2015年3期
刊物介紹
《中學(xué)課程輔導(dǎo)·高考版》(國際刊號:ISSN 1992-7711,國內(nèi)刊號:CN14-1307/G4,月刊,16開 )由山西省新聞出版局主辦,江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會承辦,是全國優(yōu)秀教育期刊,以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎,被譽為“課程輔導(dǎo)第一刊”?!吨袑W(xué)課程輔導(dǎo)·高考版》分為學(xué)生版(郵發(fā)代號22-310)和教師版(郵發(fā)代號22-311),教師版為高考研究理論期刊,同時作為江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會高中教育會刊。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育(上、下)
教材教法
- 優(yōu)化教學(xué)策略,提高低年級學(xué)生的口算能力
- 淺談培養(yǎng)低年級學(xué)生口算能力的幾種策略
- 創(chuàng)設(shè)討論操作式情境,深化感悟,啟迪學(xué)生的思維
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對提升思維深度的研究
- 如何引導(dǎo)幼兒繪畫
- “荷塘”與“月色”一樣嗎?
- 例談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中如何利用習(xí)題培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 撥開“感情朗讀”的迷霧
- 淺談人文思想在小學(xué)作文中的運用
- 構(gòu)建高效的數(shù)學(xué)課堂,提高復(fù)習(xí)課的有效性
- 抓大觀微探宏旨
- 創(chuàng)設(shè)問題情境 激活物理課堂
- 淺談怎樣提高初中數(shù)學(xué)課的課堂效率
- 初中文言文課堂教學(xué)“四重奏”
- 巧用“錯誤”資源 提升數(shù)學(xué)課堂的有效性
- 題型意識培養(yǎng):閱讀理解評講課的實踐探索
- 趣味活動在初中物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 巧借素材 實現(xiàn)概念教學(xué)的新突破
- “畫圖”是解決數(shù)學(xué)問題的一把“金鑰匙”
- 《分子和原子》的教學(xué)設(shè)計
- 體驗式作文的實踐與思考
- 趣、讀、活 拼音學(xué)習(xí)我有法
- 實踐體驗,情感再現(xiàn)
- 淺談體育游戲的“教”與“學(xué)”
- 淺談高中英語課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
教學(xué)感悟
教海探航
- 基于“助力評價”的書面表達(dá)講評課的探索
- 高中美術(shù)鑒賞教學(xué)語言有效性初探
- 兒童繪畫與言語訓(xùn)練的結(jié)合
- 基于課本,模仿寫作,培養(yǎng)思維
- “樂樂大行動”,創(chuàng)新中規(guī)范學(xué)生行為
- 中職學(xué)校服裝專業(yè)實踐教學(xué)改革
- 淺析撰寫體育論文的注意事項
- 淺談如何提高學(xué)生的計算正確率
- 兒童繪本講讀的基本原則和適用策略
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中如何培養(yǎng)閱讀興趣
- 試論中小學(xué)健美操的體育價值
- 培養(yǎng)低年級學(xué)生良好的書寫習(xí)慣的策略
- 高一年級第一學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)方法的要求與技術(shù)指導(dǎo)
課程研究
- 課堂導(dǎo)學(xué)規(guī)律的認(rèn)識與實踐
- 探索適合“每一個”的多元課程
- 依托項目支撐,開展小學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革的實踐研究
- 新課程下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點思考
- “四步八自”——充滿活力的課堂教學(xué)模式
- 構(gòu)建綠色課堂,促進(jìn)生命成長
- “五糧課”在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 有效創(chuàng)設(shè)農(nóng)村小學(xué)校園英語文化環(huán)境
- 在問題導(dǎo)學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 三自教育:基于素質(zhì)教育的改革
- 淺談構(gòu)建情感數(shù)學(xué)課堂
- 自主探究在建構(gòu)物理概念中的意義
- 開展數(shù)學(xué)綜合實踐活動,積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗