中國(guó)信息技術(shù)教育
專題
特別關(guān)注
信息技術(shù)課
課程整合
- 同思想,異方略
- 《勾股定理》教學(xué)設(shè)計(jì)比較研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)策略
- 《胖乎乎的小手》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《元朝的統(tǒng)一》教學(xué)設(shè)計(jì)及點(diǎn)評(píng)
- 手持式網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下的數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)
- 手持式圖形計(jì)算器的應(yīng)用
- 歷史課堂上的“鯰魚(yú)”與“椰殼”
- 信息技術(shù)“激活”數(shù)學(xué)課堂
- 白板與語(yǔ)文教學(xué)和諧交互
- 多媒體在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)“點(diǎn)亮”科學(xué)課堂
- 多媒體讓歷史課“活”、“動(dòng)”起來(lái)
- 信息技術(shù)讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)更圓滿
- 勿讓多媒體“誤”語(yǔ)文