2016年6期
刊物介紹
《中學(xué)課程輔導(dǎo)·高考版》(國(guó)際刊號(hào):ISSN 1992-7711,國(guó)內(nèi)刊號(hào):CN14-1307/G4,月刊,16開(kāi) )由山西省新聞出版局主辦,江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會(huì)承辦,是全國(guó)優(yōu)秀教育期刊,以其“專業(yè)性、針對(duì)性、實(shí)用性、互動(dòng)性”深受廣大師生歡迎,被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”?!吨袑W(xué)課程輔導(dǎo)·高考版》分為學(xué)生版(郵發(fā)代號(hào)22-310)和教師版(郵發(fā)代號(hào)22-311),教師版為高考研究理論期刊,同時(shí)作為江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會(huì)高中教育會(huì)刊。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育(上、下)
教材教法
- 初中英語(yǔ)教學(xué)課堂的提問(wèn)技巧探析
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語(yǔ)文教學(xué)的有效提問(wèn)策略研究
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)有效預(yù)習(xí)評(píng)價(jià)策略研究
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)狀與創(chuàng)新策略研究
- 高中語(yǔ)文課堂教學(xué)“問(wèn)答教學(xué)”策略的應(yīng)用
- 高中英語(yǔ)課堂沉默現(xiàn)象研究
- 淺談教師在引導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)中的作用
- 淺析初中英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)并對(duì)其進(jìn)行策略的優(yōu)化
- 新型有效教學(xué)方式在高中生物課堂中的應(yīng)用
- 創(chuàng)新思維在地理教學(xué)中的重要性
- 化學(xué)計(jì)算問(wèn)題中的守恒思想
- 高中數(shù)學(xué)分類討論策略的應(yīng)用研究
- 淺談?dòng)嘘P(guān)恒成立問(wèn)題的解題策略與技巧
教海探航
- 淺談思想品德課上如何建設(shè)互動(dòng)課堂
- “導(dǎo)學(xué)互動(dòng)”教學(xué)模式對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的價(jià)值探討
- 論初中數(shù)學(xué)中一次函數(shù)教學(xué)的優(yōu)化策略
- 微課堂教學(xué)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)師生關(guān)系的和諧構(gòu)建
- “情境——問(wèn)題——活動(dòng)”教學(xué)模式在高中化學(xué)有效教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)詞匯趣味化教學(xué)模式初探
- 《心聲》含義探析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化研究
- “駕馭式自主高效課堂”三要素的詮釋
- 常見(jiàn)初中語(yǔ)文教學(xué)策略淺議
- 高中化學(xué)有效教學(xué)中如何利用好生活資源
- 淺談初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中閱讀能力的培養(yǎng)
- 如何提高復(fù)習(xí)課的教學(xué)效果
- 新課程背景下如何打造有效的政治課堂教學(xué)
- 導(dǎo)數(shù)幾何意義的應(yīng)用分類解析
- 反思性教學(xué)對(duì)提升高中語(yǔ)文課堂質(zhì)量的探討
- 初中化學(xué)教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)策略
- 自主學(xué)習(xí)策略在高中語(yǔ)文寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究
教學(xué)感悟
- 論初中數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革中的困境與對(duì)策
- 班級(jí)管理要從細(xì)微處入手
- 淺析新課改下的初中教學(xué)管理
- 分析初中政治教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 農(nóng)村初中學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的行為
- 論述后現(xiàn)代主義教育觀下初中英語(yǔ)報(bào)刊閱讀教學(xué)
- 新課改下提高高中歷史教學(xué)有效性的探究
- 基于新課標(biāo)理念下的高中地理概念教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想教學(xué)模式初探
- 對(duì)高效課堂的幾點(diǎn)思考
- 高中歷史教學(xué)中人文精神的培養(yǎng)研究
- 分析初中體育教學(xué)中如何滲透安全教育
教育技術(shù)
教育隨筆
課程研究
- 設(shè)問(wèn)定乾坤
- 基于建構(gòu)主義理論的高中歷史主題教學(xué)的探究
- 淺談高中作文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生觀察能力
- 關(guān)于自主課堂模式下學(xué)生反思能力培養(yǎng)的調(diào)查報(bào)告
- 高中化學(xué)教學(xué)中微課堂教學(xué)方法的應(yīng)用
- 淺談體育教學(xué)如何提高教學(xué)質(zhì)量
- 高中數(shù)學(xué)選擇題的解題策略
- 塑造優(yōu)秀個(gè)人品質(zhì),提高小學(xué)生綜合素質(zhì)
- 情景教學(xué)在高中數(shù)學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 論初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與探討
- 故事、典故在提高政治課堂效率中的作用
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略探析
- 高中生物教學(xué)中試驗(yàn)探究教學(xué)的應(yīng)用策略探究
- 實(shí)驗(yàn)教學(xué)法在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 語(yǔ)文教學(xué)管理優(yōu)化中信息技術(shù)的應(yīng)用
- 以微課堂為平臺(tái),構(gòu)建高中政治高效課堂
- 營(yíng)造疑探的樂(lè)園 構(gòu)建互動(dòng)的課堂