2021年1期
武魂·智慧課堂
智慧課堂
- 高中數(shù)學課堂教學中的改革與實踐
- 初中數(shù)學課堂教學改革中的問題與對策研究
- 淺談如何提高初中生物課堂教學的有效性
- 高中歷史教學課堂高效開展優(yōu)化方法探討
- 如何構建小學數(shù)學高效課堂的探究
- 對中職電子技術應用專業(yè)課程改革的思考
- 多元化背景下提升小學語文課堂效率的策略探究
- 以學生為本提高小學音樂課堂教學效率
- 以評激情以評啟思以評促學
- 游戲在小學美術課堂教學中的運用與教學實例
- 開展初中地理課堂有效教學的實踐路徑
- 淺談教師在自閉癥兒童集體課課堂教學中的差異及對策
- 淺談初中美術課堂教學的策略
- 開啟小組合作模式，激發(fā)英語課堂活力
- 高中數(shù)學課堂教學中學生解題能力的培養(yǎng)探討
- 資源整合，點亮語文課堂
- 拓展延伸課堂 “里應外合”
- 運用“班班通”構建初中物理高效課堂
- 初中科學“智慧課堂”的構建
- 新理念下的小學語文高效課堂構建策略探究
- 初中數(shù)學課堂以學生為主體的有效評價體系的構建
- 初中數(shù)學課堂教學中問題設置的反思
- 小學低年級語文課堂教學中表演性朗讀實施策略研究
- 淺談小學道德與法治課堂教學
- 如何在小學英語課堂上，讓學生講的更精彩
- 初中英語課堂上的互動式教學有效策略
- 小學高年級語文高效閱讀課堂構建探討
- 新課改下如何打造小學語文高效課堂
- 讓語文課堂動起來
- 如何讓“問”在小學數(shù)學課堂中顯示特有魅力探索
- 如何在課堂教學中的滲透與培養(yǎng)高中學生語文核心素養(yǎng)
- 如何巧用現(xiàn)代信息技術活躍農村小學音樂課堂教學
- 探析互聯(lián)網環(huán)境下初中物理課堂教學方法的創(chuàng)新實踐
- 游戲化教學模式在小學數(shù)學課堂教學中的應用策略
- 基于電子白板小學語文課堂教學動態(tài)反饋評價策略研究
- 發(fā)揮信息化載體助學功能，讓小學數(shù)學課堂揚帆起航
- 小學音樂高效課堂的構建策略淺析
體育革新
- 關于初中體育教學中興趣的培養(yǎng)與疏導
- 基于創(chuàng)新角度的小學體育教學方法探究
- 核心穩(wěn)定性訓練對提高中學生籃球技術學習的實驗研究
- 淺談小學體育與健康教學中如何關注體育能力弱的學生
- 青少年短跑運動員起跑技術輔助練習手段的研究
- 小學體育課堂教育情境設置的探究
- 競賽單元在普通高校田徑課教學中的應用
- 小學體育教學中學生體育核心素養(yǎng)的提升策略探討
- 激發(fā)初中學生體育鍛煉興趣的方法探究
- 探析“小場地教學比賽”在高中體育足球選修課中的作用
- 培養(yǎng)小學生的體育運動興趣的對策研究
- 優(yōu)化小學體育課堂，提升小學生體育素養(yǎng)
- 武術教學中攻防意識的培養(yǎng)策略探討
- 初中籃球運動體能訓練存在的問題及解決對策
- 論體育活動中的安全教育
- 高中體育教學中體能練習內容選擇
- 高中體育籃球教學中學生自組織能力的構成探究
- 體育游戲在小學五年級體育與健康教學中的運用分析
- 中學體育教學中的安全隱患及其消除策略
- 現(xiàn)代信息技術在小學體育中的應用
- 趣中教、趣中學
- 關于初中學生體育能力和核心素質培養(yǎng)的思考
- 小組合作學習策略在初中體育課堂教學中的有效運用
- 關于初中籃球技術的教學方法與技巧研究
- 體育游戲在小學體育教學中的合理運用探析
基礎教育
- 提高小學數(shù)學課堂提問有效性的對策分析
- 基于信息技術的小學數(shù)學智能化教學創(chuàng)新分析
- 初中歷史教學中歷史故事的應用探討
- 初中歷史教學中學生問題意識的培養(yǎng)分析
- 小學教師自我成長與專業(yè)發(fā)展途徑研究
- 小學低年級數(shù)學教學中的激趣方式研究
- 培養(yǎng)中小學生音樂鑒賞能力的策略研究
- 情景教學法在小學音樂教育中的應用策略探究
- 淺析如何培養(yǎng)小學生的閱讀興趣
- 當前小學多媒體教學中的若干反思
- 探討小學語文古詩詞人文教育
- 初中科學試題講評課有效教學策略初探
- 巧用信息化教學手段讓小學數(shù)學教學更加靈動
- 如何利用思維導圖提高小學高年段英語寫作能力
- 初中數(shù)學教學中核心素養(yǎng)滲透策略探究
- 淺談提升小學生古詩詞學習興趣的教學策略
- 在互動中點燃思維火花，綻放物理學科魅力
- 現(xiàn)代教育觀在小學英語教學中的應用
- 體裁教學法在小學英語閱讀中的應用研究
- 淺析基于核心素養(yǎng)開展小學英語信息化教學的策略
- 生活教育理念下小學語文閱讀教學探析
- 在實踐中培養(yǎng)小學生收集和處理語文信息的能力
- 小學一年級數(shù)學操作性學習與其教學實踐與研究
- 淺談小學一年級識字的趣味教學策略
- 試析高考背景下高中歷史教學策略分析
- 基于思維導圖視域下小學數(shù)學教學探析
- 陶行知創(chuàng)造教育思想在小學語文教學中的運用研究
- 高中生物教學探究性學習的困難及對策
- 如何實施有效的中職英語閱讀理解教學
- 小學高年級語文教學中課外閱讀的滲透方法研究
- 核心素養(yǎng)視角下高中英語課外閱讀的探究
- 淺談信息技術與小學科學教學的整合對教學的影響
- 提高高中物理實效性教學策略探究
- 把握起點 探尋支點 走向高點
- 初探小學語文課堂教學活動中滲透“五育融合”的一些舉措
- 淺議小學數(shù)學數(shù)與代數(shù)教學策略
- 淺談體驗式教學在道德與法制課教學中的應用
- 小學道德與法制教學中學生法律意識的培養(yǎng)
- 淺談讓小學思想品德教學回歸生活的思考
- 字如其人
- 高中地理教學中學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 新課改下初中物理實驗教學生活化的實踐探究
- 初中語文教學中學生自主學習能力提升探討
- 審美與快樂式的小學音樂教學價值
- 信息化2.0環(huán)境下信息化教學模式的研究與實驗
- 基于核心素養(yǎng)的高中地理生活化教學策略研究
- 基于新課改下創(chuàng)新初中物理教學模式策略
- 初中語文小說教學的現(xiàn)狀與思考
- 試析參與式教學在化學教學中的應用
- 信息技術與初中語文教學整合研究
- 淺析初中語文閱讀教學中的分層指導策略
- 新教育理念下小學數(shù)學教學中滲透勞動教育策略研究
- 搞好多媒體網絡教學活動優(yōu)化高中生物理思維能力
- 初中語文教學中審美教育的滲透
- 融入陶行知生活教育理念培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)
- 小學語文智慧課堂教學交互設計策略研究
- 高中生物新教材教學問題及對策分析
- 運用知識遷移優(yōu)化小學數(shù)學教學
- 語文課外閱讀的指導策略應用分析
- 試論小學語文自主學習的策略
- 淺談小學語文習作教學和閱讀教學的結合方式
- 如何提高新課改下高中數(shù)學教學的有效性
- 淺談小學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)
- 初中語文現(xiàn)代文閱讀教學策略研究
- 如何運用多媒體提升初中語文教學有效性
- 淺談三構模式下的閱讀教學
- 淺析在小學低段數(shù)學教學中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談語文教學中的情感培養(yǎng)
- 淺談小學簡便計算教學的有效策略
- 探討基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學數(shù)學計算教學改革策略
- 小學教學中如何進行有效的語言文字訓練
- 淺議小學語文作文教學方法的創(chuàng)新
- 激勵教育原則在高中數(shù)學教學中的應用研究
- 將紅色文化教育融入到高中英語教學中
- 高中音樂課如何同戲曲進行有效結合
- 論運用陶行知理論開展融合教育的策略
- 新課改下高中英語課堂教學如何實現(xiàn)教學方法創(chuàng)新
- 高中語文大單元教學內容和學習任務的深度融合探究
- 核心素養(yǎng)下高中數(shù)學分層教學概述
- 自主探究性學習在初中數(shù)學教學中的應用探討
- 小學科學實驗教學中學生探究式學習方法研究
- 扎根生活沃土，提升習作素養(yǎng)
- 統(tǒng)編小學語文教材中古詩詞教學策略研究
- 信息技術與學科教學深度融合的實踐探索
- 小學數(shù)學分數(shù)和百分數(shù)應用題應對技巧探究
- 文言文閱讀實詞教學策略探究
- 在數(shù)學廣角教學中滲透數(shù)學思想
- 新課改背景下小學二年級數(shù)學教學有效性初探
- 初中英語閱讀教學中英語學科核心素養(yǎng)的落實與提升研究
- 思維可視化教學在小學數(shù)學教學中的運用
- 分析電子書包在小學數(shù)學數(shù)字化教學中的構建途徑
- 現(xiàn)代信息技術在小學數(shù)學教學中的運用研究
- 以核心素養(yǎng)提升為目標的小學語文主題式教學分析
- 談談初中物理教育教學中學生邏輯思維巧培養(yǎng)
- 有效運用現(xiàn)代教育技術，優(yōu)化小學數(shù)學課堂教學
- 核心力量訓練在排球扣球訓練中的應用探討
- 整合信息技術環(huán)境背景下初中化學小組合作教學的策略
- 國學經典誦讀與初中語文教學的有效整合
- 語文核心素養(yǎng)與課堂教學改革創(chuàng)新研究
- 高考英語書面表達高分淺議
- 初中美術教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 家庭小實驗
- 逆向思維在小學數(shù)學解題中的作用與培養(yǎng)
- 數(shù)形結合思想在初中數(shù)學教學中的應用與實踐
- 利用智慧校園，激發(fā)和培養(yǎng)小學語文學習興趣的方法
- 高三學生化學實驗能力結構分析與策略培養(yǎng)
- 淺析初中英語聽力解題技巧
- 基于核心素養(yǎng)培育下的名著閱讀導讀策略研究
- 高中地理教學中學生地理實踐力培養(yǎng)途徑研究
- 高中思想政治學科核心素養(yǎng)培育路徑探析
- 初中道德與法治教學中學生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)方式探究
- 新課改背景下高中英語閱讀教學的有效策略
- 核心素養(yǎng)下初中歷史分層教學策略探究
- 高中美術教學中審美能力的培養(yǎng)研究
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語閱讀教學剖析
- 高中生物教學中核心素養(yǎng)生命觀念的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下的高中生物教學探究
- 小學語文統(tǒng)編教材中文言文的教學
- 高中語文作文教學的難點與對策分析
- 試論初中音樂教學中存在的問題與對策
- 初中化學教學中趣味化學實驗的應用
- 高中語文網課教學方式轉變的實踐與思考
- 借助燈謎給力語文
- “以學定教"理念下的小學數(shù)學實證性教研
- 特殊教育中的小學數(shù)學教學方法之研究
- 等腰直角三角形中的動點與定值
- 小學低段學生問題解決策略研究
- 基于學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中信息技術項目式教學研究
- 基于小學數(shù)學核心素養(yǎng)培養(yǎng)的“雞兔同籠”教學策略探究
- 淺談初中語文教育教學中學生自主合作學習能力的培養(yǎng)
- 探究新課改環(huán)境下高中數(shù)學教學的有效提升
- 游戲教學在小學數(shù)學教學中的應用
- 初中數(shù)學合作學習中存在的問題及對策
- 濃濃韻味在語文
- 小學數(shù)學運用信息技術培養(yǎng)學生的自主學習
- 小學數(shù)學教育教學過程中分層教學的實踐探索
- 多媒體在初中地理教學中的作用
- 核心素養(yǎng)下小學數(shù)學教學深度學習策略的實踐探究
- 高三數(shù)學后期復習的針對性和實效性的策略探究
- “動作情境教學法”在小學英語教學中的運用
- 初中語文名著閱讀教學指導方法探討
- 初中美術教學中培養(yǎng)學生審美能力的有效途徑
- 基于創(chuàng)客的小學信息技術教學探究
- 核心素養(yǎng)背景下古詩詞鑒賞滿分策略
- 對高中數(shù)學尖子生培養(yǎng)的相應策略研究
- 淺談如何在小學語文教學中培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)視域下的初中美術有效學習評價研究
- 高中英語教學中多元讀寫模式的運用分析
- 關于二次曲線的兩個定理
德育實效
案例探索
- 基于英語學科單元整體教學背景下培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)
- 初中數(shù)學教學設計中應用差異教育的研究
- 小學數(shù)學情境作業(yè)設計分析與探討
- 用“群文閱讀”打造高效課堂
- 提意義之問，思教學之路
- 《鄉(xiāng)村學校教育扶貧路徑、策略的研究》的調查報告
- 如何在小學國學經典誦讀中實現(xiàn)童蒙養(yǎng)正
- 關于人教版高中化學選修4《化學反應原理》教學的幾點思考和認識
- 注重問題設計，優(yōu)化小學語文閱讀教學
- 行動導向教學法在中職Flash動畫設計與制作課程中的應用分析
- 一起作業(yè)在初中英語作業(yè)分層設計的有效性探究
- 高中地理《氣壓帶和風帶》教學設計
- 思維導圖在語篇教學中的應用
- 觀念一變天地寬