2011年10期
刊物介紹
《中國校外教育》由中華全國婦女聯(lián)合會主管、中國兒童中心主辦,創(chuàng)刊于 1992 年,目前為雙月刊,具有國際、國內(nèi)雙刊號(國內(nèi)統(tǒng)一刊號:CN11-3173/G4;國際標(biāo)準(zhǔn)刊號: ISSN 1004-8502),被中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、超星期刊等網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫全文收錄。在 2020 年推出的《中國學(xué)術(shù)期刊評價研究報告》(第 6 版)中,被評為“RCCSE 中國準(zhǔn)核心學(xué)術(shù) 期刊”。br 本刊是我國唯一一本以校外教育為主題的學(xué)術(shù)期刊,關(guān)注校外教育和兒童發(fā)展熱點問題, 堅持教育理論與實踐相結(jié)合,報道學(xué)術(shù)研究動態(tài),傳播教育新思想新理念,總結(jié)推廣校外教 育教學(xué)和場館建設(shè)管理經(jīng)驗,探索家庭學(xué)校社會協(xié)同育人的新途徑新方法,為校外教育及相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者、校外教育指導(dǎo)者、管理者、工作者(涵蓋青少年宮、兒童中心、青少年活動中心、藝術(shù)館、科技館、博物館、圖書館、美術(shù)館、學(xué)生活動管理中心、綜合實踐基地/營地等機構(gòu)一線教師和管理人員)提供學(xué)術(shù)服務(wù)。2021 年,本刊將繼續(xù)秉持“有質(zhì)量、有品位、有特色”的辦刊理念,堅持“專業(yè)引領(lǐng)、服務(wù)實踐”的辦刊方針,致力于打造具有廣泛影響力的校外教育學(xué)術(shù)研究與實踐創(chuàng)造相結(jié)合的期刊品牌,為廣大讀者奉獻更多優(yōu)秀文章,為推動校外教育和兒童事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻學(xué)術(shù)智慧。
中國校外教育
教研探索
- 普通高校學(xué)生團隊行為能力內(nèi)涵探析
- 高校學(xué)生思想發(fā)展新趨勢下的思政教育探討
- 高校學(xué)生突發(fā)事件縮減力的提升路徑探析
- 來華留學(xué)生管理模式淺議
- 大學(xué)生到研究型人才過渡性培養(yǎng)探析
- 淺談教育經(jīng)濟主義思潮在中國的發(fā)展及評價
- 談高校后勤管理中存在的問題與對策
- 加強高校生活區(qū)思想政治工作的思考
- 淺談大學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)成績對學(xué)習(xí)積極性的影響
- 試論針對當(dāng)前大學(xué)生心理健康問題如何開展心理素質(zhì)教育
- 國內(nèi)外基礎(chǔ)研究強度的調(diào)查研究
- 社會主義核心價值體系建設(shè)與關(guān)心下一代工作
- 加強馬克思主義理論碩士研究生科研能力培養(yǎng)的思考
- 詩性觀照下的師生關(guān)系解讀
- 羅曼蒂克的重塑與英雄的傳奇
——走近吳蓀甫 - 小學(xué)教育師范生專業(yè)知能的調(diào)查研究
- 大學(xué)外語課堂教師話語策略探究
- 儀式中的觀察學(xué)習(xí):教育主體的行為產(chǎn)生
- 淺析新時期高等師范院校教學(xué)秘書工作
- 試論“大聲為孩子讀書”與“講故事”“孩子看書”的不同
- 深化學(xué)科教學(xué)論改革,促進學(xué)生個性化發(fā)展
- 淺談馬爾基娜與趙盼兒的形象對比
- 淺論大學(xué)生個體意識覺醒時代如何做好班導(dǎo)師工作
- 對高校專業(yè)化行政管理體系建設(shè)的若干思考
- 淺談康拉德《黑暗之心》的權(quán)勢關(guān)系
——人控制物 - 試論公安成人教育規(guī)律對公安成人教育改革的啟示
- Curriculum Analysis
- 字詞聯(lián)想實驗淺析
- Eco-Design in Current Estonian Education
- 淺談護理工作中對患者隱私權(quán)保護存在的問題及對策
- 淺談養(yǎng)花與育人
教師成長
教學(xué)方法
- 構(gòu)建多媒體教學(xué)下的“主導(dǎo)—主體”英語口語教學(xué)模式
- 試論軍事理論課在高校思想政治教育中的作用
- 淺談多媒體應(yīng)用于高校教學(xué)的利與弊
- 杜郎口教學(xué)實踐解析
- 詞匯銜接與語篇分析
- 淺談如何運用元認知策略提高大學(xué)生雙語課程的學(xué)習(xí)效率
- 淺議綜合英語課堂中的快樂教學(xué)法
- 淺談如何加強文秘實訓(xùn)實踐教學(xué)體系建設(shè)
- 提高高校公共選修課教學(xué)質(zhì)量的思路
- 網(wǎng)絡(luò)平臺下大學(xué)英語教學(xué)中和諧師生關(guān)系的構(gòu)建
- 淺議基于中日商務(wù)需求的商務(wù)日語教學(xué)改革
- 淺談高中美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- “生物醫(yī)學(xué)工程概論”課程雙語教學(xué)探索
學(xué)科教育
- 非英語專業(yè)高年級應(yīng)用英語教學(xué)現(xiàn)狀及其對策
- 高校思想政治理論教學(xué)生態(tài)化建設(shè)的思考
- 解讀微生物生長曲線在食品儲存中的應(yīng)用
- 多元智能理論視閾下高職電子專業(yè)英語教學(xué)探索
- 高職學(xué)生如何走出英語學(xué)習(xí)誤區(qū)
- 獨立學(xué)院會計學(xué)專業(yè)《高級會計學(xué)》的教學(xué)現(xiàn)狀及存在問題研究
- 大學(xué)英語寫作“生態(tài)化教學(xué)”
- 平面設(shè)計中漢字造型的特點及運用
- 淺談閱讀教學(xué)在高職英語教育中的作用
- 淺談情景模擬教學(xué)法在《管理學(xué)基礎(chǔ)》中的應(yīng)用
- 對在大學(xué)英語教學(xué)中進行美育的思考
- 高職石油產(chǎn)品分析課程考核方式探討
- 國際貿(mào)易實務(wù)課程名稱及教學(xué)改革的探討
- 采礦工程專業(yè)設(shè)置專業(yè)導(dǎo)論課程的思考
- 跨文化交際視角下大學(xué)英語聽力教學(xué)研究
- 探析提升應(yīng)用電子教學(xué)質(zhì)量的有效途徑
- 淺論多媒體在物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用
職教幼教
- 中國職業(yè)教育信息化現(xiàn)狀與對策研究
- 高職院校辦學(xué)理念和校園文化定位分析
- 計算機類高職生頂崗實習(xí)教學(xué)管理體系探究
- 以區(qū)域性職教集團為平臺實現(xiàn)中高職有機銜接
- 高職航空服務(wù)專業(yè)職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)定位及構(gòu)建體系研究
- 高職院校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃培養(yǎng)與實施方案研究
- 高職高專院校學(xué)生自主管理體系的構(gòu)建
- 高職學(xué)校思想政治課程中學(xué)生的誠信教育研究
- 淺論高職教育中現(xiàn)代漢語教學(xué)的創(chuàng)新
——如何實現(xiàn)現(xiàn)代漢語教學(xué)的實用性目的 - 論藝術(shù)設(shè)計專業(yè)在高職教育中的改革與發(fā)展
- 關(guān)于吊頂木工操作實踐部分互動教學(xué)的探討
- 挖掘?qū)W生興趣學(xué)習(xí)源泉,提高中職化學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 論創(chuàng)設(shè)幼兒戲劇表演與指導(dǎo)課程的重大意義
- 淺談影響男幼師職業(yè)穩(wěn)定性的心理因素及教育對策
- ASQ 活動中提升兒童社會技能研究