2021年22期
刊物介紹
關(guān)心青年成長(zhǎng)，為青年服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)。本刊的理念是：我們只做讀者需要的事，而不做我們想象的事。
山西青年
本刊專稿
青年參與課題
- “OBE教育理念+雨課堂”的藥事管理與法規(guī)課程的教學(xué)研究
- 市內(nèi)游學(xué)景點(diǎn)間公共自行車數(shù)量安排研究
- 地方性高校體育類實(shí)驗(yàn)室開放實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 基于CDIO理念的建筑機(jī)械教學(xué)大綱的改革
- 財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式創(chuàng)新改革研究
- 基于團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)（TBL）的任務(wù)型教學(xué)法在混合式教學(xué)模式中的應(yīng)用
——以大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程為例 - 芻議大學(xué)數(shù)學(xué)課程模塊化教學(xué)與實(shí)踐
- 5G時(shí)代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“在線開放課程”的建設(shè)與實(shí)踐
——以創(chuàng)新思維與創(chuàng)造力開發(fā)課程為例 - 《悉尼協(xié)議》認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)對(duì)商務(wù)英語(yǔ)人才培養(yǎng)生態(tài)圈建設(shè)的啟示
- 高校風(fēng)險(xiǎn)感知課程教育研究
- 淺談高校大學(xué)物理基礎(chǔ)課程慕課教學(xué)
- 微信公眾平臺(tái)對(duì)高專學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)的促進(jìn)作用
- 論電子媒介背景下兒童文學(xué)閱讀教學(xué)的意義
- 吉林省職業(yè)院校科研項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)溝通管理研究探析
- 區(qū)域資源共享型實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)研究
- 產(chǎn)學(xué)研導(dǎo)向下新聞學(xué)人才培養(yǎng)模式中的教學(xué)方法和實(shí)驗(yàn)室改革研究
- 提升文化藝術(shù)類專業(yè)教師信息化教學(xué)能力的路徑分析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下文化藝術(shù)類教師信息化教學(xué)能力發(fā)展策略研究
- 醫(yī)學(xué)院校公共英語(yǔ)課程設(shè)置現(xiàn)狀對(duì)策研究
青年碩士園地
- 賈科梅蒂油畫作品中的建構(gòu)研究
- 跨文化視域下的高校日語(yǔ)教學(xué)策略探討核心思路分析
- 靈活計(jì)算，思維創(chuàng)新
——淺析大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程計(jì)算思維能力的教學(xué)策略 - 馭：劉勰的文學(xué)態(tài)度及其實(shí)踐內(nèi)涵
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代高校檔案管理模式的創(chuàng)新探究
- 數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下圖書館檔案管理的問(wèn)題與對(duì)策探析
- 淺談高校學(xué)生管理工作中開展學(xué)生自主管理的途徑
- “知識(shí)焦慮”及新時(shí)代大學(xué)生應(yīng)對(duì)之策
- 未來(lái)小學(xué)教師數(shù)學(xué)教育中的創(chuàng)業(yè)教育
——基于維也納大學(xué)教師教育學(xué)院的啟示 - 體育與醫(yī)學(xué)教育關(guān)系探析
- 培育新時(shí)代大學(xué)生志愿服務(wù)精神研究
- 音樂(lè)治療的實(shí)施方案和實(shí)踐內(nèi)容研究
青年觀察
- “學(xué)生公司”綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開發(fā)與實(shí)施
- 高等數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的實(shí)踐探究
- 高校舞蹈專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)教學(xué)模式研究
- 提高公共圖書館采編工作質(zhì)量的對(duì)策研究
- 信息化對(duì)公共圖書館的應(yīng)用
- 拓展公共圖書館全民閱讀服務(wù)功能的研究
- 鑄牢中華民族共同體意識(shí)的時(shí)代進(jìn)路
- 完善應(yīng)用型本科高校教學(xué)質(zhì)量保障體系構(gòu)建思考
- 微信公眾號(hào)在退役軍人信息宣傳工作中的應(yīng)用研究
- 高校大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀及策略探究
- 社會(huì)力量參與公共圖書館地方文獻(xiàn)工作分析
- 大數(shù)據(jù)視域下的高校學(xué)生教育管理工作創(chuàng)新探索
- 圖書館在全民閱讀中的積極作用
- 高校人事檔案管理面臨的現(xiàn)存問(wèn)題淺析
- 基于市場(chǎng)發(fā)展背景下的數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)教學(xué)模式
- 開放教育中引領(lǐng)式在線學(xué)習(xí)模式的設(shè)計(jì)研究
——基于學(xué)前教育專業(yè) - 淺談高校圖書館中文圖書編目中的疑難問(wèn)題釋解
- 大學(xué)生管理工作中戶外拓展訓(xùn)練的促進(jìn)作用
青年職業(yè)教育
- 高職學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力問(wèn)卷編制與檢驗(yàn)
- 淺析大數(shù)據(jù)背景下高職院校的學(xué)生信息化管理
- 關(guān)于高職Auto CAD機(jī)械制圖課程教學(xué)改革的思考
- 對(duì)于云課堂在化工原理課程教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 自媒體時(shí)代下關(guān)于高職院校學(xué)生管理工作的探討
- “一干多支、五區(qū)協(xié)同”條件下醫(yī)學(xué)類高職院校培養(yǎng)技術(shù)型運(yùn)動(dòng)康復(fù)人才的必要性研究
- 高職院校有效課堂實(shí)施改進(jìn)研究
- “工匠精神”視域下高職人才培養(yǎng)機(jī)制研究
- 高職院校產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)研究
- 高職健康服務(wù)類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程緒論課教學(xué)設(shè)計(jì)探析
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+思維”背景下高職院?；A(chǔ)護(hù)理學(xué)教學(xué)策略研究
- 基于“健康中國(guó)”背景的高職體育教學(xué)策略研究
- “以善養(yǎng)人”智慧在高職學(xué)生教育管理中的運(yùn)用探索
- 高職大數(shù)據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐
- 試探1+X證書實(shí)施過(guò)程中的課證融合教學(xué)
——以電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析為例 - 電氣類課程線上實(shí)踐教學(xué)模式研究
——以PLC控制系統(tǒng)的應(yīng)用與維護(hù)課程為例 - 以培養(yǎng)大學(xué)生思辨能力為導(dǎo)向的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式研究
- 新形勢(shì)下民辦高職院校招生與就業(yè)問(wèn)題的探討
- 基于高質(zhì)量發(fā)展的高職院校實(shí)驗(yàn)室高效利用研究
- 家庭農(nóng)場(chǎng)專業(yè)群建設(shè)下高職農(nóng)旅復(fù)合創(chuàng)新型人才培養(yǎng)對(duì)策
- 新時(shí)代高職院校招生工作存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 圖書館如何引領(lǐng)全民閱讀的對(duì)策分析
- 基于舉例教學(xué)法的化工原理課堂教學(xué)運(yùn)用途徑分析
- 試論大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)方法
- 新時(shí)代高職院校招生宣傳工作的創(chuàng)新策略研究
青少年心理
青少年教育
- 抗阻訓(xùn)練對(duì)青少年運(yùn)動(dòng)員短跑成績(jī)的影響
——以阻力繩練習(xí)為例 - 煙臺(tái)初中生名著閱讀現(xiàn)狀與困境的調(diào)研
- 中職生班級(jí)自主管理的現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 教資國(guó)考背景下“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法”改革探索
——以廣東茂名幼兒師范專科學(xué)校為例 - 小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀的布置與實(shí)施
- 小學(xué)教師課程領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐樣態(tài)案例研究
——《一首能治愈魚的詩(shī)》為例 - 中職音樂(lè)教學(xué)對(duì)學(xué)生演唱能力的培育分析
- 中學(xué)語(yǔ)文作文修改的有效策略與實(shí)施路徑
- 核心素養(yǎng)視角下中職生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)與策略
——以機(jī)加工專業(yè)中職生為例 - 行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在中職建筑工程施工專業(yè)教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 小學(xué)班主任工作中存在的難點(diǎn)及其解決方法
- 師范院校如何培養(yǎng)合格的中小學(xué)音樂(lè)教師思考分析
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中兒童文學(xué)運(yùn)用的現(xiàn)狀及策略研究