新地理改革下的初中地理中考答題技巧的實(shí)踐研究
- 外來務(wù)工人員政企校合作培訓(xùn)模式探索
- 小學(xué)校園足球的有效推進(jìn)途徑與策略
- 基于形成性評(píng)價(jià)理念的初中英語閱讀教學(xué)探索
- 為行為偏常學(xué)生撐起一片藍(lán)天
- 在小學(xué)《道德與法治》課中融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育
- 手工貼畫自制細(xì)胞結(jié)構(gòu)模型
- 聚焦師生核心素養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)生自主發(fā)展
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的三層結(jié)構(gòu)項(xiàng)目式教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 小學(xué)低年級(jí)朗讀教學(xué)中的點(diǎn)石成金
- 基于數(shù)學(xué)史的數(shù)學(xué)試題題根教學(xué)探索
- 在傳統(tǒng)與現(xiàn)代創(chuàng)意剪刻紙課堂中培養(yǎng)工匠精神的研究
- 淺談《道德與法治》課堂的整體邏輯性
- 班主任如何對學(xué)生開展心理健康教育工作
- 初中物理教學(xué)中滲透愛國主義教育的實(shí)踐研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中個(gè)性化閱讀訓(xùn)練的研究
- 體育特長生選拔與訓(xùn)練研究
- 淺談我的班主任工作心得
- 小學(xué)古詩詞教學(xué)中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的策略探究
- 讓信息技術(shù)助力歷史教學(xué)
- 顯性德育與隱性德育有機(jī)結(jié)合，提升幼兒德育的有效性
- 淺談班主任如何激發(fā)中層生潛能
- 基于英語學(xué)科核心素養(yǎng)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的方法探究
- 如何用愛教育好農(nóng)村初中學(xué)生
- 在活動(dòng)中提高小學(xué)生課外閱讀興趣的策略
- 淺談小班自主游戲分享環(huán)節(jié)存在的問題及對策
- 促動(dòng)技術(shù)在數(shù)控教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 談學(xué)校制度文化建設(shè)對教師積極性的促進(jìn)
- 德若盛開，蝴蝶自來
- 傳承傳統(tǒng)文化，激蕩鄉(xiāng)土熱情
- 幼兒安全教育家園合作存在的問題及對策
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)情景化教學(xué)分析
- 淺談?dòng)變捍蟀嗥鸫箔h(huán)節(jié)的有效組織策略
- 例談求線段長的方法
- 注重思維品質(zhì)培養(yǎng)的高中英語閱讀課堂設(shè)計(jì)
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效融合的研究
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)的重要性及策略
- 議題式教學(xué)培養(yǎng)初中生科學(xué)精神的探索
- 思維導(dǎo)圖結(jié)合微課在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的實(shí)踐
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)英語文化意識(shí)培養(yǎng)
- 故事在“發(fā)聲”
- 淺談學(xué)校、師生三位一體的思想政治教育工作
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)中有效設(shè)計(jì)提問的實(shí)踐探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教材主題圖的運(yùn)用策略
- 初中歷史教學(xué)中培育學(xué)生家國情懷素養(yǎng)的探索
- 觀念引領(lǐng) 精準(zhǔn)突破：唯物史觀在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 運(yùn)用趣味教學(xué)法提高小學(xué)籃球運(yùn)球教學(xué)效率的探索
- 信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)傳統(tǒng)教學(xué)方法的有效整合
- 基于核心素養(yǎng)的高中語文群文閱讀指導(dǎo)教學(xué)策略
- 基于智慧課堂高三化學(xué)互動(dòng)式教學(xué)模式的研究
- 基于專題學(xué)習(xí)的散文群文閱讀教學(xué)策略
- 基于學(xué)情診斷的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)施策略
- 以愛心潤澤心靈,以真心贏得真情
- “寫”進(jìn)電腦中，錯(cuò)題回收好輕松
- 在小學(xué)習(xí)作教學(xué)中滲透德育
- 中職心理委員團(tuán)體心理干預(yù)的應(yīng)用研究
- 理解、寬容、善待每一個(gè)孩子
- 淺談如何引導(dǎo)小學(xué)生多讀名著
- 基于信息技術(shù)的小學(xué)生口算能力的提升策略研究
- 基于英語學(xué)科核心素養(yǎng)的初中英語閱讀教學(xué)研究
- 談班主任工作中的“心理疏導(dǎo)”
- 淺談自閉癥兒童隨班就讀的班級(jí)管理現(xiàn)狀與策略
- 基于App Inventor的小學(xué)生編程興趣培養(yǎng)研究
- 淺談高中地理復(fù)習(xí)課教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
- 基于部編版小學(xué)語文閱讀教學(xué)的策略研究
- 鄉(xiāng)村學(xué)校書法課程有效教學(xué)研究
- 關(guān)于提高小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的策略探析
- 新會(huì)鄉(xiāng)土教學(xué)資源開發(fā)探究
- 樂（音樂）就是樂（快樂）
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的策略
- 家校共育下農(nóng)村小學(xué)班主任工作要點(diǎn)研究
- 培養(yǎng)興趣為起點(diǎn)，樹立信心為支柱
- 小學(xué)班主任教育培養(yǎng)學(xué)生的策略及反思
- 小學(xué)生計(jì)算能力的提升策略
- 初一生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效實(shí)施
- 永不放棄的小女孩
- 春風(fēng)化雨 潤物無聲
- 中考文學(xué)類文本閱讀命題趨勢與復(fù)習(xí)策略
- 多種形式教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 以“體”育人 ，德育滲透
- 激趣方法在初中名著導(dǎo)讀課中的運(yùn)用
- 初中生物生活化教學(xué)研究
- 小學(xué)生語言積累的現(xiàn)狀分析及對策研究
- 支持幼兒積木建構(gòu)游戲的有效策略研究
- 游戲在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探微
- 農(nóng)村留守兒童教育管理有效性策略探究
- 用心傾聽，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界
- 《詩經(jīng)·關(guān)雎》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 用心澆灌，用愛感化
- 如何構(gòu)建和諧的班級(jí)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生英語自主閱讀能力
- 如何幫助高三學(xué)生走出抑郁的陰霾
- 傾注滿心愛意，筑夢繽紛童年
- 智慧課堂 — 民歌歌詞創(chuàng)編的啟、引、拓
- 小學(xué)語文創(chuàng)新閱讀初探
- 以興趣為導(dǎo)向，探析幼兒園體育教學(xué)游戲化
- 新時(shí)期德育教育和班級(jí)管理淺談
- 例說小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的方法
- 高中語文課堂教學(xué)有效性的提高策略研究
- 群文閱讀教學(xué)法在初中古詩詞教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)下的高一數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究
- 立足教材，深度教學(xué)，實(shí)現(xiàn)化學(xué)學(xué)科育人價(jià)值
- 核心素養(yǎng)下初中信息技術(shù)高效課堂的構(gòu)建
- 基于信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)的小學(xué)信息技術(shù)合作學(xué)習(xí)策略研究
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的初中物理試卷評(píng)析課的新思考