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2021年8期
啟迪與智慧·下旬刊
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卷首
提升小學語文高段教育質(zhì)量，共促小初銜接課程建設
前沿視角
幼兒閱讀——讓成長進入良性循環(huán)
信息技術與小學英語教學的深度融合
關于多媒體在小學數(shù)學教學中運用的思考
互聯(lián)網(wǎng)視角下初中英語如何進行多媒體教學
整合力量，創(chuàng)新思路，提高校園法制教育的實效性
幼兒教學中游戲教育策略研究
基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)下的小學語文微課課程開發(fā)研究
小學數(shù)學教學中提高學生思維能力的幾點做法
淺談學生個體文化建設中出現(xiàn)的問題及解決策略
教育科學
新課程背景下構(gòu)建高中語文高效課堂的研究
互聯(lián)網(wǎng)+背景下的小學語文高效課堂構(gòu)建研究
寓科學于生活 寓教學于生活
小學英語教育中合作學習教學模式的運用分析
新課程背景下高中生物校本課程開發(fā)的問題探索
新形勢下如何開展好初中道德與法治教學
初中音樂教學中如何培養(yǎng)學生的審美情趣
低年級語文教學中學生閱讀能力的提升
優(yōu)化新課導入技巧提升初中信息技術教學成效
關于小學低年級學生數(shù)學問題意識的幾點思考
基礎教育
淺談小學數(shù)學應用題教學策略
基于學習遷移下的小學數(shù)學思維訓練策略
創(chuàng)新教學方法，拓寬寫作思路
數(shù)學思維與小學數(shù)學教學探究
小學語文閱讀教學中開展隨文練筆
農(nóng)村幼兒園區(qū)域活動中幼兒閱讀興趣的培養(yǎng)
小學班主任工作從細微處做起
關愛留守兒童 做好班級管理
幼兒園多媒體教學的應用
淺議國學經(jīng)典走進小學語文課堂的作用
初中語文現(xiàn)代文閱讀教學中句子賞析方法淺談
教學研究
互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下小學英語課堂優(yōu)化策略研究
談初中化學逆向教學設計對學生逆向思維的培養(yǎng)
關于高中信息技術創(chuàng)新教育模式的思考
把握信息反饋，優(yōu)化教學過程
利用日記，教學生學會思考
新課程背景下初中數(shù)學情境創(chuàng)設策略探究
初中英語詞匯教學研究
關于思政教育與語文教學的整合探究
信息技術輔助初中物理課堂教學的實踐研究
翻轉(zhuǎn)課堂在小學英語教學中的應用與反思
統(tǒng)編版小學語文“口語交際”教學策略研究
智慧課堂
教育游戲在小學語文課堂教學中的應用探討
淺談動畫片在幼兒園語言教育中運用的研究
結(jié)合化歸思想，激活數(shù)學課堂
數(shù)形結(jié)合提升小學數(shù)學教學趣味性
高中英語作文階梯教學幾點看法
生活化教學在初中化學中的實踐與探究
小學語文略讀課文預習策略
巧用思維導圖助力小學英語教學
高中思想政治實行生活化教學的模式探討
思維導圖在初中道德與法治教學中的應用探討
高中英語教學中對課堂互動教學模式的巧妙應用
開展小組合作學習，促進英語口語交際
支架式教學在高中英語閱讀教學中的運用
教育理論
提升初中道德與法治課堂親和力之我見
初中英語學科教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
初中語文教學中學生表達能力的提升策略探索
關于小學數(shù)學教育方式方法的探索
高中政治教學滲透立德樹人理念的實踐思考
例談如何提高小學勞技課堂教學的有效性
整合微課應用策略，創(chuàng)新數(shù)學課堂教學
如何在小學班主任管理中應用以人為本理念
小學數(shù)學教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
學科長廊
時事政治素材在高中政治教學中的實踐與運用
小學階段學生計算思維成長的規(guī)律試探
關于新課程理念下初中生物教學的探究
微習慣，學好數(shù)學的起點
高中數(shù)學拓展性教學的實踐探析
與傳統(tǒng)文化相融合——初中物理教學創(chuàng)新之路
語篇分析閱讀模式對不同程度高中生英語閱讀的影響分析
從心理視角探討作文教學改革的策略
生本理念下的初中英語高效課堂構(gòu)建研究
初中歷史教學中“史料”的巧妙運用分析
基于合作學習的小學數(shù)學微課教學探究
教研天地
提升高中英語閱讀理解能力的創(chuàng)新策略研究
構(gòu)建高中數(shù)學高效課堂的幾點體會
初中英語深度閱讀教學的現(xiàn)狀與實施途徑研究
課堂教學中的嚴與慈
小學道德與法治“問學課堂”范式的建構(gòu)
例談小學語文架構(gòu)非連續(xù)性文本的閱讀視角
探討閱讀教學對小學語文教學的點睛作用
理性思辨·提升素養(yǎng)
小學數(shù)學對話式教學的開展實踐分析
巧設情境創(chuàng)設高中地理高效課堂
學術論壇
淺析提高初中語文寫作教學質(zhì)量的幾點思考
初中物理教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)思考
基于核心素養(yǎng)的小學信息技術教學研究
課外閱讀在初中語文作文教學中的應用探析
構(gòu)建開放式小學數(shù)學課堂的實踐探究
新課改背景下高中英語教學中的問題與對策
淺談游戲在幼兒園學前教育中的應用
淺談德育在小學語文教學中的滲透
初中音樂學科教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
綜合教育
語文教學中指導學生自讀的策略研究
探究體育游戲在初中體育教學中的應用現(xiàn)狀及前景
提高幼兒園舞蹈教學對策分析
同質(zhì)分組：提高小學籃球教學質(zhì)量的有效策略
生活化視野下的小學美術有效教學策略
思維力在歌唱教學中的培養(yǎng)
互聯(lián)網(wǎng)時代學校德育模式創(chuàng)新與實踐研究
以《烏鴉面包店》為例淺析美繪主題中的合作創(chuàng)作策略
關于參考網(wǎng)
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