2020年11期
教育周報(bào)·教育論壇
教學(xué)心得
- 讓學(xué)生在朗讀中放飛激情
- 讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 體育精神對(duì)中學(xué)生自我管理的培養(yǎng)
- 初中語文課堂教學(xué)要重視學(xué)生思維的提升
- 親親菜園飄出了節(jié)氣之歌
- 論小學(xué)生書寫能力的培養(yǎng)策略
- 我們身邊的歷史
- 有一種教育叫等待
- 高中語文進(jìn)行有效生活化教學(xué)之我見
- 幼兒區(qū)角活動(dòng)組織的有效實(shí)施策略
- 游戲情境音樂對(duì)幼兒興趣的培養(yǎng)
- 王世懋“詩必自運(yùn)”詩歌創(chuàng)作論探析
- 巧妙導(dǎo)入，激發(fā)英語課堂活力
- 高中生物教學(xué)"慕課+翻轉(zhuǎn)課堂"教學(xué)研究
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生注意力調(diào)動(dòng)策略的研究
課堂策略
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 信息技術(shù)在識(shí)字中的策略
- 讓趣味充滿我們的數(shù)學(xué)課堂
- 順應(yīng)時(shí)代發(fā)展 滲透審美追求
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)困生學(xué)習(xí)效率的策略
- 展現(xiàn)靈動(dòng)管理 享受餐后時(shí)光
- 新探小學(xué)道德與法治教學(xué)中分層教學(xué)的實(shí)踐
- 初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略分析
- 激發(fā)寫作興趣，讓三年級(jí)寫作不再頭疼
- 淺談士官院校小班化教學(xué)模式
- 任務(wù)型教學(xué)法在高中閱讀教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 關(guān)于小學(xué)科學(xué)課教學(xué)中創(chuàng)造性思維培養(yǎng)研究
- 高職院校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)踐性教學(xué)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)研究
- 課堂教學(xué)要還權(quán)于學(xué)生
- 核心素養(yǎng)視域下高中英語學(xué)習(xí)方法的幾點(diǎn)思考
- 新時(shí)代思想政治教育視域下的高校學(xué)風(fēng)建設(shè)策略研究
實(shí)踐應(yīng)用
- 暖繪本的主題活動(dòng)開發(fā)
- 葉酸的檢測(cè)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中"小游戲"的設(shè)計(jì)與運(yùn)用
- 在談話中提升一年級(jí)班主任管理實(shí)效
- 闡述高中音樂教學(xué)在新課程改革形勢(shì)下的創(chuàng)新
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化如何融入高中政治教學(xué)
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談地方高校計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)踐課程教學(xué)改革
- 《液壓控制應(yīng)用》課程建設(shè)思考
- 關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)視域下幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的結(jié)與解
- 淺談小學(xué)低年級(jí)語文課堂上的提問技巧
- 習(xí)作其實(shí)也可以很快樂
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)自主性教學(xué)的分析與探究
- 生活情景在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 實(shí)施“開放性”教學(xué)促進(jìn)學(xué)生主體參與
創(chuàng)新思維
- 怎樣提高高中英語教學(xué)質(zhì)量
- 反復(fù)修改，提高學(xué)生習(xí)作素養(yǎng)
- 新時(shí)代高中作文寫作技巧探究
- 如何培養(yǎng)初中生的數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力
- 時(shí)事政治在高中政治課堂中的意義及應(yīng)用研究
- 高中物理新課程教學(xué)中常見問題的分析與探討
- 基于情境創(chuàng)設(shè)的小學(xué)語文有效教學(xué)研究
- 小學(xué)語文生態(tài)課堂構(gòu)建策略探究
- 關(guān)于創(chuàng)新開展高職思想政治教育的方法研究
- 談如何將數(shù)學(xué)思想滲透在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中
- 探討小學(xué)英語的多樣化閱讀
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的生活化教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀興趣
- 構(gòu)建初中數(shù)學(xué)深度教學(xué)課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)
- 探索“蝸?！钡氖澜?/a>
能力培養(yǎng)
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中開展的思考與實(shí)踐
- 美育在高中語文現(xiàn)代散文課文教學(xué)中的滲透研究
- 淺談小學(xué)英語的自然拼讀教學(xué)
- 一元一次不等式組的常見問題與解決辦法
- 論優(yōu)化小學(xué)語文課堂中閱讀教學(xué)的策略
- 小學(xué)英語課外合作學(xué)習(xí)的重要性
- 中職美術(shù)教學(xué)對(duì)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)研究
- “情”性所至 妙不自尋
- 小班幼兒建構(gòu)區(qū)低結(jié)構(gòu)材料投放與使用的實(shí)踐研究
- 高校羽毛球教學(xué)現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策探究
- 大學(xué)生體育心理素質(zhì)培養(yǎng)的重要性及對(duì)策
- 新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)體驗(yàn)式教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的“趣”與“學(xué)”
- 關(guān)于高職院校電子類第二課堂開展的探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂師生對(duì)話的特征分析
研究分析
- 對(duì)新課標(biāo)高考下高三地理教學(xué)的思考
- 讓有效評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生幸福成長(zhǎng)
- 如何在新理念的指導(dǎo)下實(shí)施新的教學(xué)
- 初中物理實(shí)驗(yàn)課教學(xué)模式的研究
- 如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 小學(xué)六年級(jí)語文教學(xué)中如何搞好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作研究
- 高中數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的組成及培養(yǎng)策略
- 新市民子女?dāng)?shù)學(xué)課堂有效管理淺談
- 關(guān)于高職院校資源庫建設(shè)的的思考
- 小學(xué)語文教學(xué)中閱讀與寫作教學(xué)的融合思路探析
- 愛的教育
- 二年級(jí)寫字教學(xué)的實(shí)踐方法研究
- 填、仿、續(xù)、改
- 以繪本為載體的主題式集體教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 米芾行書風(fēng)格研究
- 審美鑒賞與創(chuàng)造在高中閱讀教學(xué)中的滲透
素質(zhì)教育
- 新課改環(huán)境下高中生物教學(xué)的有效途徑探討
- “翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中有效教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 合作教學(xué)法在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用分析
- 新工科視域下數(shù)字媒體技術(shù)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)研究
- 淺談小學(xué)語文古詩文有效教學(xué)
- 校企共建實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)管理研究
- 淺談提高中職學(xué)校圖書館的信息服務(wù)效能
- 矯正逆反心理，實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展
- 小學(xué)語文童話教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中問題導(dǎo)向性研究
- 游戲在高校網(wǎng)球教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 有效審題，為正確解題保駕護(hù)航
- 論《論語》在大學(xué)生思想政治教育中的重要作用
- 創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)在《光的反射》課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 唱響餐后協(xié)奏曲
百家爭(zhēng)鳴
- 高中語文詩歌鑒賞教學(xué)方法淺析
- 注重小學(xué)英語課堂提問的實(shí)效性
- 基于微課模式的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)策略分析
- 健美操音樂的探究
- 小學(xué)語文低年級(jí)閱讀課堂教學(xué)的思考
- 構(gòu)建社區(qū)、家庭、幼兒園三位一體早期閱讀策略研究
- 探析在小學(xué)數(shù)學(xué)中學(xué)生遷移能力的培養(yǎng)
- 以互動(dòng)式教學(xué)提高小學(xué)美術(shù)課堂質(zhì)量
- 讓散步真正發(fā)生
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)英語教學(xué)改革研究
- 思維導(dǎo)圖在普通高中數(shù)學(xué)高考復(fù)習(xí)中的應(yīng)用研究
- 小班幼兒餐后活動(dòng)教育價(jià)值初探
- 傳統(tǒng)文化在初中政治課堂中滲透與應(yīng)用
- 德育在中職農(nóng)學(xué)專業(yè)課教學(xué)中的滲透
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 如何在幼兒園生活中培養(yǎng)幼兒良好的言談禮儀