2023年1期
刊物介紹
《新課程教學(xué)（電子版）》于2013年5月創(chuàng)刊，聘請(qǐng)巢宗祺、廖伯琴等26位知名專家作為期刊編委，何成剛等5人為期刊特約編委。《新課程教學(xué)（電子版）》自創(chuàng)刊以來(lái)一直致力于為中國(guó)基礎(chǔ)教育的新課程改革貢獻(xiàn)自己的力量，為廣大教育工作者提供交流互動(dòng)的平臺(tái)。
新課程教學(xué)(電子版)
核心素養(yǎng)
跨學(xué)科教學(xué)專題
- 素養(yǎng)導(dǎo)向下對(duì)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的思考
- 初中語(yǔ)文跨學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)群的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
——以“我身邊的植物”項(xiàng)目學(xué)習(xí)為例 - “漫”“蔓”求索 生成教育新樣態(tài)
——史家革新里小學(xué)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的探索與實(shí)踐 - 以跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)推動(dòng)學(xué)科核心素養(yǎng)落地
——北京市廣渠門(mén)中學(xué)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的實(shí)踐與思考 - 以數(shù)學(xué)為紐帶，架起學(xué)科間互通的橋梁
——小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)案例
課程與教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文單元整體教學(xué)構(gòu)想和實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“以大問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)探究
- 基于新課程的高中物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新教學(xué)和評(píng)價(jià)
- 高中生物學(xué)教學(xué)具象化實(shí)物模型構(gòu)建運(yùn)用分析
- 新課標(biāo)視角下中學(xué)美術(shù)大單元教學(xué)方法探討
- 初中英語(yǔ)單元整體教學(xué)的有效路徑
- “四步教學(xué)法”在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中地理課堂教學(xué)減負(fù)提效方法
- 思維導(dǎo)圖下小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)研究
- 大單元視域下小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 混合式教學(xué)模式在高中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 情境體驗(yàn)式教學(xué)模式在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改背景下優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性
- 小學(xué)道德與法治單元大概念教學(xué)實(shí)踐研究
- 童話教學(xué)要有“童話味”
——小學(xué)語(yǔ)文童話教學(xué)研究
教育信息化
教學(xué)管理
學(xué)前教育
職業(yè)教育
高等教育
重溫經(jīng)典
卷首語(yǔ)
京師微課
教學(xué)實(shí)踐
- 談高中思想政治學(xué)科中的待優(yōu)生輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化
- 如何提高智障學(xué)生“說(shuō)”的能力
- 縣域內(nèi)重度殘障兒童“送教上門(mén)”工作實(shí)踐探究
——以武山縣為例 - “魚(yú)”與“熊掌”，如何兼得
——薄弱地區(qū)高三歷史一輪復(fù)習(xí)講授課堂策略研究 - 與法“童”行，法護(hù)成長(zhǎng)
——《道德與法治》六年級(jí)上冊(cè)的教學(xué)實(shí)踐與思考 - “雙減”政策下農(nóng)村非寄宿制學(xué)校課后服務(wù)評(píng)價(jià)
- 單招數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)建構(gòu)復(fù)習(xí)知識(shí)體系研究
——以集合、不等式、函數(shù)為例 - 繪本教學(xué)提升大班幼兒自主閱讀能力實(shí)踐探究
- “雙減”提質(zhì)增效目標(biāo)下初中物理診斷性作業(yè)實(shí)踐
- “雙減”背景下高中語(yǔ)文群文閱讀的創(chuàng)新發(fā)展分析
- 合作學(xué)習(xí)在初中物理課堂教學(xué)中應(yīng)用
- 落實(shí)“雙減”，語(yǔ)文要素下優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 生本教育理念下初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)有效方法
教學(xué)瑣談
- 基于部編人教版的初中語(yǔ)文課外閱讀教學(xué)策略
- 鄉(xiāng)土資源融入語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的開(kāi)發(fā)途徑探究
- 在初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中滲透轉(zhuǎn)化思想探索
- 文化回應(yīng)下高中英語(yǔ)課堂中國(guó)文化融入探究
- 基于課程思政高中函數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 勞動(dòng)教育在小學(xué)體育課中的應(yīng)用
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐能力的方法探索
- 初中生物學(xué)教學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施的有效方法
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)五育融合方法探索
- 新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)探究能力的培養(yǎng)對(duì)策
- 巧設(shè)數(shù)學(xué)生活情境 探尋數(shù)學(xué)深度本色
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力探索
- 小學(xué)教育游戲教學(xué)對(duì)學(xué)生興趣的影響
- 小學(xué)生繪畫(huà)想象力的培養(yǎng)分析
- 關(guān)于初中語(yǔ)文課堂教學(xué)的創(chuàng)新路徑探索
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)