2018年21期
刊物介紹
《中國校外教育》由中華全國婦女聯(lián)合會主管、中國兒童中心主辦,創(chuàng)刊于 1992 年,目前為雙月刊,具有國際、國內(nèi)雙刊號(國內(nèi)統(tǒng)一刊號:CN11-3173/G4;國際標(biāo)準(zhǔn)刊號: ISSN 1004-8502),被中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、超星期刊等網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫全文收錄。在 2020 年推出的《中國學(xué)術(shù)期刊評價研究報告》(第 6 版)中,被評為“RCCSE 中國準(zhǔn)核心學(xué)術(shù) 期刊”。br 本刊是我國唯一一本以校外教育為主題的學(xué)術(shù)期刊,關(guān)注校外教育和兒童發(fā)展熱點問題, 堅持教育理論與實踐相結(jié)合,報道學(xué)術(shù)研究動態(tài),傳播教育新思想新理念,總結(jié)推廣校外教 育教學(xué)和場館建設(shè)管理經(jīng)驗,探索家庭學(xué)校社會協(xié)同育人的新途徑新方法,為校外教育及相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者、校外教育指導(dǎo)者、管理者、工作者(涵蓋青少年宮、兒童中心、青少年活動中心、藝術(shù)館、科技館、博物館、圖書館、美術(shù)館、學(xué)生活動管理中心、綜合實踐基地/營地等機構(gòu)一線教師和管理人員)提供學(xué)術(shù)服務(wù)。2021 年,本刊將繼續(xù)秉持“有質(zhì)量、有品位、有特色”的辦刊理念,堅持“專業(yè)引領(lǐng)、服務(wù)實踐”的辦刊方針,致力于打造具有廣泛影響力的校外教育學(xué)術(shù)研究與實踐創(chuàng)造相結(jié)合的期刊品牌,為廣大讀者奉獻更多優(yōu)秀文章,為推動校外教育和兒童事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻學(xué)術(shù)智慧。
中國校外教育
校外教育研究
藝術(shù)教育
教研視點
- 淺談中華傳統(tǒng)文化教育在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透
- 試論情感德育生活化
- 談中國傳統(tǒng)廉政文化對當(dāng)前高校反腐工作的啟示
- 探討小學(xué)科學(xué)教學(xué)中促進學(xué)生思維發(fā)展、提高科學(xué)素養(yǎng)的有效途徑
- 基于人本管理理念的小學(xué)教育管理模式分析
- 論多元文化背景下初中語文課堂中培養(yǎng)學(xué)生問題意識的重要性
- 新媒體時代下大學(xué)生思想政治教育模式的思考
- 淺談高中物理中的電路分析在日常生活中的應(yīng)用與實踐
- 論醫(yī)學(xué)生人文精神教育的重要性及相關(guān)策略
- 淺談民族地區(qū)如何推進教育信息化建設(shè)
- 在場綜攝法教學(xué)研究
——以《工程地質(zhì)分析原理》課程為例 - 學(xué)生對高中生物學(xué)習(xí)焦慮的影響因素及調(diào)節(jié)策略研究
- 臨床教學(xué)中醫(yī)學(xué)人文精神教育的缺失之分析
- 西班牙語專業(yè)人才就業(yè)現(xiàn)狀及其對西語教學(xué)的啟示
- 略談從生活中培養(yǎng)特殊兒童的勞動技能
- 試析“志愿服務(wù)”對高校學(xué)生素質(zhì)建設(shè)的推進作用
- 全球化視域下的俄語人才培養(yǎng)思路
- 淺析新時代優(yōu)化大學(xué)生思想政治教育的主要路徑
- 芻議美育在語文閱讀教學(xué)中的自然呈現(xiàn)
- 莊子人生哲學(xué)對當(dāng)代大學(xué)生思想人格的影響研究
- 拓展資源,開展特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練
教師經(jīng)驗談
教學(xué)研究
- 探討自主合作學(xué)習(xí)在高中心理活動課中的應(yīng)用
- “情感優(yōu)教”:學(xué)習(xí)困難生轉(zhuǎn)化個案研究
- 初中維漢雙語化學(xué)復(fù)習(xí)課有效教學(xué)模式研究
- 大數(shù)據(jù)背景下農(nóng)林院校統(tǒng)計學(xué)人才培養(yǎng)特色研究
- 淺談高中電學(xué)在日常生活中的應(yīng)用
- 誠信品德 工匠精神
——地方技能型高水平大學(xué)校園文化建設(shè)路徑研究 - 微表情對大學(xué)生人際溝通的影響及應(yīng)用探討
- 小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 戲曲藝術(shù)高校研究生教育和培養(yǎng)探究
- 適合小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)研究
- 人際功能視角下的特朗普獲勝演說分析
——以情態(tài)系統(tǒng)為例 - 微故事在初中歷史教學(xué)中的運用
- 雙重壓迫下女性的自我迷失:托尼·莫里森《最藍(lán)的眼睛》的研究
- 高職院校圖書館人力資源管理現(xiàn)狀及創(chuàng)新研究
- 明朝監(jiān)察制度及對當(dāng)今啟示的研究
- 淺議小學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo)
- 初中二次函數(shù)教學(xué)新思路之研究
- 略論“數(shù)形結(jié)合”思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談臨床教學(xué)中教學(xué)模型建立的意義
- 試談心理輔導(dǎo)在深度輔導(dǎo)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中思維導(dǎo)圖的運用探討
- 合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中醫(yī)患溝通能力培育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主、互助教學(xué)模式探究
- 基于“卓工”認(rèn)證的電氣工程實驗教學(xué)改革研究
- 關(guān)于幼兒教學(xué)中游戲教育的應(yīng)用探究
- 耐鹽性、吸水性聚丙烯酸鹽樹脂的制備和研究
- 多元化教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 高中生物教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)方法的巧用
- 淺析社會實踐對于培養(yǎng)高校醫(yī)學(xué)生核心素養(yǎng)的作用
英語天地
- 談如何開展初中英語有效預(yù)習(xí)活動
- 農(nóng)村小學(xué)英語教師口語水平提高策略初探
- 將定向動機流理論應(yīng)用于民辦高校大學(xué)英語教學(xué)實踐的研究
- 微課對小學(xué)英語教學(xué)效果的促進研究
- 情境教學(xué)法在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- 虛擬現(xiàn)實技術(shù)全英文課程改革探索
- 談初中英語課堂提問的優(yōu)化策略
- 基于小學(xué)英語課堂提問策略的幾點思考
- 關(guān)于大學(xué)生課外使用英語教育類APP學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀研究
——以齊齊哈爾大學(xué)為例 - 淺析小學(xué)英語教學(xué)中促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)的方法
- “雨課堂”在大學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
課程探索
- 談低年級學(xué)生數(shù)學(xué)小組合作技能的培養(yǎng)策略
- 新課改背景下小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)思考
- 關(guān)于初中物理教學(xué)中學(xué)生有效性學(xué)習(xí)的探討
- 小學(xué)低年級閱讀教學(xué)的思考
- 試論如何讓作文成為學(xué)生展示多彩生活的平臺
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的實踐體會
- 論如何在高中化學(xué)實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
- 談小學(xué)高年級數(shù)學(xué)分層教學(xué)的實現(xiàn)
- 淺議如何讓傳統(tǒng)文化回歸語文課堂
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的情感
- 淺談如何提高師范學(xué)校計算機教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)科學(xué)實驗課教學(xué)策略探微
- 嶺南優(yōu)秀文化融入廣東高職院校思政課教學(xué)的重要性
——以廣州華立科技職業(yè)學(xué)院為例 - 談寫字教學(xué)新策略
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中對學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 談初中歷史教學(xué)中的討論式教學(xué)法
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生進行有效閱讀
- 美容專業(yè)“雙元制”人才培養(yǎng)模式的探索與實踐
- 教學(xué)評價視角下探析中學(xué)地理教學(xué)的實效性
- 淺析初中物理教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo)
- 談初中數(shù)學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的開展策略
- 淺談小學(xué)語文詩詞閱讀教學(xué)策略
- 談高中生物教學(xué)中多媒體課件的優(yōu)化運用
- 淺議小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透游戲教學(xué)
- 新課程理念下的個性化閱讀
- 試析小學(xué)語文教學(xué)中如何有效地滲透情感教育
- 新課標(biāo)下高中語文教學(xué)中的情感教育
- 新課程改革背景下高中英語閱讀教學(xué)策略探微
- 基于核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)語文寫作教學(xué)
- 淺談如何利用課外閱讀提升小學(xué)語文作文教學(xué)的有效性
- 淺析小學(xué)品德生活化教學(xué)
- 淺談新課程下高中化學(xué)核心概念教學(xué)的有效設(shè)計
- 高?!渡虅?wù)口譯》課程教學(xué)改革思考
- 語文課程的新理念與閱讀教學(xué)的新策略
- 高中化學(xué)生活化教學(xué)方式的幾點思考