德育方法
- 淺談中學(xué)生物學(xué)的德育方法
。文章通過對德育方法的分析，并結(jié)合中學(xué)生物學(xué)的部分教學(xué)內(nèi)容，提出教師滲透德育的幾種方法，將抽象的德育方法具體化。例如，通過專題教育培養(yǎng)愛國情懷、生命觀念、科學(xué)態(tài)度；創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境以陶冶學(xué)生情操；教師以身作則并加強(qiáng)引導(dǎo)；等等。通過德育方法的分析，可給教師提供教學(xué)參考，提升中學(xué)生物學(xué)教學(xué)中的德育滲透效果。［關(guān)鍵詞］德育方法；中學(xué)生物學(xué)；愛國主義教育［中圖分類號］? ? G633.91? ? ? ? ? ? ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］? ? A? ? ? ? ? ［文章編號］
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版 2023年7期2023-10-11
- 初中德育方法實踐探究
詞：初中生；德育方法；實踐措施中圖分類號：G40-012.9? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2097-1737（2022）33-0061-03引? 言初中階段的學(xué)生身心正趨于成熟，但還不完全具備明辨是非的能力，極容易受到網(wǎng)絡(luò)上或社會上一些不良風(fēng)氣的干擾和影響。素質(zhì)教育對學(xué)校和教師提出了更高要求。在開展教學(xué)活動過程中，教師不僅要讓學(xué)生能夠掌握
名師在線·下旬刊 2022年11期2022-11-28
- 初中英語教學(xué)與德育相結(jié)合的探討
德育內(nèi)容以及德育方法在初中英語教學(xué)中的體現(xiàn)以及實踐進(jìn)行探討。關(guān)鍵詞：初中英語? ?集體主義教育? ?生存與生活教育? ?德育方法一、英語教學(xué)與思想品德教育相結(jié)合的必要性義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)中提到，教師要把落實立德樹人作為英語教學(xué)的根本任務(wù)，準(zhǔn)確理解其核心內(nèi)涵，全面把握育人價值。我們應(yīng)該遵循英語教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生加深中華文化理解，增強(qiáng)中華文化認(rèn)同感，逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。二、如何在初中英語教學(xué)中滲透德育教育1.善于利用課堂及教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)良好
教育周報·教育論壇 2022年4期2022-06-29
- 弘揚(yáng)中華歷史美德，提升學(xué)生道德素養(yǎng)
內(nèi)涵? ? 德育方法? 培育學(xué)生素質(zhì)市場經(jīng)濟(jì)沖擊下，人們思想道德有所滑坡，中華傳統(tǒng)美德缺失。而中學(xué)生德育形狀令人堪憂，作為社會中的每一分子有責(zé)任與義務(wù)，積極弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，營造良好的育人氛圍，培育合格人才。弘揚(yáng)中華美德，提高學(xué)生道德素質(zhì)局面。學(xué)校是進(jìn)行道德教育的重要陣地，因此特別是學(xué)生生源較差的職業(yè)學(xué)校，必須重視和發(fā)揮歷史學(xué)科在學(xué)校德育工作中的優(yōu)勢，使中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德在校園里發(fā)揚(yáng)光大，切實提高廣大中學(xué)生的道德素質(zhì)。一、當(dāng)前中學(xué)生思想道德基本
教育周報·教研版 2022年31期2022-05-30
- 基于家校共育背景下的小學(xué)德育策略分析
;教育觀念;德育方法【中圖分類號】G631 ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A ? ? ? ? ? ? 【文章編號】1005-8877（2022）11-0165-03Analysis of Moral Education Strategies in Primary Schools Based on the Background of Home-school Co-educationZHANG Fen （Shengli Primary School， H
當(dāng)代家庭教育 2022年11期2022-05-11
- 中學(xué)班主任班級管理策略初探
有重要性，從德育方法上來看，像說服教育法、榜樣示范法、情感陶冶法等都是需要班主任不斷地研究、學(xué)習(xí)，從而為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的班級環(huán)境，有助于學(xué)生更好的進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)與發(fā)展。關(guān)鍵詞：中學(xué)班主任;班級管理;德育方法;探究中圖分類號：A?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?文章編號：（2021）-48-043教育教學(xué)的德育方法是管理班級的有效策略，對于學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)造與一系列的班級管理都有著不小的影響。尤其是對于初中、高中學(xué)生來說，班主任的班級管理方法在很大一定程度上會影響到學(xué)生
小作家報·教研博覽 2021年48期2021-12-19
- 基于兒童道德發(fā)展需要的德育方法一體化探析
設(shè)的進(jìn)程中，德育方法的一體化建設(shè)無疑有其重要意義。德育方法一體化并不意味著要湮滅多樣的方法生態(tài)，其核心要義在于選擇、組合與使用方法背后的價值立場的一致性。從現(xiàn)代德育理念的根本規(guī)定以及當(dāng)前德育實踐的本質(zhì)要求出發(fā)，本文將兒童的道德發(fā)展需要視作德育方法一體化建設(shè)的核心價值訴求，對其內(nèi)涵和特征進(jìn)行解讀，并在“兒童道德發(fā)展需要”的視野中對德育方法一體化建設(shè)的現(xiàn)實路徑進(jìn)行探索，明確德育方法一體化實踐的邏輯起點(diǎn)、基本原則、育人旨?xì)w。關(guān)鍵詞?德育一體化;德育方法;兒童道德
中國德育 2021年23期2021-12-14
- 滲透德育于初中英語教學(xué)的途徑分析
資源和多樣的德育方法。但是，在當(dāng)前的初中英語教學(xué)活動的實施過程中，部分教師缺乏德育經(jīng)驗，沒有有效地挖掘德育資源，也沒有應(yīng)用多樣的德育方法，導(dǎo)致德育滲透效果不佳，影響了學(xué)科育人質(zhì)量。針對該情況，筆者將從挖掘德育資源和應(yīng)用德育方法這兩方面入手，詳細(xì)地分析將德育有效地滲透到英語課堂教學(xué)的途徑?！娟P(guān)鍵詞】初中英語;德育滲透;德育資源;德育方法中圖分類號：G633.41? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? 文章編號：0493-2099（2021）33-0040-02
天津教育·下 2021年11期2021-12-10
- 先秦儒家德育方法及小學(xué)德育探析
先秦儒家關(guān)于德育方法進(jìn)行論述，希望為小學(xué)德育工作提供一定的借鑒意義。關(guān)鍵詞：先秦儒家;德育方法;小學(xué)德育中圖分類號：G41;B222c? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ??文章編號：2095-624X（2021）27-0088-02一、提出的背景隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，社會逐漸轉(zhuǎn)型，“互聯(lián)網(wǎng)+”時代給當(dāng)代小學(xué)教育工作帶來許多便利，同時也使得小學(xué)德育面臨前所未有的問題。在信息時代，人們可以通過各類網(wǎng)絡(luò)渠道接收到各類信息，這些信息里包含著有好有壞的價值觀，好的則豐富精神世界
求知導(dǎo)刊 2021年27期2021-08-27
- 淺析青春期學(xué)生校園戀愛問題
愛;青春期;德育方法一、中學(xué)生戀愛那些事中學(xué)生戀愛，曾經(jīng)被大多數(shù)教育工作者稱為“早戀”，但是對于一個心理和生理正在成長的中學(xué)生來說，這也許是一種對他們的傷害，所以稱為中學(xué)生戀愛比較合適。隨著社會的進(jìn)步，中學(xué)生戀愛表現(xiàn)得越來越常態(tài)化，更有甚者，演變成校園暴力行為。校園戀愛，對于一個中學(xué)生心理和生理發(fā)展的層面上來說是正常的，因為隨著年齡的發(fā)展，他們到了青春期會對交友產(chǎn)生比較大的需求，特別是在高中階段，同伴的影響占據(jù)主導(dǎo)優(yōu)勢，教師對他們的成長發(fā)展的影響相對來說就
教書育人·校長參考 2021年4期2021-06-30
- 榜樣教育的實施路徑探索
榜樣教育;德育方法;內(nèi)化;評價機(jī)制榜樣教育是教育者根據(jù)教育的目的以及受教育者的身心發(fā)展特點(diǎn)，以榜樣這一特殊的人格形象為載體，通過教育者的引導(dǎo)和受教育者的生活實踐，激發(fā)起受教育者的內(nèi)在動力，促進(jìn)受教育者以榜樣的道德精神為基礎(chǔ)，調(diào)整自己的認(rèn)知并引起情感上的共鳴，以此增加受教育者的心理認(rèn)同，最后通過主觀努力、內(nèi)化榜樣精神品質(zhì)的一種教育活動。簡言之，榜樣教育，就是借助于影視、文學(xué)和現(xiàn)實生活中的榜樣形象，以正面人物的崇高思想、高尚情操、突出成就、模范行為、優(yōu)秀事跡
教書育人·校長參考 2021年5期2021-06-20
- “立德樹人”下的高中班主任德育
人”;高中;德育方法高中時期正是一個人發(fā)展的重要階段，學(xué)生的人生觀、世界觀、價值觀等正在此階段逐步形成，可以說，高中時期很大程度上決定了學(xué)生人生的后續(xù)發(fā)展。因此，高中班主任不僅承擔(dān)著管理一個班級的責(zé)任，更承擔(dān)著一位引導(dǎo)者的身份，積極引導(dǎo)學(xué)生正確思考，健全學(xué)生的人格。尤其是在立德樹人的教育大背景下，各高中學(xué)校對于學(xué)生的德育都極為重視。先做人，再成事，這一觀念已經(jīng)深深印在教育者們的意識中。一、高中學(xué)校教師隊伍建設(shè)中存在的部分問題就目前來看，部分高中學(xué)校教師的綜
教育周報·教育論壇 2021年2期2021-06-15
- 中職語文教學(xué)德育滲透途徑探析
雅趣味等，而德育方法與途徑則包括品德教育與審美教育相結(jié)合、課內(nèi)閱讀與課外閱讀相結(jié)合、課堂活動與課外活動相結(jié)合等。作為中職語文教師，應(yīng)該在遵循語文教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上，擔(dān)負(fù)起學(xué)生思想道德品質(zhì)教育的重任。關(guān)鍵詞：語文教學(xué);德育內(nèi)容;德育方法;德育途徑1 現(xiàn)階段我國中職德育現(xiàn)狀眾所周知，中職生入學(xué)年齡大多在14-16歲，這個年齡階段的學(xué)生，人生觀、價值觀尚未形成，且自我約束力不強(qiáng)，責(zé)任意識淡薄，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，對問題的判斷很容易受外界因素的影響。中職學(xué)校雖然把德育放
學(xué)習(xí)與科普 2021年3期2021-06-09
- 新課改背景下中小學(xué)班主任德育工作方法
學(xué);班主任;德育方法引言在素質(zhì)教育的改革下，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不僅要得到重視，道德品質(zhì)也要更加重視。在這種背景下，作為班級管理的組織者和實施者的班主任需要發(fā)揚(yáng)自身的育德品德，還要把德育和管理相結(jié)合，讓學(xué)生在參加班級活動的時候，要塑造優(yōu)良的道德品行。1運(yùn)用集體主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會觀念學(xué)校是一個大家庭，是學(xué)生集體生活與學(xué)習(xí)的公用場地，良好的集體觀念有助學(xué)生更好地投身集體生活，學(xué)生在彼此日常交往中收斂個性，追求集體氛圍的建立。每一個人在社會生存之中，都不會是一個
學(xué)習(xí)與科普 2021年4期2021-06-09
- 采用正確德育方法，塑造學(xué)生健全人格
用靈活多樣的德育方法對學(xué)生進(jìn)行教育，才能夠從真正意義上提高學(xué)生的思想品質(zhì)。文章將結(jié)合教育經(jīng)驗，從說服教育法、榜樣示范法、實踐鍛煉法三個方面探討如何采用正確的德育方法，塑造學(xué)生健全的人格?！娟P(guān)鍵詞】 ?初中班主任;德育方法;學(xué)生德育，顧名思義就是對學(xué)生的思想品德進(jìn)行教育的過程。想要對學(xué)生進(jìn)行有效德育，對于班主任來說，必須要采用科學(xué)的德育方法，因為只有方法得當(dāng)，才能事半功倍。德育的方法是多種多樣的，具體如何實施還要根據(jù)學(xué)生的實際情況選擇恰當(dāng)?shù)?span id="syggg00" class="hl">德育方法。下面將結(jié)
啟迪與智慧·教育版 2021年4期2021-05-17
- 探究德育方法，讓德育之花盛開
鍵詞】探究 德育方法 教學(xué)模式【正文】在新課改的要求下，很多學(xué)校都改變了之前的教學(xué)方法，在上思想品德課時，能夠讓學(xué)生們對于德育學(xué)習(xí)更加的有興趣，讓德育之花盛開。學(xué)習(xí)德育課時，只學(xué)習(xí)課本當(dāng)中僅有的知識，會讓學(xué)生們感到非常的枯燥，這樣是不利于學(xué)生們對于德育學(xué)習(xí)進(jìn)步的。所以德育老師也在課堂當(dāng)中努力的創(chuàng)造更加活躍的課堂氛圍，這樣能夠使學(xué)生們感到德育課是非常新穎的，教學(xué)內(nèi)容也是豐富多樣的。但是根據(jù)最新的社會調(diào)查報告顯示，部分初中老師在對于德育方法教育方面當(dāng)中，并不能
青年文獻(xiàn)·理論研究 2021年4期2021-01-11
- 農(nóng)村小學(xué)留守兒童德育方法與策略
;留守兒童;德育方法;策略現(xiàn)階段，越來越多的農(nóng)村居民選擇到城市務(wù)工，農(nóng)村兒童大多不能夠跟隨父母到城市生活，留守兒童所占的比例和人數(shù)不斷增加。大部分的留守兒童都是跟隨家中的長輩或親戚生活，父母會定期給學(xué)生生活費(fèi)，但不能夠陪伴學(xué)生成長，也不能夠根據(jù)學(xué)生的情況對其進(jìn)行有效的引導(dǎo)和指導(dǎo)。在留守兒童存在較為嚴(yán)重的陪伴缺失和親情缺失的情況下，留守兒童可能出現(xiàn)如逃課、厭學(xué)等不良行為。在此情況下，利用有效的方式手段來全面開展留守兒童德育十分必要。一、在農(nóng)村小學(xué)留守兒童德育
新課程·上旬 2020年20期2020-11-16
- 一杯咖啡= 一份智慧 + 一種友誼
又行之有效的德育方法是很有必要的。舌尖上的德育，既體現(xiàn)出了中國傳統(tǒng)的教育審美，又具有時代特點(diǎn)，需要我們在教育實踐中不斷完善，以充分發(fā)揮其教育的效能。本文結(jié)合自己的一些教育案例，對此進(jìn)行了粗淺的探討，以期達(dá)到拋磚引玉之目的。關(guān)鍵詞：德育方法 舌尖教育 德育效能案例：5月的某一天，突然接到一個微信，上面是學(xué)生在QQ里面談話內(nèi)容的截圖，說的是班級里的兩個男生發(fā)生了激烈的矛盾，原因只是因為一個女同學(xué)。我知道，這是一個準(zhǔn)三角戀愛。這兩個平時非常要好男生的摩擦幾乎發(fā)展
新教育時代·教師版 2020年20期2020-10-21
- 素質(zhì)教育德育先行
;小學(xué)德育;德育方法中圖分類號：G631文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1006-7485 （2020）24-0036-02一、德育是發(fā)展教育現(xiàn)代化的頭等大事為深入開展德育，教育部教材編寫部門曾系統(tǒng)地修訂教材，2017年新版《道德與法治》教材在全國推行。該教材以德育為先，以社會主義核心價值觀為載體，加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育，并不斷穿插傳統(tǒng)文化，為教師開展德育教學(xué)提供有力幫手。發(fā)展現(xiàn)代化教育，必須實施立德樹人工程。小學(xué)德育開展要有針對性、有實效性，從學(xué)生身體發(fā)育思維
家長·下 2020年8期2020-09-29
- 語文教學(xué)中的德育內(nèi)容及方法與途徑
雅趣味等，而德育方法與途徑則包括品德教育與審美教育相結(jié)合、課內(nèi)閱讀與課外閱讀相結(jié)合、課堂活動與課外活動相結(jié)合等。作為語文教師，應(yīng)該在遵循語文教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上，擔(dān)負(fù)起學(xué)生思想道德品質(zhì)教育的重任。關(guān)鍵詞：語文教學(xué) 德育內(nèi)容 德育方法 德育途徑初中生正處于世界觀、價值觀、人生觀逐漸形成的關(guān)鍵期，其教育不該只停留在口頭說教的層面上，也不該單純依靠思想品德課的教學(xué)，而應(yīng)當(dāng)也可以有其它學(xué)科教學(xué)尤其是語文教學(xué)的積極參與。在此，筆者將結(jié)合教學(xué)實踐，對這一問題進(jìn)行探討。一.
文學(xué)教育 2020年9期2020-09-26
- 高校體育教學(xué)中滲透德育方法思考
高校體育;德育方法;思考方法我國高校體育教學(xué)改革已進(jìn)行多年，但是從當(dāng)前高校體育教學(xué)的現(xiàn)狀來看，并沒有取得預(yù)期的效果，這是因為高校體育教學(xué)仍舊運(yùn)用老式固定的教學(xué)模式和教學(xué)內(nèi)容，沒有解決大學(xué)體育教學(xué)在學(xué)生精神方面的匱乏問題[1]。在新時代的步伐下，高校體育教學(xué)改革也要站在時代的最前沿，高校體育要在普通體育的基礎(chǔ)上，滲透德育教學(xué)，實現(xiàn)體育教學(xué)的改革目標(biāo)。一、 高校體育教學(xué)中德育教學(xué)的必要性（一）形成符合高校的體育運(yùn)動面對我國教育事業(yè)的快速發(fā)展，在體育教學(xué)中，德
體育時空 2020年12期2020-09-10
- 德育課程育人方法探析
人；思政課；德育方法；幸福教育【中圖分類號】G631【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A【文章編號】1005-6009（2020）47-0012-03【作者簡介】錢秋燕，江蘇省江都中學(xué)（江蘇揚(yáng)州，225200）教師，高級教師。*本文系全國教育科學(xué)規(guī)劃課題“新教改背景下區(qū)域推進(jìn)幸福教育的實踐研究”（FHB120486）、江蘇省基礎(chǔ)教育教學(xué)改革實驗前瞻性重大項目及江蘇省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題“幸福教育育人模式的區(qū)域?qū)嵺`探索”（D/2020/02/362）的階段性研究成果。道德
江蘇教育·班主任 2020年6期2020-07-31
- 德育從賞識與信任開始
小學(xué)班主任;德育方法;賞識與信任小學(xué)階段是學(xué)生成長中的重要階段，學(xué)生對自我的認(rèn)識、他人的認(rèn)識以及世界的認(rèn)識，認(rèn)識內(nèi)容都是從小學(xué)階段的教育經(jīng)歷、生活經(jīng)歷中獲得的。通過正面的引導(dǎo)，學(xué)生能夠獲得更多的信心與安全感，這對學(xué)生的性格發(fā)展會產(chǎn)生積極的作用。賞識教育與信任教育的方式，就是正面的引導(dǎo)方式。在德育的引導(dǎo)中，教師要結(jié)合實際的狀況，應(yīng)用賞識教育與信任教育的策略，提升學(xué)生的思想品德。一、小學(xué)班主任德育中存在的問題（一）未重視學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位教師一般會認(rèn)為，德育與
家長·下 2020年4期2020-06-27
- 提高班級德育工作效果的探索
規(guī)范;班風(fēng);德育方法如何構(gòu)建一個健康、向上、活潑、好學(xué)的班級，使其成為學(xué)生愉快生活、健康發(fā)展的園地是每個班主任的期望。為了規(guī)范學(xué)生的思想和言行，需要班主任在傳授科學(xué)文化知識的同時，在班級開展有效的德育工作，促使學(xué)生在良好的班級氛圍中全面發(fā)展。一、了解學(xué)生是班級德育工作的前提全面了解學(xué)生，對整個班級和學(xué)生個體有一個全面的把握，是做好班級德育工作前提，也是班級教育過程中有效開展各項工作不可少的環(huán)節(jié)。作為班主任，如果是新組建的班級，需要了解的內(nèi)容有：學(xué)生的基本情
黑河教育 2020年6期2020-06-09
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)中滲透德育方法的創(chuàng)新探究
學(xué)教學(xué)中滲透德育方法的研究提供參考。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);數(shù)學(xué)教學(xué);德育方法在新時期環(huán)境下，隨著我國教育事業(yè)改革力度的不斷加大，新課程改革處在不斷深入的階段。小學(xué)數(shù)學(xué)作為一門幫助學(xué)生了解數(shù)學(xué)、探索數(shù)學(xué)原理的學(xué)科，不僅能夠促進(jìn)學(xué)生探究能力和科學(xué)素養(yǎng)的提升。同時能夠利用數(shù)學(xué)知識和德育的融合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的過程中加強(qiáng)意志、提升道德觀念，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀以及價值觀。對此，教師要高度重視德育滲透方法的探究，依照小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識水平，不斷引導(dǎo)
家長·中 2020年2期2020-05-14
- 小學(xué)班主任德育工作開展方法芻析
極探索有效的德育方法。筆者認(rèn)為，小學(xué)班主任可通過環(huán)境陶冶法、榜樣示范法、實際鍛煉法等方法來開展德育工作，以促進(jìn)學(xué)生健康、全面地發(fā)展。關(guān)鍵詞：小學(xué)，班主任，德育工作，德育方法一、德育概念及其在小學(xué)階段的目標(biāo)德育有廣義、狹義之分，廣義的德育指所有有目的、有計劃地對社會成員在政治、思想與道德等方面施加影響的活動，包括社會德育、社區(qū)德育、學(xué)校德育和家庭德育等方面;狹義的德育則指學(xué)校德育，指教育者依據(jù)一定社會或階級的要求和受教育者思想品德形成規(guī)律，有目的、有計劃地對
少男少女·教育管理 2020年1期2020-04-13
- 淺談朱熹的德育方法及其對高校德育的啟示
熹大學(xué)階段的德育方法，即從居靜持志、言行一致、循序漸進(jìn)三個方面進(jìn)行深入的分析。朱熹大學(xué)階段德育方法對高校德育有一定的啟示，高校在對學(xué)生進(jìn)行道德教育的過程中，要使學(xué)生樹立高尚的道德理想和遠(yuǎn)大的志向，并注重對學(xué)生的引導(dǎo)和約束。高校也要培養(yǎng)學(xué)生知行合一的品質(zhì)，同時注意因材施教、循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生。關(guān)鍵詞：朱熹;德育方法;高校德育朱熹在中國教育史上有著舉足輕重的地位，其思想深刻地影響著后世儒生的價值理念。朱熹關(guān)于德育的思想被人們廣泛關(guān)注，這些道德培養(yǎng)的方法對今天的
河南教育·高教 2020年2期2020-03-18
- 數(shù)學(xué)德育融入的理念與方法
;德育理念;德育方法2012年，“立德樹人”被正式確立為我國教育的根本任務(wù)，為新時代“如何培養(yǎng)人”指明了方向。習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會上強(qiáng)調(diào)，現(xiàn)代教育要以文化人、以德育人。2016年，《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》總體框架正式發(fā)布，其充分展現(xiàn)了“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的時代理念，提出了發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的學(xué)科德育需求。新時代新教育，教育工作者要努力創(chuàng)新與建構(gòu)德育的理念與方法，探索德育實施的新路徑，融德育于學(xué)科教學(xué)之中，強(qiáng)化教育合力，共同優(yōu)化和構(gòu)建德
基礎(chǔ)教育參考 2019年22期2019-12-05
- 從隨遷子女學(xué)情出發(fā)實施校本德育的研究
;校本德育;德育方法花東鎮(zhèn)逕口初級中學(xué)位于廣州市花都區(qū)，創(chuàng)辦于1979年，距今已經(jīng)有40年的歷史。學(xué)校經(jīng)過數(shù)次發(fā)展，已經(jīng)建立了語音室、錄播室、音樂室、圖書館等十多個專用場室，每個課室都建立了教學(xué)平臺，每年有計劃更換體育設(shè)施且加強(qiáng)體育場的建設(shè)，可以說花東鎮(zhèn)逕口初級中學(xué)經(jīng)過多年的建設(shè)營造了“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實、進(jìn)取”的良好學(xué)風(fēng)。花東鎮(zhèn)逕口初級中學(xué)為了進(jìn)一步響應(yīng)國家號召，常年大規(guī)模招收隨遷子女，約占學(xué)?？偵幢壤?0%，隨遷子女的升學(xué)率一直較高，基本都能考上理想
教育界·上旬 2019年7期2019-10-23
- 關(guān)愛留守兒童，綻放德育之花
兒童 ? ?德育方法小學(xué)生正處于培養(yǎng)人生價值觀的重要階段，需要父母、教師的人生指導(dǎo)，但是當(dāng)前部分農(nóng)村父母認(rèn)為只要讓孩子接受教育，就可以幫助孩子健康、積極地成長，殊不知把孩子留在老家存在一些隱患。這些留守兒童會出現(xiàn)不同程度的心理問題，各學(xué)校要加強(qiáng)對留守兒童的關(guān)注，注重德育教育，培養(yǎng)留守兒童正常的人際交往能力，使其擁有積極向上的生活態(tài)度、健康的心理，成為社會發(fā)展需要的高素質(zhì)人才。一、農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀（一）存在語言溝通能力障礙。當(dāng)前農(nóng)村一些留守兒童在生活、學(xué)習(xí)中
文教資料 2019年20期2019-10-09
- 關(guān)于學(xué)校德育教育工作的幾點(diǎn)思考
育 青少年 德育方法 家校合作一、存在的問題1.目前面對信息化大爆炸的社會，學(xué)生的思想更新快，而學(xué)校傳統(tǒng)德育模式則落后于學(xué)生思想發(fā)展的實際。2.過分重視成績而忽略德育。在應(yīng)試教育的背景下，家長和老師往往將注意集中到學(xué)生的學(xué)習(xí)上，重視分?jǐn)?shù)的多少，而忽略學(xué)生學(xué)習(xí)的知識內(nèi)容。3.教師的教學(xué)方法缺少藝術(shù)性、科學(xué)性。德育教育看起來簡單，事實上對于教師的要求卻是非常高的，要求教師要善于調(diào)動課堂的氣氛，使教育課程的內(nèi)容和形式豐富且引人入勝。而在現(xiàn)實中往往存在任課教師的執(zhí)
中國校外教育(上旬) 2019年9期2019-09-18
- 農(nóng)村英語教學(xué)中對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化與德育方法淺談
;轉(zhuǎn)化方法;德育方法【作者簡介】程紅霞（1969.04.07-），中學(xué)一級，安徽省桐城市新安中學(xué)。在農(nóng)村英語的教學(xué)過程中，由于師資力量、教育資源、教育基礎(chǔ)薄弱等方面的原因，存在著許多學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，從而造成英語成績兩極分化的狀態(tài)，對于農(nóng)村英語教學(xué)質(zhì)量上造成嚴(yán)重的阻礙，同時也不利于學(xué)生的全面發(fā)展。面對這種問題，如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生成為農(nóng)村英語教學(xué)的重要任務(wù)，在當(dāng)前新課程改革的要求下，素質(zhì)教育理念廣泛盛行，它更加要求教師要增強(qiáng)自身的教學(xué)能力，幫助學(xué)生認(rèn)識到英語學(xué)習(xí)的
校園英語·上旬 2019年8期2019-09-16
- 改進(jìn)和拓寬城鎮(zhèn)初中德育方法探究
：城鎮(zhèn)初中 德育方法 創(chuàng)新探究前言現(xiàn)如今，文化軟實力是各國比拼國家實力的重點(diǎn)，而德育建設(shè)是提高國家文化軟實力的重要途徑之一。學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生的德育學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，才是為國家輸出棟梁之才的重要方式。德育建設(shè)不容忽視，尤其是青少年的德育教育必須重視起來。初中的青少年成長發(fā)育階段，正值青春期的孩子們的三觀還未形成，初中的德育工作者必須加強(qiáng)對德育工作的重視，找出目前德育工作中存在的問題，并積極探尋提高德育教學(xué)質(zhì)量的方式方法。一、德育方法及其重要性德育教育一
學(xué)習(xí)與科普 2019年32期2019-09-10
- 高校體育教學(xué)中的德育滲透
;德育時機(jī);德育方法在教育改革發(fā)展的今天，國家大力號召實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。這就要求，在體育教學(xué)活動開展中，教師不僅要借助體育訓(xùn)練幫助學(xué)生提升身體素質(zhì)，還要以多樣的方式幫助其建立良好的道德品質(zhì)。在育人理念的指導(dǎo)下，我一般采取以下方式將體育與德育融合起來。一、挖掘德育滲透的內(nèi)容德育滲透內(nèi)容是教師在體育教學(xué)中實現(xiàn)德育滲透的依據(jù)。在當(dāng)前的高校體育教學(xué)活動開展中，大部分教師之所以難以將德育滲透其中，是因為其沒有挖掘到有價值的德育資源，單純地將知識、技能訓(xùn)練作為教學(xué)重
大眾科學(xué)·下旬 2019年4期2019-09-10
- 挖掘德育因素 滲透品德教育
；立足課堂；德育方法教書育人是每一位教師要完成的基本任務(wù)，教師不僅要教會學(xué)生掌握本學(xué)科的知識，還要教育學(xué)生如何做事做人，這也是素質(zhì)教育對教師的基本要求。因此，教師要教書育人，就必須結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)，努力挖掘教材中的德育因素，在知識的傳授過程中將德育教育潛移默化地融入進(jìn)去。而英語學(xué)科是一門具有較強(qiáng)思想性的語言學(xué)科，所以英語教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行德育教育起著很大的作用和意義。下面就筆者從事初中英語教學(xué)十多年以來，談?wù)劽鞒龅囊韵聨追N德育滲透的方法。一、創(chuàng)造和諧的師生關(guān)系
廣東教學(xué)報·教育綜合 2019年28期2019-09-10
- 網(wǎng)絡(luò)形勢下小學(xué)德育新方法研究
境下創(chuàng)新小學(xué)德育方法。為此，本文闡述了網(wǎng)絡(luò)形勢對小學(xué)德育教育的影響及其存在的問題，提出了德育的新方法。【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò);小學(xué);德育方法當(dāng)前，我國已經(jīng)進(jìn)入全民網(wǎng)絡(luò)化的時代。而且，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)時代能夠滿足我們很多的需求，我們足不出戶就能了解到很多的新聞和事件。網(wǎng)絡(luò)中的游戲和社交軟件可以幫助人們解壓和進(jìn)行交際，但過度沉迷，將會耽誤正常的工作和生活。小學(xué)階段是學(xué)生性格和習(xí)慣的形成階段，小學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上接觸到很多的語言和行為，但是他們無法區(qū)分什么是
教育界·A 2019年3期2019-09-10
- 論職校生德育方法
詞：職校生;德育方法;人格魅力我看了很多優(yōu)秀的德育案例和班級管理的書籍，也參加了很多的班主任德育培訓(xùn)，很多優(yōu)秀的德育教育者在管理學(xué)生時，提到最多的是“愛心”，有些優(yōu)秀德育工作者甚至把德育工作發(fā)展到“六心說”，“愛心”、“耐心”、“恒心”、“細(xì)心”、“虛心”、“責(zé)任心”。剛參加工作的我，深深受到“六心說”和各個優(yōu)秀德育工作者的影響，并把“六心說”當(dāng)做的我?guī)О喙ぷ鞯闹改?，希望自己能夠和他們一樣做好學(xué)生管理工作。我把“六心說”應(yīng)用感到實際工作當(dāng)中第一、“愛心”。
下一代 2019年4期2019-09-10
- 德育潤無聲
班主任工作;德育方法在小學(xué)教學(xué)當(dāng)中開展德育教學(xué)是新課程改革大環(huán)境下教育發(fā)展的必然趨勢，它能有效的提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生建立良好的人生觀、價值觀、世界觀。而班主任作為班級的核心，是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的靈魂領(lǐng)導(dǎo)者，在開展工作的過程中，班主任應(yīng)當(dāng)拉近與學(xué)生之間的距離，和學(xué)生加強(qiáng)溝通，了解學(xué)生的內(nèi)心想法，引導(dǎo)學(xué)生朝著正確的方向發(fā)展，采用更符合學(xué)生實情且科學(xué)合理的辦法帶領(lǐng)學(xué)生加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)，提升自我修養(yǎng)，成為德才兼?zhèn)涞膰覂淙瞬?。一、?lián)系各科教師探討教學(xué)方法，
教育周報·教育論壇 2019年26期2019-09-10
- 淺談農(nóng)村小學(xué)校內(nèi)外有效德育活動的方法及成效
自我評價法等德育方法。通過這些方法的實施，學(xué)生的德育水平和整體素質(zhì)有了大副提升。關(guān)鍵詞：德育方法：榜樣示范法、活動陶冶法、自我評價法等。少年兒童是祖國的未來，民族的希望。加強(qiáng)對少年兒童的政治思想品德教育關(guān)系到國家的命運(yùn)和民族的前途。中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》指出：“加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)是一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)”。要求：“扎實推進(jìn)中小學(xué)思想道德教育”。江澤民同志也曾經(jīng)指出：“各級黨委和教育部門必須重視青少
學(xué)習(xí)與科普 2019年26期2019-09-10
- 讓德育成為小學(xué)教育的催化劑
;德育內(nèi)容;德育方法隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們在物質(zhì)生活水平不斷提高的情況下，其思想意識、行為方式等在朝著多元化的方向發(fā)展。尤其是小學(xué)生，其在接觸新鮮事物的過程中，在有限的自制力的約束下，受到了不良思想的侵害，出現(xiàn)了自私、傲慢、不尊重老人等情況。小學(xué)生是祖國發(fā)展的未來，其道德素養(yǎng)發(fā)展情況在一定程度上決定了其人生發(fā)展情況。對此，教師在教育教學(xué)活動開展中，除了要對知識教學(xué)給予重視之外，還要重視德育教育，采取多樣方式實現(xiàn)德育滲透，使學(xué)生在良好道德品質(zhì)的
讀天下 2019年25期2019-08-15
- 孔子德育視野下我國高校德育的反思
一系列有效的德育方法，對我國現(xiàn)行高校德育工作有重要啟示和借鑒意義。關(guān)鍵詞： 孔子 德育方法 高校德育孔子是我國古代著名的教育家和思想家，他一生“學(xué)而不厭，誨人不倦”，堪稱“好古敏學(xué)”的教師典范?？鬃拥慕逃碚撌且缘掠秊楹诵模岢龅脑S多德育原則和方法我們至今仍在沿用。本文以《論語》這一儒家經(jīng)典作為研究對象，主要闡述了孔子的“啟發(fā)誘導(dǎo)”、“因材施教”、“以身作則”和“躬行實踐”四種德育方法。以古為鏡，反思我國現(xiàn)行高校德育教育存在的問題和不足，為我國高校德育教
文教資料 2019年3期2019-04-11
- 新時期初中班主任德育管理策略創(chuàng)新探究
】德育管理 德育方法 德育渠道 德育內(nèi)容 德育實踐在教學(xué)中班主任是一個班級的領(lǐng)頭人，其班級管理能力對班級建設(shè)有著重要的影響。班級德育工作的有效開展不僅關(guān)系到班風(fēng)班貌建設(shè)，更關(guān)系到初中生的日常學(xué)習(xí)和生活。作為初中班主任，其教育管理對象是正處于身心發(fā)展不成熟階段的青少年學(xué)生，由于年齡較小，其思想和行為極易受外界不良風(fēng)氣的影響，由此走上彎路，染上不良作風(fēng)。因此，班主任必須要發(fā)揮好德育管理的作用，對學(xué)生的健康發(fā)展做出正確引導(dǎo)。這要求班主任要與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)和研究
中國校外教育(中旬) 2019年3期2019-04-08
- 淺談中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的德育功能和德育方法
中包含豐富的德育方法，“童蒙養(yǎng)正”“內(nèi)省改過”“效法榜樣”“勤儉養(yǎng)德”等德育方法對于今天的道德教育仍然很有價值。關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)文化；德育功能；德育方法中華民族歷經(jīng)數(shù)千年，孕育了具有鮮明民族特色，內(nèi)容極其豐富的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素來重視道德教育，關(guān)注個體身心修養(yǎng)，蘊(yùn)含豐富的道德教育的元素。這一特性使中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不僅在歷史上，而且在當(dāng)代生活和當(dāng)代教育中也具備了強(qiáng)大的德育教化功能。研究分析中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的德育功能，甄別其中的積極向上的德育元素，
考試周刊 2019年23期2019-03-18
- 漫談董仲舒的德育方法
一系列有效的德育方法。它有廣泛的想法和豐富的內(nèi)涵。對于今天的德育仍然具有重要的參考價值。關(guān)鍵詞： 董仲舒；德育方法；當(dāng)代價值西漢采取休養(yǎng)生息的國策，經(jīng)濟(jì)得以快速發(fā)展。但是，社會矛盾仍然很嚴(yán)重。董仲舒及時地提出以德治國的主張。其不僅重視德育理論的研究，還在實踐中總結(jié)提出了一系列具體的德育方法。對今天仍然具有重要的參考價值。一、循序漸進(jìn)法意味著德育應(yīng)該考慮受教育者的思想、知識和能力等多方面的基礎(chǔ)，適時適度地加以實施。董仲舒認(rèn)為，學(xué)習(xí)不能太博，亦不能太節(jié)。節(jié)則知
科學(xué)與財富 2019年2期2019-02-28
- 高中思想政治課教學(xué)的德育方法探究
何運(yùn)用和滲透德育方法進(jìn)行分析和探究?！娟P(guān)鍵詞】高中 思想政治課 教學(xué) 德育方法【中圖分類號】G633.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）30-0064-02一、實施“銜接法”，讓教材知識與學(xué)生價值培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合高中思想政治課程中很多的教材內(nèi)容本身就注重了德育功能的發(fā)揮。在課堂教學(xué)中教師應(yīng)當(dāng)以教材內(nèi)容為依據(jù)，并對其中所隱含的德育教育內(nèi)容進(jìn)行深入的挖掘，注重結(jié)合高中學(xué)生的思想價值和情感態(tài)度等，推動學(xué)生德育整體水平素養(yǎng)的持續(xù)性提升。比
課程教育研究 2018年30期2018-12-14
- 教書育人，潤物無聲
：小學(xué)語文；德育方法；教學(xué)情境；教材小學(xué)生正是天真活潑的年齡，所以在進(jìn)行小學(xué)語文教育時，我們不僅僅要讓學(xué)生掌握簡單的科學(xué)文化知識，同時還要針對學(xué)生這一年齡段的特點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)其天性，培養(yǎng)學(xué)生正確的情感態(tài)度與價值觀，將德育教學(xué)滲透到教學(xué)過程的每一方面。要做到這一點(diǎn)，教師有四個大的方向可以參考。一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，滲透德育在開展語文教學(xué)的過程中，有些教師會忽略創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的重要性。事實上，素質(zhì)教育觀下的語文教學(xué)已經(jīng)不再是傳統(tǒng)課堂環(huán)境中那種填鴨式的教學(xué)了。善于創(chuàng)設(shè)具體的
新課程·小學(xué) 2018年9期2018-12-03
- 試論學(xué)科教學(xué)滲透德育途徑和方法實踐研究
；德育途徑；德育方法在學(xué)校教育中，德育占據(jù)了極其重要的位置，它對學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀的養(yǎng)成，發(fā)揮著重要的教育功能。而實施德育，必然要通過一定的途徑和方法來展現(xiàn)，因此，作為教育工作者，我們首先要明白德育途徑是什么。德育途徑是教育工作者從事德育工作，開展德育活動時所需要的空間、場所、領(lǐng)域或載體，是實施德育的渠道。德育途徑與德育內(nèi)容存在不可分割的關(guān)系，在許多情況下，德育內(nèi)容都由德育途徑來實施，而且，同一德育內(nèi)容往往由不同或許多的德育途徑來實施，因此，我們
求知導(dǎo)刊 2018年23期2018-10-31
- 淺談中職班主任轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的德育工作
；轉(zhuǎn)化工作；德育方法引言隨著現(xiàn)代社會發(fā)展，對技能型人才的需求不斷增多，中職教育也越來越受到社會的重視，如何把中職學(xué)生打造成合格的技能型人才成為當(dāng)下熱議的話題。班主任在學(xué)生成長中扮演了非常重要的角色，培養(yǎng)學(xué)生具備正確的思想道德觀念，積極向上的健康心態(tài)。中職學(xué)校班主任需要了解學(xué)生，做好學(xué)生德育工作，需要對班主任工作有責(zé)任心，對學(xué)生有愛心，講究工作的方式方法，同時做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。1后進(jìn)生的主要表現(xiàn)缺乏思想品德的養(yǎng)成，沒有明確的人生目標(biāo)，沒有正確的人生觀和價值觀，
科學(xué)與財富 2018年24期2018-08-24
- 孔子的道德教育思想及其現(xiàn)實意義
、“改過”等德育方法，強(qiáng)調(diào)要“內(nèi)省”和“力行”等。本文旨在以《論語》為原始材料，通過對孔子道德教育形成的時代背景的研究，對孔子道德教育內(nèi)容和方法進(jìn)行分析評價，發(fā)現(xiàn)這些思想對于我國今天實施道德教育的現(xiàn)實意義?！娟P(guān)鍵詞】孔子的道德教育思想；德育思想內(nèi)容；德育方法；現(xiàn)實意義孔子是我國春秋時期最淵博的學(xué)問家、政治活動家和我國古代最偉大的教育家。社會存在決定社會意識，要分析孔子的德育思想首先必須分析一下孔子所處的時代背景。一、孔子的道德教育思想形成的時代背景孔子所處
文理導(dǎo)航 2018年7期2018-08-14
- 高職院校德育方法路徑探析
探析高職院校德育方法的路徑來為高職院校的工作者提供一些可借鑒的經(jīng)驗。關(guān)鍵詞：高職院校；德育方法；實現(xiàn)路徑1 引言立德樹人是教育的根本任務(wù)，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，建立德育長效機(jī)制，將德育工作建設(shè)的更有時代性、針對性、有效性是教育工作者始終探索的重要課題。高職院校應(yīng)挖掘各種有效渠道拓寬并整合對高職學(xué)生德育工作有效的方法，以社會主義核心價值體系和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為統(tǒng)領(lǐng)，逐步完善全課程思政體系、創(chuàng)新實踐模式、提升隊伍素質(zhì)、凸顯德育育人特色，進(jìn)一步打造德育網(wǎng)絡(luò)格局
世界家苑 2018年6期2018-07-23
- 傳統(tǒng)家訓(xùn)文化中的德育思想及其現(xiàn)代意蘊(yùn)
和環(huán)境濡染等德育方法。繼承傳統(tǒng)家訓(xùn)，挖掘其中的德育精華，對于當(dāng)前堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)、突出德育過程的日?；c生活化、增強(qiáng)德育方法的體驗性與實踐性具有極強(qiáng)的現(xiàn)實啟示價值。關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)家訓(xùn)；德育內(nèi)容；德育方法；現(xiàn)代意蘊(yùn)DOI：10.15938/j.cnki.iper.2018.01.029中圖分類號： G642文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1672-9749（2018）01-0135-04“無論時代如何變化，無論經(jīng)濟(jì)社會如何發(fā)展……家庭的生活依托都不可替代，家
思想政治教育研究 2018年1期2018-06-26
- 談校本德育課程的開展
；道德教育；德育方法品德課程具有開放性，無論是教學(xué)思想、教學(xué)空間、課程資源等，都不是孤立的知識體系、靜止不變的生活畫面。與其他課程相比，品德課最為需要開發(fā)和利用各種各樣的課程資源。因此，應(yīng)把學(xué)校少先隊活動與品德課程有機(jī)融合，有計劃、有目的地開展各類德育活動，拓寬品德課的外延，提升少先隊活動的知識性，讓學(xué)生在活動中實踐感悟，努力做到品德課與學(xué)校德育特色相結(jié)合，與德育主題活動相關(guān)聯(lián)，與班隊活動相配套，與課外活動相呼應(yīng)，在活動中實現(xiàn)全面育人的目標(biāo)。一、德育校本教
散文百家·下旬刊 2018年4期2018-06-09
- 談如何做好小學(xué)道德教育工作
學(xué)道德教育 德育方法 道德素質(zhì)在小學(xué)階段，學(xué)生的生理、心理、社會屬性都得到快速的發(fā)展。在這樣一個快速成長的階段，思想道德教育同樣非常重要。立德與樹人是緊密聯(lián)系在一起的，道德素質(zhì)的修養(yǎng)，甚至超過了對科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)。近年來，我們看到有很多的高科技犯罪現(xiàn)象。這些現(xiàn)象都說明，如果在學(xué)校教育及社會教育中，不重視道德素質(zhì)的培養(yǎng)。這些具有高級知識的人員很可能就成為對社會有害的分子，站在人民的對立面。因此，對學(xué)生進(jìn)行思想道德的教育要從小抓起，從小學(xué)階段開始就要重視此項
中國校外教育(中旬) 2018年1期2018-04-18
- 淺析小學(xué)德育工作開展的基本方法
】小學(xué)德育 德育方法 道德情境在素質(zhì)教育思想的指導(dǎo)下，學(xué)校不僅要培養(yǎng)學(xué)生的基本文化素質(zhì)，同時，更是肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要責(zé)任，尤其要對在校學(xué)生的思想道德素質(zhì)進(jìn)行系統(tǒng)化的教育和培養(yǎng)。多年以來，我國基礎(chǔ)教育教學(xué)中對學(xué)生的思想道德素質(zhì)培養(yǎng)工作從來沒有松懈過，在學(xué)校學(xué)習(xí)中，學(xué)生的世界觀、價值觀和人生觀等都能夠得到較為系統(tǒng)的熏陶，這對學(xué)生今后的發(fā)展是非常有利的。對小學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的熏陶和培養(yǎng)，可以通過專門的思想道德教育課程，也可以通過班主任工作來加以開展
中國校外教育(中旬) 2018年1期2018-04-18
- 朱熹德育方法及其現(xiàn)代啟示
起一套獨(dú)特的德育方法，對喚醒人們道德意識，重構(gòu)社會倫理道德做出重大貢獻(xiàn)。其方法主要包含德育與智育相結(jié)合、引導(dǎo)與防治相結(jié)合、致知與實踐相結(jié)合、階段性與整體性相結(jié)合。雖然朱熹的德育方法形成于宗法社會之中，但并未妨礙其內(nèi)在的客觀性和辯證性，對當(dāng)今學(xué)校的德育和素質(zhì)教育推進(jìn)有一定的借鑒意義。關(guān)鍵詞：朱熹；德育方法；現(xiàn)代啟示中圖分類號：G41 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2017）08-0227-02南宋時期，中國的政治格局呈現(xiàn)出一種“內(nèi)憂外患”的病
學(xué)理論·下 2017年8期2018-03-30
- 改進(jìn)和拓寬城鎮(zhèn)初中德育方法探究
建麗摘 要：德育方法的創(chuàng)新直接影響初中學(xué)校的德育水平提升，因此，很多初中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師均在德育方法的創(chuàng)新上積極探索與努力，希望能探索總結(jié)出更多有效的、具有創(chuàng)新性的德育方法，對初中生實施更為有效的德育，不斷提升初中生的整體思想品德水平。鑒于此，通過對我國初中德育工作的研究，結(jié)合實際工作中的經(jīng)驗總結(jié)，對促進(jìn)初中德育教學(xué)方法創(chuàng)新的有效措施進(jìn)行簡單的分析。關(guān)鍵詞：城鎮(zhèn)初中；德育方法；現(xiàn)代科技德育是中華民族提高國家軟實力和培養(yǎng)社會所需的具有綜合素質(zhì)的人才的重要途徑，
新課程·中旬 2017年12期2018-03-07
- 新時期下高中德育教育的原則與方法
；德育原則；德育方法當(dāng)下，我們處于一個全球化與多元化的時代。改革開放使我們的經(jīng)濟(jì)、制度及思想觀念與世界接軌，并因此引起社會觀念及行為習(xí)慣的大規(guī)模改變；經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展引起思想觀念的改革，價值標(biāo)準(zhǔn)及利益準(zhǔn)則正在沖擊中國傳統(tǒng)的仁義道德思想；計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展使網(wǎng)絡(luò)成為新的信息傳播與技術(shù)交流的平臺，在為人們認(rèn)識世界、了解世界帶來方便的同時，也致使各種不健康的、乃至反動的思想能夠在網(wǎng)絡(luò)中肆意的傳播。在這個大時代背景下，使思想尚未成熟的高中生容易受到各種不正確觀念的影響，
新一代 2017年20期2018-01-31
- 淺談中學(xué)生德育教育
；學(xué)校教育；德育方法一、德育教育，“現(xiàn)狀嚴(yán)峻”1.厭學(xué)隊伍日漸擴(kuò)大據(jù)對部分學(xué)生抽查，近20%學(xué)生不愛學(xué)習(xí)、不想學(xué)習(xí)，他們大部分抱有讀書沒用的想法，認(rèn)為只要有錢便可暢行天下，他們整日無精打采或上課睡覺，周末整日泡在網(wǎng)吧，有的甚至猝死在網(wǎng)吧，對老師布置的作業(yè)置之不理，甚至有學(xué)生逃課曠課長達(dá)數(shù)周。2.日常行為極不規(guī)范在校園經(jīng)常聽到學(xué)生胡侃，什么社會上的“行話”、俗語如行云流水脫口而出，臟話臭話隨口流露，這部分人也不排除女生。長發(fā)、染發(fā)、穿耳者為數(shù)不少，以至常聽到
速讀·下旬 2018年1期2018-01-26
- 打造生機(jī)盎然的“活德育”
校校長，要在德育方法的實效上做文章，在德育渠道的拓展上鋪路子，在德育評價的多元上下工夫，通過活動為載體，以此打造生機(jī)盎然的活德育。關(guān)鍵詞：德育方法；德育渠道；德育評價曾有專家指出：“德育不應(yīng)該是堅硬的、棱角分明的……而應(yīng)該是柔軟的、溫潤的、靈活的?！钡拇_，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》可能是“堅硬”的，但德育方法可以是“柔軟”的，可以是春風(fēng)化雨的，可以是自然而然的。竊以為，通過活動為載體，極力拓展德育渠道的路子，以多元評價為框架，或許能夠打造生機(jī)盎
考試周刊 2017年49期2017-12-27
- 課程改革背景下關(guān)于初中德育工作的思辨
限性，試圖從德育方法的思辨角度，為教師德育工作更優(yōu)化實施提供理論支撐。關(guān)鍵詞：德育目標(biāo)；德育內(nèi)容；德育方法在新型課程改革的現(xiàn)代教育背景下，四川各個初級、高級中學(xué)都集中開展了德育創(chuàng)新活動的各種探索。德育創(chuàng)新已經(jīng)成了德育工作的重中之重，但是就如何在德育工作方法上進(jìn)行創(chuàng)新，這一領(lǐng)域還有待深入探索。德育創(chuàng)新一定得建立在理論完善的情況之下。在探索構(gòu)建社會主義國家特色德育的道路上，回歸本源，深刻分析當(dāng)代社會、學(xué)校、學(xué)生的本土特點(diǎn)，才是德育工作開展起來的立足點(diǎn)。一、 以
考試周刊 2017年21期2017-12-08