2019年21期
刊物介紹
《中國校外教育》由中華全國婦女聯(lián)合會主管、中國兒童中心主辦,創(chuàng)刊于 1992 年,目前為雙月刊,具有國際、國內(nèi)雙刊號(國內(nèi)統(tǒng)一刊號:CN11-3173/G4;國際標(biāo)準(zhǔn)刊號: ISSN 1004-8502),被中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、超星期刊等網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫全文收錄。在 2020 年推出的《中國學(xué)術(shù)期刊評價研究報告》(第 6 版)中,被評為“RCCSE 中國準(zhǔn)核心學(xué)術(shù) 期刊”。br 本刊是我國唯一一本以校外教育為主題的學(xué)術(shù)期刊,關(guān)注校外教育和兒童發(fā)展熱點問題, 堅持教育理論與實踐相結(jié)合,報道學(xué)術(shù)研究動態(tài),傳播教育新思想新理念,總結(jié)推廣校外教 育教學(xué)和場館建設(shè)管理經(jīng)驗,探索家庭學(xué)校社會協(xié)同育人的新途徑新方法,為校外教育及相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者、校外教育指導(dǎo)者、管理者、工作者(涵蓋青少年宮、兒童中心、青少年活動中心、藝術(shù)館、科技館、博物館、圖書館、美術(shù)館、學(xué)生活動管理中心、綜合實踐基地/營地等機(jī)構(gòu)一線教師和管理人員)提供學(xué)術(shù)服務(wù)。2021 年,本刊將繼續(xù)秉持“有質(zhì)量、有品位、有特色”的辦刊理念,堅持“專業(yè)引領(lǐng)、服務(wù)實踐”的辦刊方針,致力于打造具有廣泛影響力的校外教育學(xué)術(shù)研究與實踐創(chuàng)造相結(jié)合的期刊品牌,為廣大讀者奉獻(xiàn)更多優(yōu)秀文章,為推動校外教育和兒童事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)學(xué)術(shù)智慧。
中國校外教育
校外教育研究
藝術(shù)教育
教研視點
教師經(jīng)驗談
- 也談班主任與學(xué)生的和諧相處
- 探討如何培養(yǎng)“后進(jìn)生”的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)高年級作文教學(xué)的困境與出路分析
- 談“爆炸式”教育方法對“后進(jìn)生”的正向引導(dǎo)作用
- 淺談數(shù)學(xué)課堂要給學(xué)生留下足夠的思考空間和時間
- 論我?,F(xiàn)代學(xué)徒制工作成效
- 淺談?wù)Z文教師的情感互動教學(xué)
- 芻議班主任如何有效開展教育教學(xué)工作
- 立德樹人貴在眼中有人、平等待人
——基于兩個教學(xué)案例的思考 - 統(tǒng)編教材背景下“和大人一起讀”策略例談
- 淺談教師的修養(yǎng)與教育教學(xué)效果
- 淺析培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣要從細(xì)微處著手
- 當(dāng)成長期遇上“斷乳期”,愛的小船來護(hù)航
——輔導(dǎo)員工作案例分析 - 淺談離異家庭學(xué)生的心理健康問題及解決策略
- 論三個渠道打造“和大人一起讀”新時空
- 應(yīng)用型本科高校輔導(dǎo)員職業(yè)化與專業(yè)化發(fā)展的探索
- 談如何做一名有“愛”的班主任
- 淺析快樂高效源自于放權(quán)的藝術(shù)
——以三年級上冊數(shù)學(xué)《時分秒》為例
教學(xué)研究
- 新課改下初中生物實驗教學(xué)策略探究
- 淺析藥品名稱翻譯中的多維適應(yīng)與選擇
- 論小學(xué)語文如何與高考語文改革接軌
- 應(yīng)用“漣漪效應(yīng)”創(chuàng)新高校實驗室管理工作的路徑探析
- 新課標(biāo)下小學(xué)語文寫字教學(xué)研究
- 淺談交互式電子白板在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 微課視角下的物理實驗混合式教學(xué)模式研究
- 基于語文核心素養(yǎng)的群文閱讀和整本書閱讀
——從《試膽量》到《窗邊的小豆豆》 - 談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的有效性
- 項目教學(xué)法在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程中的運(yùn)用分析
- 專題教學(xué)法在“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課中的運(yùn)用研究
- 淺談新課程教育理念下的高中語文教學(xué)
- 基于數(shù)學(xué)建模的高職數(shù)學(xué)教學(xué)改革創(chuàng)新研究
- 談小學(xué)課外閱讀與作文教學(xué)
- 獨立學(xué)院土木工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究與實踐
——以張家界學(xué)院為例 - 試從語義場角度分析現(xiàn)代漢語親屬詞
- 中小學(xué)人工智能與編程教育的教學(xué)內(nèi)容設(shè)置研究
- 同伴互助學(xué)習(xí)(PAL)在神經(jīng)內(nèi)科技能教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效指導(dǎo)分析
- 簡析培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維在高中數(shù)學(xué)中的必要性
- 小學(xué)語文作文生活化研究
- 醫(yī)學(xué)生的自我效能感與生活滿意度研究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 泰國拉瑪五世改革與洋務(wù)運(yùn)動中的外語戰(zhàn)略
- 分析小學(xué)高年級學(xué)生數(shù)學(xué)審題習(xí)慣的培養(yǎng)
英語天地
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中多媒體課件的運(yùn)用
- 淺談提升小學(xué)生英語口語表達(dá)能力的對策
- 淺談基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)英語教學(xué)中審辯思維的培養(yǎng)
- 職業(yè)英語技能大賽對英語教師能力提升及教法優(yōu)化初探
——以我校護(hù)理專業(yè)為例 - 高中英語教學(xué)探究
- 智能時代在線英語教育的數(shù)字化教學(xué)流程結(jié)構(gòu)
- 情景教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 英語學(xué)習(xí)焦慮的成因及其應(yīng)對策略研究
- 淺談如何在英語童謠教學(xué)活動中培養(yǎng)幼兒英語語感
- 談新課程理念下中學(xué)英語教學(xué)創(chuàng)新教育研究
- 職業(yè)能力導(dǎo)向下的高職院校英語教學(xué)構(gòu)建
- 新建本科院校英語專業(yè)國際化建設(shè)實踐研究
——以山東青年政治學(xué)院英語專業(yè)為例 - 淺談提高初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的方法
- 淺談英語課堂教學(xué)方法
- 基于赫爾巴特理論的大學(xué)英語德育教育
- 談如何在英語學(xué)習(xí)中培養(yǎng)初中生的預(yù)習(xí)習(xí)慣
- 混合教學(xué)模式下大學(xué)英語教師信息化素養(yǎng)能力探究
- 談小學(xué)英語生態(tài)化課堂的建設(shè)策略
課程探索
- 小學(xué)語文教學(xué)中情感教育的實施探討
- 淺談初中物理實驗教學(xué)的創(chuàng)新
- 《復(fù)合材料加工》的教學(xué)改革與實踐
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文課外閱讀的教學(xué)策略
- IT實訓(xùn)方法在數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)課程教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 初中低成本物理實驗實施策略
- 談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 本科數(shù)字?jǐn)z影測量的教學(xué)反思與改革
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中游戲教學(xué)的策略探討
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)“計策”與趣味教學(xué)
- 東北地區(qū)法學(xué)教學(xué)與發(fā)展的研究
- 淺談史料在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中的閱讀與寫作
- 淺析小學(xué)語文閱讀教學(xué)方法指導(dǎo)
- 淺析初中語文古詩詞教學(xué)的創(chuàng)新
- 中醫(yī)哲學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)的“課程思政”
- 道德與法治課堂:不僅僅是單軌道
——社會主義核心價值觀之“法治”滲透學(xué)科例談 - 數(shù)學(xué)建模思想融入微積分教學(xué)的相關(guān)探討
課堂內(nèi)外
- 探究如何有效地提高初中語文課堂教學(xué)效率
- 探究如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 構(gòu)建新時代高中語文有效課堂
- 談?wù)n堂環(huán)境下的教學(xué)互動
- 淺議學(xué)具在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的運(yùn)用
- 淺析實現(xiàn)小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的路徑
- 芻議打造初中數(shù)學(xué)高效課堂的現(xiàn)實路徑
- 構(gòu)建助學(xué)課堂,助力學(xué)生成長
- 關(guān)于歷史課堂教學(xué)設(shè)計的幾點思考
- 談如何打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 情感激蕩潤生命,心智飛揚(yáng)溢幸福
——以《懷念母親》為例探尋“幸福語文課堂” - 構(gòu)建新時代的初中歷史高效課堂